Ficha de apoyo para clases.
Los minerales son compuestos inorgánicos, presentes en la naturaleza y en los alimentos. Son esenciales para el organismo, pues son necesarios para la elaboración de tejidos, para la síntesis de hormonas y están presentes en la mayor parte de las reacciones químicas.

Guía de trabajo de clasificación de los grupos de alimentos: aquí en esta actividad, los estudiantes deberán utilizar los alimentos recortables incluídos y pegarlos en el espacio asignado junto al grupo de alimento correspondiente.
Material que contiene 2 copias por hoja.

Actividad evaluada en la cual los estudiantes tienen la misión de elaborar el plato ideal, contemplando las porciones adecuadas para cada nutriente (proteínas, carbohidratos, lípidos y sales minerales). En esta actividad se evalúa el trabajo clase a clase, el dominio de contenidos, la aplicación de conceptos y además, la exposición del producto final.

Bingo de alimentación saludable. Material que contiene los cartones para los estudiantes y las pistas con la información y sus respuestas. Actividad ideal para reforzar los contenidos relacionados a los alimentos, de manera entretenida y lúdica.

EL TREN DE LOS ALIMENTOS: Actividad que considera los 4 grupos de nutrientes: Carbohidratos - Vitaminas y sales minerales -  Lípidos – Proteínas.  El tamaño de cada carro a dibujarse debe corresponder proporcionalmente a la cantidad recomendada de ingesta de cada grupo de alimentos.
Material que incluye 3 copias por hoja.

Guía de trabajo de la unidad de alimentación saludable. Contiene tres ítems en los cuales se reforzarán conceptos como grupos de nutrientes y alimentos saludables/no saludables. Ideal para trabajar en la asignatura de ciencias naturales, aunque la temáticas puede ser desarrollada de manera transversal.

 Evaluación de Ciencias Naturales quinto año básico en formato word editable, unidad 2: "Alimentación y salud". Contiene los siguientes objetivos: 

• Reconocer el aporte de los alimentos a nuestro cuerpo.
• Identificar los efectos nocivos del cigarrillo en los sistemas circulatorio y respiratorio.
• Identificar los microorganismos dañinos y beneficiosos para la salud.

La prueba contiene 30 preguntas de alternativas y un item de términos pareados.

 Guía evaluada de ciencias naturales, enfocada en la unidad de vida saludable. Integra los objetivos: OA O6: Clasificar los alimentos, distinguiendo sus efectos sobre la salud y proponer hábitos alimenticios saludables.

OA O7: Proponer, comunicar y ejercitar buenas prácticas de higiene en la manipulación de alimentos para prevenir enfermedades 

Guía en formato word editable de ciencias, tercer año " los nutrientes en los alimentos". Contiene:
-Escribir los nutrientes según imágenes dadas.
-Dibujar alimentos del desayuno escribiendo los nutrientes que contiene.
-Completar según el nutriente ( proteína carbohidrato, lípido, azúcar, grasa) según definición.
-Clasificar alimentos según su aporte de energía: inmediata, reserva, Forman parte de estructuras corporales, Regulan procesos del organismo

Ciencias naturales
PPT: La Nutrición
Contenido: 

- Introducción
- Digestión
- Sistema digestivo
- Boca, faringe, esófago, estómago, intestinos
- Proceso de absorción de los alimentos
- Tipos y función de los nutrientes
- Hidratos de carbono, lípidos, proteínas, vitaminas, sales minerales
- Vitaminas liposolubles y vitaminas hidrosolubles
- Dieta balanceada
- Desequilibrios nutricionales
- Desnutrición, obesidad, anorexia, bulimia
- Trastornos en el aparato digestivo
- Actividades