Guía "El uso del guion en los diálogos" 5° año.
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 10 - 14 años
Info. del archivo doc, 2 páginas, 1000 KB
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Guía en formato word editable de lenguaje y comunicación, quinto año básico "Uso del guion en los diálogos". Contiene:

-Definición y ejemplos de  uso del guion en diálogos
-Lectura de diálogo encerrando guiones.
-Marcar guiones en un texto.

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Planificación Anual del Seminario de Filosofía para 4° Medio (38 Semanas) Planificación Anual del Seminario de Filosofía para 4° Medio (38 Semanas) Planificación Anual del Seminario de Filosofía para 4° Medio (38 Semanas) Planificación Anual del Seminario de Filosofía para 4° Medio (38 Semanas)
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Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 14 - 17 años
Info. del archivo DOC, 9 páginas, 108 KB
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ste material corresponde a una planificación anual para la asignatura de Seminario de Filosofía, diseñado para estudiantes de 4° Medio. La planificación se estructura en cuatro unidades que abarcan 38 semanas y desarrollan habilidades críticas y reflexivas a través del análisis de conceptos filosóficos, el diálogo y la escritura argumentativa.
Contenido del material:
  • Primer semestre:
    • Unidad 1: “Filosofar implica hacerse preguntas y evaluar rigurosamente las respuestas” (10 semanas). Los estudiantes analizan preguntas problemáticas, construyen argumentos y evalúan su validez. Actividades incluyen la identificación de premisas, ejercicios de lógica y trabajos en grupo.
    • Unidad 2: “Las fuentes primarias y secundarias nos ayudan a comprender los problemas filosóficos” (10 semanas). Fomenta la interpretación de textos filosóficos y su relación con contextos socioculturales. Se realizan lecturas comparadas y debates sobre autores como Hannah Arendt y John Stuart Mill.
  • Segundo semestre:
    • Unidad 3: “La lectura y el diálogo permiten investigar el devenir de un problema filosófico” (10 semanas). Los estudiantes reflexionan sobre la historicidad del pensamiento y participan en diálogos y debates basados en conceptos de autores como Aristóteles, Epicuro y Lucrecio.
    • Unidad 4: “La filosofía permite la construcción metódica de visiones personales” (8 semanas). Los estudiantes elaboran ensayos filosóficos, desarrollan tesis propias y comparan argumentos filosóficos de diversos autores.

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Elementos y características del cómic. Elementos y características del cómic. Elementos y características del cómic. Elementos y características del cómic.
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Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 7 - 10 años
Info. del archivo pptx, 10 páginas, 4,69 MB
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El siguiente PPT contiene:
-Ruta de aprendizaje.
-Cómic de Gaturro.
-Vocabulario.
-Tipos de globos ( diálogo, pensamiento, grito)
-Elementos de los cómic ( viñeta, globos, onomatopeyas)
-Características del cómic.
-Ticket de salida.

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Comprensión Lectora: Cómic - Un gato negro Comprensión Lectora: Cómic - Un gato negro
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 7 - 10 años
Info. del archivo pdf, 4 páginas, 214 KB
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🖤Una entretenida historieta que permite desarrollar habilidades de lectura visual y verbal, análisis de personajes, interpretación emocional y pensamiento creativo. Las preguntas invitan a identificar onomatopeyas, inferir emociones y hasta proponer un nuevo final con viñetas propias. ¡Una guía lúdica y significativa para aplicar lo aprendido! 🗯️

Te dejo aquí el link de acceso a otras guías de comprensión lectora que podrían servirte. Cada una incluye un texto y preguntas que abordan diferentes habilidades: literal, inferencial, crítica y apreciativa. Son ideales para usar en clases, tareas o evaluaciones formativas con estudiantes de 3° y 4° básico:

🐻 Cómic: Macanudo

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Comprensión Lectora: Obra dramática - Siempre listos Comprensión Lectora: Obra dramática - Siempre listos
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 7 - 10 años
Info. del archivo pdf, 5 páginas, 592 KB
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✏️Una obra con personajes entrañables: lápices, gomas y útiles escolares. A través de esta historia, los estudiantes pueden comprender elementos del texto dramático, analizar emociones y trabajar empatía entre objetos animados. Incluye preguntas de repaso, interpretación y organización temporal. 📚

