Este recurso tiene 2 páginas y busca por un lado identificar las fuentes de luz y por otro lado, comparar las fuentes de luz naturales y artificiales, indicando similitudes y diferencias entre ellos. 

Lo ideal es imprimirlo en tamaño A4 

¡Espero les sirva!

Evaluación en formato word editable, unidad "Luz y sonido" de tercer año, incluye preguntas de selección múltiple, dibujar y completar información: Incluye contenidos: Propiedades de la luz y el sonido, fuente natural y artificial de luz, características de la luz y el sonido.

Este PowerPoint es una clase completa sobre la unidad de Luz y sus propiedades. Es editable para que el docente lo modifique según sus necesidades. Está diseñado para estudiantes de tercer año básico e incluye imágenes, conceptos y actividades para realizar en clase, además de un enlace a un video. Contiene: 

La luz tiene distintas fuentes:
Puede ser una fuente natural o puede ser una fuente artificial.
Cuando se habla de una fuente natural, nos referimos a aquella luz que viene de la naturaleza, por ejemplo el brillo de las estrellas, el fuego, la luciérnaga, el sol, etc. En cambio, cuando hablamos de una luz artificial, es aquella creada por el hombre, por ejemplo la luz de una ampolleta, de la televisión, una linterna, etc.
En esta actividad, los niños deberán recortar las imágenes y clasificarlas según fuente artificial o natural.

Les comparto este video que hice adaptando otro power point encontrado en Scribd. En el expongo fotos reales de animales salvajes que pueden ir trabajando observándolos e invitando a los niños a describirlos y que información manejan de ellos y por lo mismo que les gustaría aprender.

Una explicación simple y sencilla de porque no podemos vivir con ellos, y el porqué tienen que estar en su hábitat natural.

Fuente: Recurso adaptado de scribd por mí.

¡Hola! el objetivo de esta presentación es el siguiente: Distinguir fuentes naturales y artificiales.
Instrucciones:
1.Debes colocar en modo presentación el ppt sobretodo por la actividad final, dado que, consiste en identificar el tipo de fuente. Al presionar click saldrá la respuesta correcta.  
2. En las primeras diapositivas se explica que es una fuente de luz y luego su clasificación.
3. Se explica en qué consiste una fuente de luz natural.
4.Se explica en qué consiste una fuente de luz artificial.
5. Actividad por medio de imágenes para que pueden identificar si es una fuente de luz natural o fuente de luz artificial. 
6. El ppt es editable.

Hola Profe

Te comparto este tablero más tarjetas de ciencias naturales sobre "Fuente de luz". En ella podrás trabajar clasificar diversas fuentes de luz, haciendo más lúdico el trabajo en clases , además reorganizar la información trabajada en la clase. 

Si necesitas complementar el material, recuerda que en mi página de Instagram @ideas.profe puede revisar la presentación, que está dividida en clases y en la que podrás encontrar todas las láminas de la unidad. 

Espero que te sea útil.

Profesora Tamara

@ideas.profe // [email protected]

Ciencias naturales
Guía : Nutrición y oxígeno fuente de energía  8°
Objetivo:
Explicar los procesos de obtención y eliminación de nutrientes a nivel celular y su relación con el funcionamiento integrado de los sistemas: respiratorio, digestivo, circulatorio y renal. 

 | Unidad | “La electricidad”.
|  Objetivo de Aprendizaje | (OA 8) Reconocer los cambios que experimenta la energía eléctrica de una forma a otra (eléctrica a calórica, sonora, lumínica etc.) e investigar los principales aportes de científicos en su estudio a través del tiempo.
 | Indicador de Evaluación | Reconocer las diferentes fuentes de energías. 

Evaluación Segundo semestre en formato word editable de ciencias, tercer año, incluye preguntas de selección múltiple y completar información: Incluye contenidos:
-Unidad Luz y Sonido.
-Unidad utilidades de las plantas. 
-Sistema solar 
-Alimentos y su clasificación.