☃️ ¡Actividades de invierno listas para usar! 🥶 

Esta guía de Ciencias Naturales para 5° básico aborda el Objetivo de Aprendizaje OA14, centrado en investigar y explicar los efectos positivos y negativos de la actividad humana sobre los ecosistemas acuáticos en Chile, como océanos, lagos, ríos y glaciares. Contiene actividades prácticas para identificar fuentes laborales ligadas al agua, analizar tipos y causas de contaminación en ambientes marinos y continentales, y proponer acciones concretas de protección y cuidado de las reservas hídricas. Incluye tablas para sistematizar información, fomentar la reflexión y el análisis crítico. También promueve el trabajo colaborativo y la autoevaluación, facilitando el desarrollo de competencias científicas y ambientales. Un recurso completo, alineado con el currículo nacional y que impulsa el compromiso responsable de los estudiantes con el medioambiente.

Descripción:
Este cuento educativo narra la historia de Víctor y Rebecca, dos niños que, con pequeñas acciones, logran un gran impacto en la protección del agua. Acompañados por su abuelo, demuestran que cada esfuerzo cuenta y que todos podemos ser Guardianes del Agua.

Ideal para trabajar valores como la responsabilidad ambiental, el trabajo en equipo y la conciencia ecológica. Incluye ilustraciones y un mensaje inspirador para motivar a niños y niñas a cuidar nuestros ríos, mares y lagos.

📌 Uso recomendado:
✔️ Clases de ciencias naturales y medioambiente
✔️ Actividades de lectura y reflexión
✔️ Proyectos escolares sobre el agua y la ecología

🌍💙 ¡Cada acción cuenta! Inspira a las futuras generaciones a proteger nuestro planeta.

*Prohibida su distribución 
*Este es un recurso no editable
*Link oculto con el PPT que tiene animaciones al pasar de página en página aparte del archivo PDF.
*Recurso Original

 | OA 4:  Analizar aspectos relevantes de las narraciones leídas para profundizar su comprensión

EL MUNDO NARRADO

El Millalobo

“El Millalobo habita en lo más profundo del mar, y fue concebido bajo el mandato y protección del espíritu de las aguas Coicoi-Vilú, por una hermosa mujer en amores con un lobo marino durante el período en que las aguas del mar invadieron la tierra. Tiene el aspecto de una gran foca, su rostro tiene aspecto de un hombre y de pez. La parte superior del tórax tiene aspecto humano y el resto de su cuerpo tiene formas de lobo marino. Está cubierto de un corto y brillante pelaje de color amarillo oscuro, de ahí su nombre Millalobo (de milla: oro) o Lobo de Oro. Comparte su vida con la Hunchula, hija de una vieja machi, llamada la Huenchur, y cuando las condiciones lo permiten sale con su amada a las playas solitarias con la intención de disfrutar de los rayos del sol. El Millalobo, fue nombrado por Coicoi-Vilú, como amo y señor de todos los mares y por lo tanto es el jefe supremo de todos los seres que en ellos habitan. De esta manera está en el nivel jerárquico más alto del gobierno de los mares y se le puede comparar con Neptuno de la mitología griega. Como dueño y señor, de gran poderío, delega sus importantes funciones, en varios miembros subalternos encargados de hacer cumplir sus mandatos y voluntad. Esto va desde sembrar peces y mariscos, cuidar de su desarrollo y multiplicación, dirigir las mareas o controlar las calmas y tempestades. También están bajo su mandato las acciones de seres maléficos como la Vaca Marina, el Cuero, el Cuchivilú y el Piuchén. De su unión con la hermosa Hunchula nacieron la Pincoya, la Sirena y el Pincoy, quienes como buenos hijos ayudan y desempeñan importantes papeles en los vastos dominios de su poderoso padre”. 

Este recurso es una evaluación integral diseñada para estudiantes de 5° básico, enfocada en los Objetivos de Aprendizaje (OA 12 y OA 14) del Currículo Nacional de Ciencias Naturales. El objetivo principal es que los estudiantes comprendan la distribución del agua dulce y salada en la Tierra, reconociendo su escasez relativa, y analicen los impactos positivos y negativos de la actividad humana en los cuerpos de agua, además de proponer acciones concretas para su protección y conservación.

Describir la distribución del agua dulce y salada en la Tierra, considerando océanos, glaciares, ríos y lagos, aguas subterráneas, nubes, vapor de agua, etc. y comparar sus volúmenes, reconociendo la escasez relativa de agua dulce.

Investigar y explicar efectos positivos y negativos de la actividad humana en los océanos, lagos, ríos, glaciares, entre otros, proponiendo acciones de protección de las reservas hídricas en Chile y comunicando sus resultados.

Describir la distribución del agua dulce y salada en la Tierra, considerando océanos, glaciares, ríos y lagos, aguas subterráneas, nubes, vapor de agua, etc. y comparar sus volúmenes, reconociendo la escasez relativa de agua dulce.

Investigar y explicar efectos positivos y negativos de la actividad humana en los océanos, lagos, ríos, glaciares, entre otros, proponiendo acciones de protección de las reservas hídricas en Chile y comunicando sus resultados.

Utilicé el experimento en un aula multigrado, pero inicialmente lo diseñé para un 5° básico. A través de esta actividad se pueden fomentar múltiples habilidades como la observación, descripción, comparación, evaluación, entre otras. También da explicación a la relación existente entre cuidar los suelos y el cuidado del agua. Yo aproveché la instancia para reflexionar sobre el cuidado del agua y la importancia de no contaminarla. Se puede hacer una variación y probar el sistema para comprobar si es capaz de filtrar agua con otros contaminantes (ej. aceites) para así fortalecer la idea de la protección de los recursos hídricos. 

(El documento va en formato word, para que así puedan editarlo).

 Evaluación escrita para 5°básico en torno a la unidad de la hidrósfera, la cual evalúa los siguientes objetivos:

OA12: Describir la distribución del agua dulce y salada en la Tierra, considerando las fuentes de agua y comparar sus volúmenes.

OA14: Explicar efectos positivos y negativos de la actividad humana en las fuentes de agua, proponiendo acciones de protección. 

Word editable, puedes agregar o quitar los ítems que consideres necesarios.

Esta presentación para estudiantes de Quinto Básico aborda los Derechos de los Niños, ratificados en la Convención de los Derechos del Niño de 1990. Los alumnos aprenderán sobre derechos fundamentales como el derecho a la vida, la educación, la salud, y la protección contra el maltrato y la explotación. También se profundiza en el derecho a la identidad, libertad de expresión y el acceso a agua potable y saneamiento, enfatizando el papel de estos derechos en el desarrollo y bienestar de los niños.

Esta presentación aborda los impactos de las actividades humanas y los fenómenos naturales en el medio ambiente, destacando la importancia de la conservación y el desarrollo sustentable. Es un recurso ideal para generar conciencia y fomentar la reflexión sobre cómo cuidar nuestro planeta.