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INTERCAMBIO GASEOSO INTERCAMBIO GASEOSO
ProfeCoins 6
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Recommended age 10 - 15 years
File information docx, 3 pages, 901 KB
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OA 3) Explicar por medio de modelos la respiración (inspiración-espiración-intercambio de oxígeno y dióxido de carbono), identificando las estructuras básicas del sistema respiratorio (nariz, tráquea, bronquios, alvéolos, pulmones).
(OA 6) Investigar en diversas fuentes y comunicar los efectos nocivos que produce el cigarrillo (humo del tabaco) en los sistemas respiratorio y circulatorio. 

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Guía de trabajo - Intercambio gaseoso
ProfeCoins 6
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Recommended age 12 - 18 years
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Ciencias naturales 5° básico
Guía de trabajo: Intercambio gaseoso
(OA3) Explicar por medio de modelos la respiración (inspiración-espiración-intercambio de oxígeno y dióxido de carbono), identificando las estructuras básicas del sistema respiratorio (nariz, tráquea, bronquios, alvéolos, pulmones).

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Componentes de la sangre Componentes de la sangre Componentes de la sangre Componentes de la sangre Componentes de la sangre
ProfeCoins 5
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Recommended age 9 - 18 years
File information pptx, 29 pages, 1.74 MB
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Objetivo: Identificar los componentes de la sangre.

Presentación de Power point con mix de:
Sistema circulatorio
Componentes de la sangre
Intercambio gaseoso
Análisis de gráfico circular

Está diseñado para repasar el contenido de 5to básico en 6to básico, pero puede ser modificado para que no sea repaso.

¡Espero sea muy útil!

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Guía de trabajo - Nutrición y oxígeno fuente de energia Guía de trabajo - Nutrición y oxígeno fuente de energia Guía de trabajo - Nutrición y oxígeno fuente de energia
ProfeCoins 16
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Recommended age 12 - 18 years
File information pdf, 7 pages, 732 KB
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Ciencias naturales
Guía : Nutrición y oxígeno fuente de energía  8°
Objetivo:
Explicar los procesos de obtención y eliminación de nutrientes a nivel celular y su relación con el funcionamiento integrado de los sistemas: respiratorio, digestivo, circulatorio y renal. 

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PRESENTACION QUINTO CS. NATURALES, SISTEMA RESPIRATORIO  UNIDAD 3 PRESENTACION QUINTO CS. NATURALES, SISTEMA RESPIRATORIO  UNIDAD 3 PRESENTACION QUINTO CS. NATURALES, SISTEMA RESPIRATORIO  UNIDAD 3 PRESENTACION QUINTO CS. NATURALES, SISTEMA RESPIRATORIO  UNIDAD 3 PRESENTACION QUINTO CS. NATURALES, SISTEMA RESPIRATORIO  UNIDAD 3
ProfeCoins 6
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Recommended age 16 - 18 years
File information PPT, 18 pages, 862 KB
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ESTIMADA COMUNIDAD DE PROFE SOCIAL, El material que se comparte es para QUINTO Basico y corresponde al subsector de CS NATURALES, UNIDAD 3
•Describen la función de los pulmones en el intercambio de gases. 
•Explican mediante esquemas simples cómo se realiza el intercambio gaseoso. 



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¿Cómo integramos los nutrientes? ¿Cómo integramos los nutrientes? ¿Cómo integramos los nutrientes? ¿Cómo integramos los nutrientes? ¿Cómo integramos los nutrientes?
ProfeCoins 10
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Recommended age 12 - 13 years
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Presentación en PowerPoint para 8° año básico.

En esta se aborda el siguiente Objetivo de Aprendizaje: 
OA 5: Explicar, basados en evidencias, la interacción de sistemas del cuerpo humano, organizados por estructuras especializadas que contribuyen a su equilibrio, considerando:
  • La digestión de los alimentos por medio de la acción de enzimas digestivas y su absorción o paso a la sangre.
  • El rol del sistema circulatorio en el transporte de sustancias como nutrientes, gases, desechos metabólicos y anticuerpos.
  • El proceso de ventilación pulmonar e intercambio gaseoso a nivel alveolar.
  • El rol del sistema excretor en relación con la filtración de la sangre, la regulación de la cantidad de agua en el cuerpo y la eliminación de desechos.
  • La prevención de enfermedades debido al consumo excesivo de sustancias como tabaco, alcohol, grasas y sodio, que se relacionan con estos sistemas.
* Puede ingresar al link de Canva, en caso de querer editar. 

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Sistema circulatorio Sistema circulatorio Sistema circulatorio Sistema circulatorio
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Recommended age 12 - 13 years
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Presentación en PowerPoint para 8° año básico.

