Hecho y Opinión
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Recommended age 10 - 12 years
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Guía para trabajar el reconocer los hechos y opiniones en textos informativos. Además se pide a los alumnos que den su opinión sobre al hecho tratado dando 3 argumentos diferentes.

2 TEXTOS DE TRABAJO.
GUÍA LISTA PARA IMPRIMIR, FORMATO PDF, SIN LOGO NI FIRMA.

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Recursos gráficos. Contenidos
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Recommended age 10 - 14 years
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Imagen para pegar en cuaderno que muestra los 4 recursos gráficos más utilizados en textos no literarios.
Se explica para qué sirven las imágenes, gráficos, mapas y tablas, mostrando un ejemplo de cada  uno de ellos.

Listo para imprimir, formato PDF.

Guía de ejercitación AQUÍ
Guía reconocer uso en textos no literarios, AQUÍ 

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ANÁLISIS DE TEXTO NARRATIVO.
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Recommended age 10 - 14 years
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OBJETIVO

La ficha de análisis nos permite evaluar algunos de los indicadores trabajados del OA4 (Analizar aspectos relevantes de narraciones leídas para profundizar su comprensión)  los que considera esta ficha son:
  • Expresar opiniones sobre las actitudes y acciones de los personajes y fundamentándose con ejemplos del texto.
  • Determinar las consecuencias de hechos o acciones
  • Describir el ambiente y las costumbres representadas en el texto
  • Explicar las características físicas y sicológicas de los personajes que son relevantes para el desarrollo de la historia 
INSTRUCCIONES
  1. Escoger un texto para que los alumnos y alumnas lean.
  2. Entregar ficha de análisis para que identifiquen y anoten aquellos elementos que lograron reconocer en el texto leído.

FIGURAS LITERARIAS EN CANCIONES
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Recommended age 10 - 18 years
File information Private link to www.canva.com
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Este recurso contiene:
La diferencia entre lenguaje figurado y lenguaje literal, ejemplos y una actividad. 
-¿Qué son las figuras literarias? 
-Se presentan 8 figuras literarias con su correspondiente definición y 3 ejemplos de cada una en canciones. 
-Metáfora 
-Comparación 
-Hipérbole 
-Hipérbaton  
-Personificación  
-Anáfora 
-Aliteración 
-Onomatopeya  
-Actividad: reconocer figuras literarias en 2 canciones. 
-Métrica: versos de arte mayor y menor
-Reconocer métrica en texto.
-Tipos de rima (juego de trivia 5 preguntas)
- Elementos del género lírico (hablante lírico, objeto lírico y motivo lírico.  
65 diapositivas. 

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Causa y consecuencia Causa y consecuencia Causa y consecuencia Causa y consecuencia Causa y consecuencia
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Recommended age 7 - 9 years
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Les comparto esta presentación creada para introducir la causa y la consecuencia. Esta clase se realiza para un taller de estrategias de comprensión para estudiantes de 2do básico. 
El objetivo de la clase es trabajar la causa y la consecuencia a través de situaciones cotidianas, desde ahí reconocer en un texto relaciones de causa-consecuencia. 
Para finalizar y comprobar los aprendizajes, se realiza una actividad en la que ellos deben imaginar y crear una causa para la consecuencia que se presenta en imágenes. En esta actividad se validan todas las respuestas de los estudiantes, sin embargo, es importante que se centren en situaciones que pueden ocurrir en la vida real, sin pasar a la ficción. 

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"el Mundo de la Opinión: Guía  de Lenguaje y Comunicación  Primer Año Medio" "el Mundo de la Opinión: Guía  de Lenguaje y Comunicación  Primer Año Medio" "el Mundo de la Opinión: Guía  de Lenguaje y Comunicación  Primer Año Medio"
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Recommended age 14 - 16 years
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Contenido de la Guía:
Introducción al Artículo de Opinión:
    • Características principales del artículo de opinión.
    • Diferencias con otros tipos de textos periodísticos.
  1. Recursos Lingüísticos en la Expresión de la Opinión:
    • Identificación y análisis de recursos lingüísticos para expresar opiniones de manera efectiva.
    • Ejercicios prácticos para reconocer estos recursos en textos reales.
  2. El Mundo Digital: Artículos de Opinión en la Web:
    • Impacto de la era digital en la difusión de opiniones.
    • Importancia de la interacción entre autores y lectores en plataformas en línea.
  3. La Crítica y la Reseña:
    • Exploración de los géneros periodísticos de la crítica y la reseña.
    • Consejos para redactar críticas y reseñas de calidad.
  4. Herramientas de la Lengua: Conectores Discursivos:
    • Función y uso de conectores discursivos en la cohesión textual.
    • Ejemplos y ejercicios para practicar el uso adecuado de conectores.



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Recursos gráficos en textos no literarios. Recursos gráficos en textos no literarios.
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Recommended age 10 - 12 years
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Guía para reconocer uso de recursos gráficos en textos no literarios, especialmente en noticias. Además  incluye preguntas de comprensión y análisis de estructura interna de la noticia a través de las preguntas claves.

Guía   lista para imprimir, formato PDF, sin logo ni firma. 

Guía similar, Crear ejemplos de recursos gráficos: AQUÍ
Guía similar, La noticia AQUÍ 
LA NOTICIA LA NOTICIA
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Recommended age 10 - 12 years
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Guía para repasar contenidos sobre la noticia. Los alumnos deberan reconocer las partes de la noticia en su estructura externa, ya sean Título, Epígrafe, Bajada, Lead y Cuerpo de la noticia. Esta guía también permite trabajar la estructura interna de la noticia, reconociendo y contestando las 5 preguntas claves de las noticias.

Posee 4 paginas de ejercitación.
Guía lista para imprimir, sin logo ni firma.  Formato PDF.

- Guía Opiniones sobre noticias: AQUÍ
- Guía similar, Recursos gráficos en textos no literarios: AQUÍ
- Guia similar, Escritura de noticia AQUÍ 

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Comprensión de una noticia
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Recommended age 9 - 11 years
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En esta comprensión de lectura sobre una noticia se pide a los estudiantes responder algunas preguntas de comprensión y reconocer algunos elementos de la noticia como partes de su estructura, elementos gráficos presentes y algunas características.

La guía corresponde a una secuencia de actividades que pueden seguir haciendo click en los links.
Presentación textos expositivos
Elementos gráficos en textos expositivos
Infografías
Presentación Noticias
Noticia
Presentación Artículos informativos
Artículo informativo
Comprensión de un artículo informativo

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Presentación Artículos informativos Presentación Artículos informativos Presentación Artículos informativos Presentación Artículos informativos
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Recommended age 9 - 11 years
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Esta presentación tiene como objetivo distinguir al artículo informativo como tipo de texto expositivo y reconocer sus principales características. Incluye un video de creación propia que explica el contenido teórico y algunas actividades que deben complementarse con las guías de trabajo Artículo informativo y Comprensión de un artículo informativo.

La presentación corresponde a una secuencia de actividades que pueden seguir haciendo click en los links.
Presentación textos expositivos
Elementos gráficos en textos expositivos
Infografías
Presentación Noticias
Noticia
Comprensión de una noticia
Artículo informativo
Comprensión de un artículo informativo

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