Distinguir sílabas de una palabra
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Recommended age 4 - 5 years
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Ámbito: Comunicación Integral.
Núcleo: Lenguaje verbal.
OA: 3, Descubrir en contextos lúdicos, el conteo de sílabas.
Actividad: Marca, mediante la percusión de palmas, las sílabas de cada palabra y pinta el número de sílabas de cada palabra. Pinta los dibujos. 

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Alimentos saludables y perjudiciales
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Recommended age 6 - 12 years
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Esta actividad diseñada para ser utilizada en la unidad de Sistema Solar de tercero básico, busca distinguir alimentos saludables y perjudiciales para el cuerpo humano. Les recomiendo utilizarlo como ticket de salida.


Espero les sirva!

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Clase de Ciencia "La Luz y sus propiedades " Tercero básico Clase de Ciencia "La Luz y sus propiedades " Tercero básico Clase de Ciencia "La Luz y sus propiedades " Tercero básico Clase de Ciencia "La Luz y sus propiedades " Tercero básico Clase de Ciencia "La Luz y sus propiedades " Tercero básico
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Recommended age 7 - 14 years
File information pptx, 31 pages, 42.2 MB
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Este PowerPoint es una clase completa sobre la unidad de Luz y sus propiedades. Es editable para que el docente lo modifique según sus necesidades. Está diseñado para estudiantes de tercer año básico e incluye imágenes, conceptos y actividades para realizar en clase, además de un enlace a un video. Contiene: 
  • 31 diapositivas.
  • ¿Cómo te sientes hoy?
  • Normas de la clase.
  • ¿Qué aprendimos en la clase anterior?
  • Objetivo de la clase: Distinguir fuentes naturales y artificiales de luz, como el Sol, las ampolletas y el fuego, entre otras. Y sus propiedades.
  • Contenido La Luz : ejemplo e imágenes.
  • Distinguir entre la fuente natural y artificial de la Luz. Ejemplos e imágenes.
  • Los cuerpos iluminados: ejemplo e imágenes.
  • Actividades para distinguir las fuentes naturales y artificiales. Y los cuerpos iluminados.
  • Propiedades de la Luz : Propagación.
  • ejemplos y esquemas de la propagación de la luz : Tipos de materiales Opaco, translucido y transparente con ejemplos e imágenes.
  • Propiedad Reflexión : concepto y ejemplos cotidianos.
  • Actividad de la Propagación de la luz y viaja en línea recta. Se puede realizar la actividad como experimento con los estudiantes.
  • Propiedad Refracción:  Concepto y ejemplos.
  • Actividad de experimento de  propiedad de reflexion pra realizar con los estudiantes.
  • Propiedad LUZ BLANCA en descomposición de colores.
  • Cinco actividades para poner en Practica lo aprendido de la unidad.
  • Un link de video : La Luz y sus propiedades para apoyo de la unidad.
  • Cierre de la clase : Preguntas de metacognición.
  • Despedida de la clase.

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Distinguir sílabas Distinguir sílabas Distinguir sílabas Distinguir sílabas Distinguir sílabas
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Recommended age 4 - 6 years
File information pptx, 12 pages, 3.02 MB
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Actividad para distinguir las sílabas de una palabra.
Los niños y niñas deben ubicar los animales en una tabla según la cantidad de sílabas que tenga cada uno.


DISTINGUIR SÍLABAS DE UNA PALABRA DISTINGUIR SÍLABAS DE UNA PALABRA DISTINGUIR SÍLABAS DE UNA PALABRA
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Recommended age 4 - 5 years
File information pptx, 6 pages, 5.15 MB
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Núcleo :Lenguaje Verbal
OA 3: Descubrir en contextos lúdicos, atributos fonológicos de palabras conocidas, tales como conteo de palabras, segmentación y conteo de sílabas.
Es un recurso interactivo para apoyar actividad del Libro Trazos y letras 1. Caligrafix.Página 69.
Los niños y niñas podrán reconocer las sílabas de cada palabra presentada en forma lúdica. 

Presentación para distinguir ay, hay y ahí Presentación para distinguir ay, hay y ahí Presentación para distinguir ay, hay y ahí Presentación para distinguir ay, hay y ahí
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Recommended age 8 - 10 years
File information pptx, 10 pages, 2.37 MB
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Clase pensada para 4to básico, para distinguir el uso de las palabras y expresiones ay, ahí y hay.
Cuenta con inicio, desarrollo y cierre y cada etapa cuenta con actividades lúdicas de comprensión y posterior aplicación.

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Legado de pueblos originarios en Chile - Las palabras Legado de pueblos originarios en Chile - Las palabras Legado de pueblos originarios en Chile - Las palabras Legado de pueblos originarios en Chile - Las palabras Legado de pueblos originarios en Chile - Las palabras
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Recommended age 5 - 7 years
File information pptx, 17 pages, 13.8 MB
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Distinguir algunas palabras que utilizamos en la actualidad provenientes de los pueblos originarios en Chile.
Este ppt tiene juego para adivinar algunas palabras y crear un diccionario de palabras trabajadas a partir de la clase.

Alimentos y plantas medicinales que nos dejaron los pueblos originarios Alimentos y plantas medicinales que nos dejaron los pueblos originarios Alimentos y plantas medicinales que nos dejaron los pueblos originarios Alimentos y plantas medicinales que nos dejaron los pueblos originarios
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Recommended age 6 - 8 years
File information pptx, 9 pages, 8.46 MB
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Distinguir los aportes provenientes de los pueblos originarios a la sociedad chilena como lo son algunos alimentos y plantas medicinales.
Este ppt es para un tiempo de 45 minutos aproximadamente. 
También tiene actividad al final de la presentación.  

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Fiestas y tradiciones producto del mestizaje en Chile. Fiestas y tradiciones producto del mestizaje en Chile. Fiestas y tradiciones producto del mestizaje en Chile. Fiestas y tradiciones producto del mestizaje en Chile. Fiestas y tradiciones producto del mestizaje en Chile.
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Recommended age 6 - 8 years
File information pptx, 11 pages, 24 MB
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Distinguir los aportes a la sociedad chilena heredados de diferentes comunidades en Chile en fiestas y tradiciones actuales.
En esta presentación se presenta el contenido junto a un vídeo de la fiesta de la tirana.

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aporte de españoles a nuestro pais aporte de españoles a nuestro pais aporte de españoles a nuestro pais aporte de españoles a nuestro pais
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Recommended age 7 - 10 years
File information pptx, 10 pages, 9.42 MB
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 Distinguir los diversos aportes a la sociedad chilena proveniente de los pueblos originarios (palabras, alimentos, tradiciones, costumbres, etc.) y de los españoles (idioma, religión, alimentos, costumbres, etc.) y reconocer nuestra sociedad como mestiza. (OA 3) 
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