Resource type | Lesson |
Recommended age | 12 - 18 years |
File information | pptx, 16 pages, 11.6 MB |
Resource type | Worksheet |
Recommended age | 9 - 18 years |
File information | pdf, 1 pages, 36.1 KB |
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Resource type | Worksheet |
Recommended age | 13 - 14 years |
File information | pdf, 7 pages, 792 KB |
Unidad n°6 - El terror y lo extraño.
Objetivo: Identificar las características del género dramático.
PPT "Características del género dramático" https://profe.social/posts/54038-ppt-caracteristicas-del-genero-dramatico-7-basico-lengua-y-literatura
PPT "La acción dramática" https://profe.social/posts/54039-ppt-accion-dramatica-7-basico-lengua-y-literatura
PPT "Improvisación dramática" https://profe.social/posts/54040-ppt-improvisacion-dramatica-7-basico-lengua-y-literatura
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Resource type | Assessment |
Recommended age | 9 - 13 years |
File information | docx, 7 pages, 508 KB |
| Evaluar en forma sumativa.
| Actitudes: | · Demostrar curiosidad e interés por conocer seres vivos, objetos y/o eventos que conforman el entorno natural. )
| Habilidades: | · Plantear preguntas y formular predicciones en forma guiada, sobre objetos y eventos del entorno. (OA a). )
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Resource type | Lesson |
Recommended age | 14 - 16 years |
File information | pptx, 13 pages, 381 KB |
Para cada elemento se proponen elementos cotidianos que sean cercanos a la realidad de los estudiantes, aunque se pueden adaptar dependiendo del contexto.
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Resource type | Activity |
Recommended age | 13 - 15 years |
File information | PPT, 9 pages, 834 KB |
Comments count | 1 |
Analizar los textos dramáticos leídos o vistos, para enriquecer su comprensión, considerando, cuando sea pertinente: --El conflicto y sus semejanzas con situaciones cotidianas. --Los personajes principales y cómo sus acciones y dichos conducen al desenlace o afectan a otros personajes. --Personajes tipo, símbolos y tópicos literarios. --Los prejuicios, estereotipos y creencias presentes en el relato y su conexión con el mundo actual. --Las características del género dramático. --La diferencia entre obra dramática y obra teatral. --Elementos en común con otros textos leídos en el año.
OA 08
Formular una interpretación de los textos literarios leídos o vistos, que sea coherente con su análisis, considerando: --Su experiencia personal y sus conocimientos. --Un dilema presentado en el texto y su postura personal acerca del mismo. --La relación de la obra con la visión de mundo y el contexto histórico en el que se ambienta y/o en el que fue creada.
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Resource type | Worksheet |
Recommended age | 12 - 16 years |
File information | pdf, 3 pages, 91 KB |
Se señalan los elementos que debe contener cada parte del cuento. Que se debe indicar en el inicio, desarrollo y desenlace.
Se ofrece un espacio para poner en práctica lo aprendido.
Los alumnos al completar la guía podrán tener un cuento listo para su reescritura y corrección.
Guía formato PDF, lista para imprimir. Sin logos, sin autor.
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Resource type | Activity |
Recommended age | 13 - 18 years |
File information | docx, 7 pages, 23.1 KB |
Comments count | 1 |
La parte uno son 5 fragmentos y los alumnos deben encintrar el tema, la tesis y los argumentos.
La 2da parte son unos dichos o frases de famosos y los alumnos deben responder si creen o no creen que argumentaron mal y responder el por qué.
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Resource type | Lesson |
Recommended age | 11 - 17 years |
File information | pptx, 6 pages, 2.92 MB |
El objetivo fundamental es que los estudiantes puedan analizar por sí solos la estructura interna del sujeto.
He añadido un apartado de aplicando lo aprendido, repaso (a modo de reforzamiento) y autoevaluación
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Resource type | Assessment |
Recommended age | 8 - 12 years |
File information | docx, 7 pages, 495 KB |
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