🤔¿Qué tan importante es para tus clases un proceso metacognitivo? 🤯
Siempre es lindo hacer visible las fortalezas y debilidades, los procesos de adquisiciones, la forma, cantidad y cualidad de lo que fue una unidad de aprendizaje. 
Para mí si lo es, y lo sé... Para tí también.

Te dejo el link de diapositivas de Google para que lo descargues y puedas editar lo que necesites para tu clase!! 

Otros links que se relacionan: 

Esta autoevaluación está pensada para estudiantes desde 1° a 4° básico. Los íconos y caritas hacen que la evaluación sea más amigable y sencilla. Además, cuenta con dos preguntas de reflexión donde los estudiantes deben identificar una fortaleza del trabajo realizado y un desafío para la próxima vez. 

Me encanta que los niños se autoevalúen, de hecho todas las semanas yo tengo un panel de estrellas y les voy preguntando uno a uno si es que consideran que se ganaron estrella o no. Los hace reflexiona muchísimo de su propio comportamiento y desempeño.

Por eso, hice esta autoevaluación más tangible. Por medio de las caritas ellos deciden sobre la pregunta. A mí como profesora me sirve mucho para detectar posibles problemas y para conversar de manera personal con los niños.

Luego de que las reviso se las pego en la libreta con una comunicación tipo para los apoderados en donde los invito a que conversen sobre la autoevaluación ¡Así todos son parte!

Durante este año de pandemia utilizamos una autoevaluación semanal para que los niños reflexionen sobre sus procesos.
Les adjunto este material, amigable para lectores o no lectores.
Si se trabaja de manera presencial la idea es que se genere un diálogo y los niños puedan pensar cómo mejorar o qué hacer para hacerlo mejor la semana siguiente.

La bitácora de aprendizaje es un registro sobre lo trabajado en clases para poder retroalimentar al estudiante.  
Esta bitácora puedes usarla con los estudiantes de kínder y con los de  primero básico durante la enseñanza de cada letra. 

Este archivo lo uso para establecer propósitos personales de los alumnos. Una vez que cada uno lo elige, los escribo en el número de la lista de cada uno y lo pego en la mesa. Cada semana en consejo de curso, los niños deben autoevaluarse cómo estuvieron durante la semana. Si ellos coincidieran que lo cumplieron, se le pega un sticker encima. Quien lo completa tiene un reconocimiento o premio a elección de la profesora.

Te dejo este pdf que te resultará muy fácil aplicar ahora para cerrar clases en este primer semestre, lo bueno es que lo puedes reutilizar cada vez que quieras cerrar cualquier tipo ciclo de aprendizaje. USA! REUTILIZA!!! 
Te dejo el link de diapositivas de Google para que lo descargues y puedas ver los GIF de Gomball y puedas editar lo que necesites para tu clase!!
****Este recurso estuvo disponible GRATIS DURANTE MESES, DEJA DE SERLO DESDE HOY 7 DE JUNIO 2022

Formulario google genérico y editable para que los estudiantes evalúen su proceso de aprendizaje de manera remota, ayuda a tener una visión más objetiva y completa de la autopercepción de cada estudiante  y del curso en general.
La evaluación cuenta con 8 preguntas objetiva y 1 abierta, y tiene un puntaje asignado en caso de que desee calificar.
En mi caso particular realizo 2 tipos de autoevaluaciones, la  producción de un video en el que responden a preguntas metacognitivas y esta.
¡Que les sea de provecho!

Autoevaluación sobre trabajo en clases online.

Incluye: preguntas teóricas y prácticas utilizando llaves del pensamiento VESS, formato para escribir respuesta en el cuaderno.

Recomendación: explicar detalladamente en qué consiste una autoevaluación, y por qué es importante realizarla con honestidad.

Holaaa! Espero se encuentren super bien!
Les vengo a compartir una escala de autoevaluación de Stitch, ojala les sirva, quedo atenta a sus comentarios. 
Descripción:

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