Guía para trabajar el reconocer los hechos y opiniones en textos informativos. Además se pide a los alumnos que den su opinión sobre al hecho tratado dando 3 argumentos diferentes.

2 TEXTOS DE TRABAJO.
GUÍA LISTA PARA IMPRIMIR, FORMATO PDF, SIN LOGO NI FIRMA.

Guía de síntesis en formato word editable, 6° año "Hecho y opinión en los medios masivos de comunicación" y "Locuciones adverbiales". La guía es de una sola página dividida en 2 partes las cuales contiene:
-Breve explicación de los contenidos a tratar.
- Identificar hechos y opiniones de medios en texto dado.
-Reconocer locuciones adverbiales en oraciones dadas.

Este recurso contiene la presentación equivalente a una clase completa con el objetivo de "Reconocer hechos y opiniones presentes en un reportaje, trabajando de manera respetuosa" 

Este recurso fue utilizado para mi clase grabada, por lo tanto tener cuidado con su utilización.
Los recursos y actividades los publicaré para complementar el ppt, dentro de los recursos se incluye una actividad diferenciada.
Espero les sirva para facilitar su labor.

Para comunicarnos entregamos opiniones y hechos sobre los distintos sucesos que nos ocurren día a día, lo mismo ocurre en la comprensión lectora. 
Esta guía tiene como objetivo trabajar los hechos y opiniones que fundamentan las distintas ideas de los textos. Se busca reconocer hechos y opiniones en lecturas, también se trabaja la escritura de un texto que contenga ambos conceptos.
Además, ser capaces de entregar hechos y opiniones sobre distintos temas permite expresarnos de manera clara y efectiva. 

Puedes complementar la guía con el siguiente recurso: 
https://profe.social/posts/971-habilidad-de-comprension-lectora-hechos-y-opiniones

Guía de síntesis en formato word editable de historia, 6° año básico "Independencia e inicio de la república de Chile" y "Consolidación de la república". La guía es de una página divida en 2 (tamaño collage) la cual contiene las siguientes actividades:
-Breve explicación de los contenidos a tratar.
-1pregunta de desarrollo
-Completar tablas tales: como reconocer hechos externos e internos de la independencia del país, completar datos del periodo conservador, cuadro con pérdida u ocupación de territorios en el sigo XIX.

Esta guía busca que los estudiantes logren identificar y diferenciar hechos y opiniones. 
Los estudiantes deben leer el primer texto y reconocer hechos y opiniones. También deben elaborar ejemplos de hechos y opiniones

Evaluación en formato word editable de Historia, primer año "Temporalidad". Contiene los siguientes ejercicios
-Reconocer hechos que ocurren, antes y después.
-Ordenar secuencias de temporalidad
-Unir información del día de la semana.
-Observar y extraer información de un calendario 

Incluye rúbrica  de evaluación.

Evaluación en formato word editable de lenguaje, segundo año básico "Biografía y artículo informativo". Contiene:
-Lectura y comprensión lectora de la biografía de Vivaldi y artículo informativo sobre el "violín".
-Ordenar hechos.
-Reconocer familia de palabras.
-Reemplazar pronombres personales.

Este recurso busca evaluar conceptos básicos del imperio romano visto en 7° básico.
El estudiante debe identificar el territorio romano geográficamente, reconocer y asociar hechos históricos de los inicios de roma, diferenciar los diferentes tipos de pobladores del imperio según su posición social e identificar algunos legados del imperio romano. 

Presentación de power point clase para séptimo año
Objetivo: Diferenciar entre hecho y opinión
Clase donde se define ambos conceptos, con ejemplos que deben reconocer si son hechos u opiniones. Pueden complementar la presentación con actividades propias