PowerPoint para profesores que quieran entender mejor lo que es la conciencia metalingüística (C. fonológica, C. semántica y C. sintáctica).
Esta conciencia es el motor para que los niños puedan aprender a leer y a escribir. 
Es fundamental que los profesores de Primero Básico conozcan y manejen este concepto.

Una de las habilidades pre-lectoras claves para la adquisición de la lectura es que los alumnos comprendan que las palabras están compuestas por sílabas y fonemas.
En esta ficha, trabajamos la conciencia silábica, dónde a partir del ejemplo los niños deberán nombrar los dibujos, separarlos en sílabas y luego marcar un punto por cada sílaba que contenga la palabra.
Como recomendación, recordar a los alumnos que los aplausos nos ayudan a separar en sílabas.

Ámbito: Comunicación Integral.
Núcleo: Lenguaje verbal.
OA: 4, Comunicar oralmente temas de su interés, empleando un vocabulario variado e incorporando palabras nuevas.
Actividad: Observa los dibujos. Une con una línea los dibujos opuestos.

Os propongo dos juegos muy sencillos para trabajar la segmentación de frases
 (artículo + nombre).

Si imprimes y plastificas estos materiales podrás usarlos en múltiples ocasiones.

Los alumnos observan la lámina y nos cuentan que ven en ella.
Colocamos  una tarjeta en el rectángulo gris.
Contamos los círculos que vemos. Cada frase tendrá igual número de palabras que de círculos.

Separamos las palabras (con un rotulador borrable) y las escribimos debajo.
Os dejo una plantilla en blanco para que vuestros alumnos creen sus propios diseños si lo desean.

TAREA 2

Clasificamos cada imagen en el lugar correspondiente.

Esta tarea también es útil para practicar la concordancia gramatical

 ( género y número).

Con este descargable podrás interiorizar tu lugar en el mundo, descubriendo que venimos de un sistema solar, de un planeta, de un continente, un país hasta llegar a tu hogar.
Debes descargar, recortar y hacer un orificio en la parte superior de cada círculo, luego unir con una pita o una argolla.
Colorear de manera libre

Recurso manipulativo compuesto por 4 piezas (frascos) en una lámina + 16 fichas, diseñado para favorecer en el niño/a la conciencia silábica por medio de la clasificación de diferentes elementos. Te recomendamos plastificar para una mayor duración.

Con esta sencilla actividad, podremos ir apoyando al estudiante a ser cada vez más conciente de lo que lee, al preguntarle ¿qué falta para que diga.. pelo, masa o reno? ell@s, entre otras habilidades, podrán establecer diferencias y semejanzas entre lo que se escucha y lo que se ve.

Las estaciones del año son un buen tema para trabajar en Nivel Inicial. La llegada del invierno, verano, otoño o primavera es la ocasión perfecta para dar la bienvenida a la nueva estación con unas fichas divertidas temáticas de la propia estación. En esta ocasión, les propongo trabajar con fichas de invierno.

ANIMALES MARINOS es un recurso para trabajar la conciencia léxica.

Empezamos observando la imagen:

😎 ¿Qué es?
😎 ¿Cómo es?
😎 ¿De qué se alimenta?
 ...
Expresamos lo que sabemos de él. También podemos aprovechar para buscar información y conocer un poco más de cada animal.

Incluye de 10 fichas que mediante una rúbrica nos ayudarán a afianzar:

😎 La motricidad fina 

😎 El conteo de palabras en una frase.

😎 Ordenar palabras en una frase.

😎 Escribir palabras con soporte de códigos de color.

😎 Separar palabras en una oración.

😎 Desarrollo de la autonomía

La importancia de la conciencia fonológica reside en que es la raíz de la escritura. Si el niño es capaz de tomar conciencia fonológica y de estructurar mentalmente la palabra, será capaz de expresarse, de leer y escribir de manera correcta. Por esa razón, es tan importante trabajarla en el aula, ya que el desarrollo de una correcta conciencia fonológica permitirá un mejor adquisición de la lectoescritura. Ejercicios, como el que comparto a continuación, son un buen ejemplo de como ejercitar la conciencia fonológica de forma amena y divertida.