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ATENCIÓN.CAPITÁN AMÉRICA
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Recommended age 4 - 12 years
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Juego interactivo para trabajar la atención con personajes de Marvel.
Golpea los topos que no son el Capitán América.
Incluye 20 niveles de dificultad
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https://profe.social/posts/9609-restas-con-llevadas-super-heroes

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REFLEXIÓN Capitán América
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Recommended age 9 - 12 years
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Hola colegas, quiero compartir esta actividad que realicé para quinto básico, pueden trabajar la reflexión coloreando diferentes plantillas. Espero que sea útil para ustedes. Estaré esperando sus comentarios. Saludos

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Crea un superhéroe Crea un superhéroe
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Recommended age 8 - 11 years
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 Motivar la clase con el video del Capitán América a Spiderman. 

Después de leer el texto se abre el pensamiento a través de la llave de la reflexión:  

·      ¿Qué nos hace pensar este discurso? 
·      A qué se refiere el Capitán América cuando dice : “no importa lo que digan los periódicos, los políticos ni todo el mundo, ellos no definen quién eres, lo haces tú”. 
·      ¿Qué valores identificamos en estos superhéroes? 

 
Para crear a su propio superhéroe deberán definir sus características, considerando sus valores, poderes, interéses y también sus debilidades. 

Para esto, utilizarán una guía que les ayudará a pensar y definir a este superhéroe y finalmente a elaborar un texto descriptivo que les permita presentarlo. 

Se adjunta la presentación del la exposición oral y su rúbrica de evaluación.

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Sustracciones con desagrupamiento en la decena
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Recommended age 7 - 8 years
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Hola les dejo una guía de trabajo donde los alumnos pueden reforzar la sustracción de números de dos dígitos desagrupando la decena. Con los resultados obtenidos los alumnos ayudarán al capitán América a llegar al escudo para poder luchar contra Thanos, derrotarlo y
Sustracciones 2.docx 185 KB
salvar el mundo.

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Resuelve problemas de sumas de 1 dígito con los personajes de Avengers Resuelve problemas de sumas de 1 dígito con los personajes de Avengers Resuelve problemas de sumas de 1 dígito con los personajes de Avengers Resuelve problemas de sumas de 1 dígito con los personajes de Avengers
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Recommended age 4 - 10 years
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¡Resuelve problemas de sumas de 1 dígito con los Avengers y conviértete en un héroe de las matemáticas! Iron Man, Capitán América y Thor te acompañarán en esta misión educativa, haciendo que cada suma sea una aventura emocionante. Aprende jugando, mejora tus habilidades matemáticas y únete a los Avengers en la batalla contra los números. ¡Prepárate para salvar el día con cada respuesta correcta! 🦸‍♂️🦸‍♀️🦸‍♂️

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Ejercicios de estrategias de comprensión lectora Ejercicios de estrategias de comprensión lectora Ejercicios de estrategias de comprensión lectora Ejercicios de estrategias de comprensión lectora Ejercicios de estrategias de comprensión lectora
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Recommended age 9 - 12 years
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En este power point se presentan dos textos con temática de los Avengers. Se trabaja la comprensión  de textos a través de estrategias antes, durante y después de leer. El primero es un texto informativo sobre el origen del capitán América y el segundo sobre la importancia de la amistad de Thor y Capitán América. Cada texto incluye preguntas de comprensión literal, inferencial y crítica. 

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Héroes: Itinerario. Héroes: Itinerario. Héroes: Itinerario. Héroes: Itinerario. Héroes: Itinerario.
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Recommended age 10 - 12 years
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Itinerario de literatura + clases. Para alumnos de 5º de Primaria.
Esta propuesta tiene como objetivo que los alumnos se acerquen a la literatura, motivados con la lectura de diferentes textos literarios y no literarios con un tema en común, “los héroes”.

La enseñanza de la lectura a través de itinerarios contribuye en el sostenimiento de las situaciones de lectura en el aula, además del incremento del promedio de textos que los chicos leen a lo largo del ciclo lectivo.


  • DESARROLLO DE LA TAREA 

En este itinerario, se propone leer los siguientes textos a lo largo de 8 semanas:

La odisea contada a los niños. Rosa Navarro Durán.

Los bomberos voluntarios (Noticia). Diario EL SOL.