Te dejo aquí el link de acceso a otras guías de comprensión lectora que podrían servirte. Cada una incluye un texto y preguntas que abordan diferentes habilidades: literal, inferencial, crítica y apreciativa. Son ideales para usar en clases, tareas o evaluaciones formativas con estudiantes de 3° y 4° básico:

🪑 Obra dramática: Qué pase el que sigue

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Comprensión Lectora: Obra dramática - Un futuro músico Comprensión Lectora: Obra dramática - Un futuro músico Comprensión Lectora: Obra dramática - Un futuro músico
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 7 - 10 años
Info. del archivo pdf, 7 páginas, 1,15 MB
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🎻Esta guía basada en una obra dramática permite trabajar el valor del esfuerzo, el descubrimiento de talentos y la relación entre personajes. Las preguntas apuntan a desarrollar comprensión inferencial, análisis de emociones y valores, ideales para el trabajo grupal o representaciones. 🎼

Te dejo aquí el link de acceso a otras guías de comprensión lectora que podrían servirte. Cada una incluye un texto y preguntas que abordan diferentes habilidades: literal, inferencial, crítica y apreciativa. Son ideales para usar en clases, tareas o evaluaciones formativas con estudiantes de 3° y 4° básico:

🪑 Obra dramática: Qué pase el que sigue

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Comprensión Lectora: Obra dramática - Una vacuna como ninguna Comprensión Lectora: Obra dramática - Una vacuna como ninguna
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 7 - 10 años
Info. del archivo pdf, 5 páginas, 520 KB
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💉Obra dramática con un enfoque actual y humorístico sobre salud y vacunas. Con esta guía, los estudiantes podrán interpretar el texto, identificar conflicto, analizar a los personajes y reflexionar desde la lectura teatral. ¡Ideal para vincular Lenguaje con Ciencias y autocuidado! 🩺

Te dejo aquí el link de acceso a otras guías de comprensión lectora que podrían servirte. Cada una incluye un texto y preguntas que abordan diferentes habilidades: literal, inferencial, crítica y apreciativa. Son ideales para usar en clases, tareas o evaluaciones formativas con estudiantes de 3° y 4° básico:

🪑 Obra dramática: Qué pase el que sigue

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Evaluación de lenguaje tercer año "Texto dramático". Evaluación de lenguaje tercer año "Texto dramático". Evaluación de lenguaje tercer año "Texto dramático". Evaluación de lenguaje tercer año "Texto dramático".
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Tipo de recurso Evaluación
Edad recomendada 8 - 11 años
Info. del archivo docx, 8 páginas, 227 KB
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Evaluación de lenguaje y comuninicación de tercer año, formato word editable, unidad 6 "Obra drámatica". Contiene los siguientes objetivos:
• Comprender obras dramáticas de manera oral y escrita.
• Reconocer la estructura de una obra dramática.
• Reconocer los homófonos y los homógrafos para incrementar el vocabulario.
• Identificar el sujeto y el predicado de una oración.
• Utilizar plurales de palabras terminadas en z.

La prueba contiene preguntas de selección múltiple, completación, unir, escribir, encerrar, crear oraciones,
Guía Obra dramática "La roca del camino" Guía Obra dramática "La roca del camino"
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Tipo de recurso Evaluación
Edad recomendada 8 - 10 años
Info. del archivo docx, 5 páginas, 533 KB
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Guía en formato word editable, sobre Texto dramático "La roca en el camino". Contiene preguntas de selección, múltiple y desarrollo. Incluye preguntas uso de s, z, homógrafos, homófonos, sujeto y predicado de la oración, ordenar oraciones, secuencias. Ideal para trabajar en tercero y cuarto año básico.

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Pack: "Teatro en tu escuela"
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 6 - 12 años
Info. del archivo Link privado a drive.google.com
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Pack teatro en tu escuela:
Contiene las siguientes 5 obras dramáticas para ser representadas por tus estudiantes:
  • Dinosaurios en el patio de la escuela.
  • El anciano y las estatuas (cuento japonés).
  • El león y el ratón.
  • El pastor mentiroso.
  • Sopa de piedra.
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