En esta se aborda el siguiente Objetivo de Aprendizaje: 
OA 5: Explicar, basados en evidencias, la interacción de sistemas del cuerpo humano, organizados por estructuras especializadas que contribuyen a su equilibrio, considerando:
  • La digestión de los alimentos por medio de la acción de enzimas digestivas y su absorción o paso a la sangre.
  • El rol del sistema circulatorio en el transporte de sustancias como nutrientes, gases, desechos metabólicos y anticuerpos.
  • El proceso de ventilación pulmonar e intercambio gaseoso a nivel alveolar.
  • El rol del sistema excretor en relación con la filtración de la sangre, la regulación de la cantidad de agua en el cuerpo y la eliminación de desechos.
  • La prevención de enfermedades debido al consumo excesivo de sustancias como tabaco, alcohol, grasas y sodio, que se relacionan con estos sistemas.
* Puede ingresar al link de Canva, en caso de querer editar. 

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Sistema respiratorio Sistema respiratorio Sistema respiratorio Sistema respiratorio
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Recommended age 12 - 13 years
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Presentación en PowerPoint para 8° año básico.

En esta se aborda el siguiente Objetivo de Aprendizaje: 
OA 5: Explicar, basados en evidencias, la interacción de sistemas del cuerpo humano, organizados por estructuras especializadas que contribuyen a su equilibrio, considerando:
  • La digestión de los alimentos por medio de la acción de enzimas digestivas y su absorción o paso a la sangre.
  • El rol del sistema circulatorio en el transporte de sustancias como nutrientes, gases, desechos metabólicos y anticuerpos.
  • El proceso de ventilación pulmonar e intercambio gaseoso a nivel alveolar.
  • El rol del sistema excretor en relación con la filtración de la sangre, la regulación de la cantidad de agua en el cuerpo y la eliminación de desechos.
  • La prevención de enfermedades debido al consumo excesivo de sustancias como tabaco, alcohol, grasas y sodio, que se relacionan con estos sistemas.
* Puede ingresar al link de Canva, en caso de querer editar.

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Sistema excretor Sistema excretor Sistema excretor Sistema excretor
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Recommended age 12 - 13 years
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Presentación en PowerPoint para 8° año básico.

En esta se aborda el siguiente Objetivo de Aprendizaje: 
OA 5: Explicar, basados en evidencias, la interacción de sistemas del cuerpo humano, organizados por estructuras especializadas que contribuyen a su equilibrio, considerando:
  • La digestión de los alimentos por medio de la acción de enzimas digestivas y su absorción o paso a la sangre.
  • El rol del sistema circulatorio en el transporte de sustancias como nutrientes, gases, desechos metabólicos y anticuerpos.
  • El proceso de ventilación pulmonar e intercambio gaseoso a nivel alveolar.
  • El rol del sistema excretor en relación con la filtración de la sangre, la regulación de la cantidad de agua en el cuerpo y la eliminación de desechos.
  • La prevención de enfermedades debido al consumo excesivo de sustancias como tabaco, alcohol, grasas y sodio, que se relacionan con estos sistemas.
* Puede ingresar al link de Canva, en caso de querer editar. 

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🌬️  Quinto Básico - "El Sistema Respiratorio Humano: Respiración y Vida" - Unidad 4 🌬️  Quinto Básico - "El Sistema Respiratorio Humano: Respiración y Vida" - Unidad 4 🌬️  Quinto Básico - "El Sistema Respiratorio Humano: Respiración y Vida" - Unidad 4 🌬️  Quinto Básico - "El Sistema Respiratorio Humano: Respiración y Vida" - Unidad 4 🌬️  Quinto Básico - "El Sistema Respiratorio Humano: Respiración y Vida" - Unidad 4
ProfeCoins 8
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Recommended age 9 - 11 years
File information pptx, 14 pages, 21.6 MB
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Esta presentación para estudiantes de Quinto Básico ofrece un recorrido por el sistema respiratorio humano y su función vital en el cuerpo. Los alumnos aprenderán sobre las estructuras clave, como las fosas nasales, tráquea, bronquios, pulmones y el diafragma, y cómo cada una participa en el proceso de respiración 🌬️. También se explica el intercambio gaseoso en los alvéolos, donde el oxígeno ingresa a la sangre y el dióxido de carbono es expulsado.
El trabajo del alumno consiste en identificar las funciones de cada órgano y reflexionar sobre la importancia de la respiración para la energía celular, la eliminación de toxinas y la regulación del pH sanguíneo. La presentación incluye actividades para reforzar el conocimiento sobre las partes del sistema y su cuidado mediante hábitos saludables y la importancia de un ambiente limpio para la salud respiratoria.




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