Ámbito: Comunicación Integral.
Núcleo: Lenguaje verbal.
OA: 3, Descubrir en contextos lúdicos, el conteo de sílabas.
Actividad: Marca, mediante la percusión de palmas, las sílabas de cada palabra y pinta el número de sílabas de cada palabra. Pinta los dibujos. 

Esta actividad diseñada para ser utilizada en la unidad de Sistema Solar de tercero básico, busca distinguir alimentos saludables y perjudiciales para el cuerpo humano. Les recomiendo utilizarlo como ticket de salida.


Espero les sirva!

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Actividad para distinguir las sílabas de una palabra.
Los niños y niñas deben ubicar los animales en una tabla según la cantidad de sílabas que tenga cada uno.

Núcleo :Lenguaje Verbal
OA 3: Descubrir en contextos lúdicos, atributos fonológicos de palabras conocidas, tales como conteo de palabras, segmentación y conteo de sílabas.
Es un recurso interactivo para apoyar actividad del Libro Trazos y letras 1. Caligrafix.Página 69.
Los niños y niñas podrán reconocer las sílabas de cada palabra presentada en forma lúdica. 

Clase pensada para 4to básico, para distinguir el uso de las palabras y expresiones ay, ahí y hay.
Cuenta con inicio, desarrollo y cierre y cada etapa cuenta con actividades lúdicas de comprensión y posterior aplicación.

Distinguir algunas palabras que utilizamos en la actualidad provenientes de los pueblos originarios en Chile.
Este ppt tiene juego para adivinar algunas palabras y crear un diccionario de palabras trabajadas a partir de la clase.

Distinguir los aportes provenientes de los pueblos originarios a la sociedad chilena como lo son algunos alimentos y plantas medicinales.
Este ppt es para un tiempo de 45 minutos aproximadamente. 
También tiene actividad al final de la presentación.  

Distinguir los aportes a la sociedad chilena heredados de diferentes comunidades en Chile en fiestas y tradiciones actuales.
En esta presentación se presenta el contenido junto a un vídeo de la fiesta de la tirana.

 Distinguir los diversos aportes a la sociedad chilena proveniente de los pueblos originarios (palabras, alimentos, tradiciones, costumbres, etc.) y de los españoles (idioma, religión, alimentos, costumbres, etc.) y reconocer nuestra sociedad como mestiza. (OA 3) 

Distinguir fuentes naturales y artificiales de luz, como el sol, las ampolletas y el fuego, entre otras.
Guía para trabajar en tercero básico, donde deben justificar el uso de dicha fuente de luz 
Formato en word totalmente editable