POESÍA (Sin título). Autor anónimo.

Historia del Capitán América (Biografía). Adaptada por la docente. 

Un superhéroe en apuros (Obra de teatro). Eve.

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TRABAJO DE INVESTIGACIÓN  “Conociendo un país DE AMÉRICA Cuartos Años Historia y geografía TRABAJO DE INVESTIGACIÓN  “Conociendo un país DE AMÉRICA Cuartos Años Historia y geografía TRABAJO DE INVESTIGACIÓN  “Conociendo un país DE AMÉRICA Cuartos Años Historia y geografía
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Recommended age 8 - 16 years
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Esta evaluación es un trabajo de Investigación EDITABLE formato Word sobre Conociendo un país DE AMÉRICA para cuarto año básico en la asignatura de historia y geografía tiene como objetivo:  | OBJETIVOS: I04 OA 08 Describir distintos paisajes del continente americano, considerando climas, ríos, población, idiomas, países y grandes ciudades, entre otros, y utilizando vocabulario geográfico adecuado.  
 | HI04 OA 09 Reconocer y ubicar los principales recursos naturales de América, considerando su distribución geográfica, su uso, y la importancia de cuidarlos en el marco de un desarrollo sostenible. 

Contiene las siguiente preguntas o enunciado a investigar:
  • Colorea y Ubica tu país  en el mapa de América.
  • Nombre del País ,dibuja su bandera ,Nombre del presidente(a 
  • Dibuja o pega su imagen del presidente(a) 
  • Busca la información y responde :
  •  | A. Con respecto a los elementos naturales. ¿Qué tipo de paisajes predominan o tienen? Desértico, selváticos, praderas, tundra, montañosos, marino costeros, sabanas, llanos, polar.
     | ¿Qué tipo de clima tiene? Cálido, frío, templado, polar, tropical, seco. 
     | ¿Tiene presencia de vegetación? Bosques, selvas, pastizal. 
     | ¿Qué tipo de relieves tiene? Montañoso, costa, valles, cerros, mesetas, llanuras, u otros 
     | B. Con respecto a los elementos culturales ¿Cuántos habitantes tiene este país?  
     | ¿Qué idioma hablan? 
     | Construcciones como edificios, casas, calles, puentes u otros 
     | Su población vive en lo urbano, rural o ambas 
     | Nombra su capital 
     | Cantidad de hombres 
     | Cantidad de mujeres 
     | Baile típico 
     | C. Con respecto a los recursos económicos  
     | Escribe los recursos económicos de tu país   
  • Dibuja y nombra dos paisajes distintos del país 
  • Nombre del paisaje 
  • Dibuja y nombra dos comidas típicas del país 
  • Nombra, dibuja y colorea 3 alimentos típicos del país como frutas, verduras y ganadería 
  •  | 7. Escribo mi conclusión de mi trabajo ( Recuerda usar mayúsculas cuando corresponde y destacar con rojo y colocar punto final)  
     | a. ¿En qué parte de América se ubica el país trabajado?     
     | b. ¿Qué fue lo más te llamo la atención de este país?      
     | c. ¿Qué aprendiste?        
     | d. Escribe la linkografía o bibliografía donde obtuviste la información   
Miss Flor  misflor

Excelente trabajo, me sirvió para reforzar la unidad "Geografía de América" ya que incluye información política, demográfica y de los recursos naturales del continente

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Evaluación Historia 2°año "Ubicación en el espacio". Evaluación Historia 2°año "Ubicación en el espacio". Evaluación Historia 2°año "Ubicación en el espacio".
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Recommended age 7 - 9 years
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Evaluación unidad "Ubicación en el espacio.Contiene los siguientes aprendizajes:
• Utilizar los puntos cardinales para ubicarte en cualquier lugar que estés.
• Distinguir diferentes formas de representar lugares.
• Leer un plano, un mapa y un globo terráqueo.
• Ubicar Chile y tu región en un mapa.

La prueba contiene preguntas de selección múltiple.

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Países de América del Sur Países de América del Sur
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Recommended age 5 - 9 years
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Hola les dejo esta guia sobre los países de América del Sur y sus capitales.
Completan el mapa pintando los países y la simbología. Luego escriben la capital de cada país y pintan las banderas de algunos de ellos.

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