Downloads count | 3 |
Resource type | Activity |
Recommended age | 9 - 10 years |
File information | png, 1.32 MB |
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Actividad para el área de Ciencias Naturales o Conocimiento del ambiente para alumnos que se encuentren en primer ciclo de la educación básica / primaria, en la que deberán reconocer cuáles de los alimentos mostrados contienen grasa y cuáles contienen azúcar.
ProfeCoins 5
Downloads count | 9 |
Resource type | Activity |
Recommended age | 7 - 15 years |
File information | pdf, 1 pages, 327 KB |
Cuadro resumen de los tipos de nutrientes (proteínas, carbohidratos, grasas, vitaminas y minerales) con su respectiva función. Además, hay un ticket de salida en el que se pide crear un menú saludable y balanceado.
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ProfeCoins 16
Downloads count | 1 |
Resource type | Worksheet |
Recommended age | 5 - 9 years |
File information | docx, 3 pages, 502 KB |
Guía de alimentos y grupos alimenticios de la pirámide alimenticia plegables, la actividad viene en formato word en donde aparece la definición y dibujos de los alimentos de cada grupo (proteínas, hidratos de carbono, vitaminas y minerales, grasas)más la pirámide alimenticia para colorear. Esta guía incluye las habilidades de colorear, recortar y armar. Ideal para trabajar en segundo a cuarto año básico.
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Resource type | Worksheet |
Recommended age | 8 - 9 years |
File information | docx, 2 pages, 15.6 KB |
Comments count | 1 |
Tabla que organiza los cuatro grupos de alimentos, e identifica el nutriente principal y explica su función.
Los niños lo pegan en su cuadernos para organizar la información recientemente vista. Luego, escriben ejemplos de algunos alimentos.
Los niños lo pegan en su cuadernos para organizar la información recientemente vista. Luego, escriben ejemplos de algunos alimentos.
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Free!
Downloads count | 24 |
Resource type | Activity |
Recommended age | 8 - 14 years |
File information | pdf, 2 pages, 476 KB |
Comments count | 1 |
Con este experimento en donde hay un estallido de colores los estudiantes pueden comprender la tensión superficial y la función del jabón que en este caso es atrapar la grasa.
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Resource type | Lesson |
Recommended age | 14 - 18 years |
File information | pdf, 71 pages, 5.29 MB |
Documento respecto a las propiedades del agua, minerales y biomoléculas.
Objetivo de Aprendizaje con el que se puede trabajar:
CURRICULUM PRIORIZADO 2020-2021
OA 6: Investigar experimentalmente y explicar las características de los nutrientes (carbohidratos, proteínas, grasas, vitaminas, minerales y agua) en los alimentos y sus efectos para la salud humana.
Incluye preguntas tipo Prueba de Transición.
Objetivo de Aprendizaje con el que se puede trabajar:
CURRICULUM PRIORIZADO 2020-2021
OA 6: Investigar experimentalmente y explicar las características de los nutrientes (carbohidratos, proteínas, grasas, vitaminas, minerales y agua) en los alimentos y sus efectos para la salud humana.
Incluye preguntas tipo Prueba de Transición.
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Downloads count | 136 |
Resource type | Activity |
Recommended age | 4 - 7 years |
File information | pptx, 26 pages, 7.67 MB |
Comments count | 7 |
Alimentarse en forma saludable significa comer una variedad de alimentos para que el niño reciba los nutrientes (como proteínas, carbohidratos, grasas, vitaminas y minerales) que necesita para un crecimiento normal. Si un niño come una gran variedad de alimentos básicos en forma regular, estará bien nutrido.
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ProfeCoins 5
Downloads count | 1 |
Resource type | Activity |
Recommended age | 7 - 15 years |
File information | pdf, 1 pages, 279 KB |
Actividad en la que se se solicita identificar qué nutriente predomina en cada alimento (proteínas, carbohidratos, grasas, vitaminas y minerales). Tamaño de cada ficha media hoja carta. Formato en PDF fácil de imprimir.
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Resource type | Lesson |
Recommended age | 12 - 13 years |
File information | Private link to www.canva.com |
Presentación en PowerPoint para 8° año básico.
En esta se aborda el siguiente Objetivo de Aprendizaje:
OA 5: Explicar, basados en evidencias, la interacción de sistemas del cuerpo humano, organizados por estructuras especializadas que contribuyen a su equilibrio, considerando:
En esta se aborda el siguiente Objetivo de Aprendizaje:
OA 5: Explicar, basados en evidencias, la interacción de sistemas del cuerpo humano, organizados por estructuras especializadas que contribuyen a su equilibrio, considerando:
- La digestión de los alimentos por medio de la acción de enzimas digestivas y su absorción o paso a la sangre.
- El rol del sistema circulatorio en el transporte de sustancias como nutrientes, gases, desechos metabólicos y anticuerpos.
- El proceso de ventilación pulmonar e intercambio gaseoso a nivel alveolar.
- El rol del sistema excretor en relación con la filtración de la sangre, la regulación de la cantidad de agua en el cuerpo y la eliminación de desechos.
- La prevención de enfermedades debido al consumo excesivo de sustancias como tabaco, alcohol, grasas y sodio, que se relacionan con estos sistemas.
* Puede ingresar al link de Canva, en caso de querer editar.
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Resource type | Lesson |
Recommended age | 12 - 13 years |
File information | Private link to www.canva.com |
Presentación en PowerPoint para 8° año básico.
En esta se aborda el siguiente Objetivo de Aprendizaje:
OA 5: Explicar, basados en evidencias, la interacción de sistemas del cuerpo humano, organizados por estructuras especializadas que contribuyen a su equilibrio, considerando:
En esta se aborda el siguiente Objetivo de Aprendizaje:
OA 5: Explicar, basados en evidencias, la interacción de sistemas del cuerpo humano, organizados por estructuras especializadas que contribuyen a su equilibrio, considerando:
- La digestión de los alimentos por medio de la acción de enzimas digestivas y su absorción o paso a la sangre.
- El rol del sistema circulatorio en el transporte de sustancias como nutrientes, gases, desechos metabólicos y anticuerpos.
- El proceso de ventilación pulmonar e intercambio gaseoso a nivel alveolar.
- El rol del sistema excretor en relación con la filtración de la sangre, la regulación de la cantidad de agua en el cuerpo y la eliminación de desechos.
- La prevención de enfermedades debido al consumo excesivo de sustancias como tabaco, alcohol, grasas y sodio, que se relacionan con estos sistemas.
* Puede ingresar al link de Canva, en caso de querer editar.
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