SOPA DE LETRAS "LOS PLANETAS" SOPA DE LETRAS "LOS PLANETAS"
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Recommended age 7 - 10 years
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Las sopas de letras, utilizadas de forma regular, podrán prevenir el riesgo de deterioro cognitivo. Asimismo, impulsarán estrategias de razonamiento y lógica y estimularán la memoria visual y la atención.

Instrucciones: La sopa de letras consiste en encontrar nombres de planetas los cuales están especificados en el costado derecho, cada vez que se encuentre un planeta se debe presionar el círculo amarillo para que esta se marque.
 para facilitar la actividad se puede enumerar filas y columnas. así además deberá identificar el lugar especifico.

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concentración concentración
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Recommended age 5 - 9 years
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 El siguiente juego esta enfocado en la potenciacion de la capacidad de atención y concentración de niños en etapa escolar. .............................................................................

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mindfullness en el aula mindfullness en el aula
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Recommended age 4 - 18 years
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Esta actividad se puede realizar en el aula: antes de comenzar un nuevo contenido o  antes de una evaluación. La idea es mejorar los periodos de concentración.  El rango de edad es amplio. Con los niños pequeños podemos acompañar la respiración con la imagen de la estrella o de la mano. Espero les sirva!!!

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4 imágenes, 1 palabra 4 imágenes, 1 palabra 4 imágenes, 1 palabra 4 imágenes, 1 palabra 4 imágenes, 1 palabra
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Recommended age 6 - 10 years
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Al utilizar este recurso, los y las estudiantes desarrollarán habilidades de concentración y escritura de diversas palabras. Idealmente, este recurso se utiliza al inicio de la clase, con el fin de propiciar un desafío para el grupo curso.

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IGUAL QUE... IGUAL QUE...
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Recommended age 4 - 6 years
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¡Hola! Con este recurso, favorecemos en el niño y la niña la concentración, la observación y la discriminación visual, identificando el elementos igual al modelo.

Contiene 12 tarjetas para niñ@s desde los 4 años.

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Encuentra los Objetos🔎 - Fabianatips Encuentra los Objetos🔎 - Fabianatips Encuentra los Objetos🔎 - Fabianatips Encuentra los Objetos🔎 - Fabianatips Encuentra los Objetos🔎 - Fabianatips
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Recommended age 5 - 10 years
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¡Hola Profes! El día de hoy Fabianatips les trae este Mini Juego "Encuentra los Objetos" para que los estudiantes desarrollen la concentración, para niños de 5 a 10 años en Inglés y Español.
Contiene:
▪ 12 Diapositivas
▪ Nivel Fácil, Medio y Difícil🏆
▪ Ilustraciones📸

!Espero les guste y les sea de utilidad¡😉👍

 Créditos:
 Freepik
▪  Vexels
▪  Dafont
Páginas Web:
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Vexels:
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Dafont:
DaFont - Descargar fuentes 

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ESTIMULACIÓN ESTIMULACIÓN
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Recommended age 4 - 8 years
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este recursos se puede utilizar con niños a partir de 3 años, lo cual estimularán  la atención y concentración, seguir patrones, repasar los colores, además, ayuda para niños mas grandes a contar y seguir instrucciones, podemos trabajar con tiempo y además hacer competencia entre compañeros dentro del aula. Recurso divertido y entretenido  

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Unidades físicas de concentración Unidades físicas de concentración Unidades físicas de concentración Unidades físicas de concentración Unidades físicas de concentración
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Recommended age 14 - 18 years
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Esta presentación corresponde a una clase enfocada en las unidades físicas de concentración. Incluye actividades para el inicio, el desarrollo y el cierre de la clase, así como también, diversos ejercicios para que puedan ser resueltos con los y las estudiantes. 
ATENCIÓN Y CONCENTRACIÓN "MI NOMBRE ES..." ATENCIÓN Y CONCENTRACIÓN "MI NOMBRE ES..." ATENCIÓN Y CONCENTRACIÓN "MI NOMBRE ES..." ATENCIÓN Y CONCENTRACIÓN "MI NOMBRE ES..."
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Recommended age 4 - 8 years
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 📕☀️🧠ATENCIÓN Y CONCENTRACIÓN "MI NOMBRE ES..."🔎📕☀️
Es un actividad con el objetivo de estimular la atención, concentración y memoria del niño.
Adivina en cuál de las 3 opciones está el nombre de la imagen.
Material en PPT editable. 

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Atención y concentración 2 Atención y concentración 2 Atención y concentración 2 Atención y concentración 2 Atención y concentración 2
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Ejercicio para fortalecer la memoria, atención y concentración.
La primera actividad tiene relación con la percepción visual y memoria de trabajo donde deben armar palabras con las letras presentadas
La segunda actividad de atención selectiva solo idénticas las letras repetidas.
Y la última actividad de memoria, trata de repetir las palabras presentadas, empezando con monosílabos y terminando en oración 
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