¡Los mejores recursos para el Día del Trabajador y la Trabajadora! 🧑‍🏫 

Guía de trabajo creada para tercero básico en la asignatura de Lenguaje. Esta guía tiene como propósito explicar los 3 tipos de puntos y luego ponerlo en práctica aplicándolo en el texto que se presenta.

¿Por qué todos los participantes que escucharon el testamento entendieron algo distinto? ¿Quién está en lo correcto? 
A través del dilema del testamento podrás conocer la importancia de los signos de puntuación. 
Por medio de este power point conoceremos la importancia y función del punto seguido, punto aparte, punto final y las comas.
Se termina con una pregunta que invita a la reflexión: ¿para qué sirven los signos de puntuación?

En esta guía hay dos partes.

La primera es un punteo informativo y sirve para pegarla en el cuaderno. 
La segunda es práctica y se trabajará con todos los alumnos.

Es recomendable que la profesora vaya leyendo los párrafos para darle cierta entonación y así, los alumnos puedan ir marcando donde va cada tipo de punto.

Este material es de utilidad para el profesor(a) que busca en pocas palabras la definición, descripción y estructura de un tipo de texto, hasta ejemplos y actividades de categorías gramaticales. Contiene 17 temas/contenidos trabajados en tercero básico en la asignatura de Lenguaje y Comunicación. Es un material editable, por lo tanto, es posible cambiar los Bitmoji, colores, tipos de letra, etc. 
¡Espero que sea un recurso muy provechoso 😊!

 Evaluación de lenguaje y comunicación cuarto año en formato word editable unidad: "Cuento y fábula". Contiene los siguientes objetivos:
• Comprender cuentos y fábulas de manera oral y escrita.
• Aplicar estrategias para extraer información explícita.
• Reconocer las características del cuento.
• Utilizar sinónimos y antónimos.
• Describir y comparar personajes.
• Reconocer y aplicar sustantivos: común y propio; individual y colectivo;
concreto y abstracto.
• Utilizar los puntos seguido, aparte y final, y diferenciar párrafos.

La prueba contiene preguntas de selección múltiple, completación y desarrollo.

Evaluación de Lenguaje y Comunicación quinto año básico en formato word editable, unidad 6: "Texto dramático". Contiene los siguientes objetivos:

• Comprender textos dramáticos de manera oral y escrita.
• Reconocer y analizar características y estructura de las obras dramáticas.
• Inferir el significado de palabras que indican actitudes y emociones en las acotaciones.
• Utilizar adecuadamente los signos de puntuación en un texto dramático.
• Reconocer y utilizar conectores para relacionar ideas en un texto.
• Aplicar estrategias para argumentar sobre lo leído.

 La prueba contiene 30 preguntas  las cuales son de selección múltiple completación y pregunta de desarrollo 

Lengua y Literatura 7° básico.
Unidad n°6 - El terror y lo extraño.

Objetivo: Identificar las características del género dramático.

Guía de trabajo: https://profe.social/posts/54041-guia-de-trabajo-caracteristicas-del-genero-dramatico-7-basico-lengua-y-literatura

PPT "La acción dramática" https://profe.social/posts/54039-ppt-accion-dramatica-7-basico-lengua-y-literatura

PPT "Improvisación dramática" https://profe.social/posts/54040-ppt-improvisacion-dramatica-7-basico-lengua-y-literatura

Lengua y Literatura 7° básico.
Unidad n°6 - El terror y lo extraño.

Objetivo: Identificar las características del género dramático.

PPT "Características del género dramático" https://profe.social/posts/54038-ppt-caracteristicas-del-genero-dramatico-7-basico-lengua-y-literatura

PPT "La acción dramática" https://profe.social/posts/54039-ppt-accion-dramatica-7-basico-lengua-y-literatura

PPT "Improvisación dramática" https://profe.social/posts/54040-ppt-improvisacion-dramatica-7-basico-lengua-y-literatura

Les comparto este PPT con información del punto seguido, aparte y final, para hacer pausas al leer y lograr de esta manera una lectura fluida. Está pensado para alumnos de segundo básico, pero se puede utilizar en otros cursos también.

Tabla comparativa editable del punto seguido, punto aparte y punto final. La elaboré con la finalidad de ser apoyo visual pegándola en el cuaderno. Les resultó fácil de entender. Este material lo utilicé con mis estudiantes de 3° año básico.