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Pack: "Teatro en tu escuela"
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Recommended age 6 - 12 years
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Pack teatro en tu escuela:
Contiene las siguientes 5 obras dramáticas para ser representadas por tus estudiantes:
  • Dinosaurios en el patio de la escuela.
  • El anciano y las estatuas (cuento japonés).
  • El león y el ratón.
  • El pastor mentiroso.
  • Sopa de piedra.
Artes escénicas Artes escénicas Artes escénicas Artes escénicas Artes escénicas
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Resource type Lesson
Recommended age 5 - 7 years
File information pdf, 35 pages, 36.2 MB
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Presentación acerca de las artes escénicas desde su origen, explicación breve pero detallada de que es cada una, con ejemplo visuales como imágenes, link de videos más ilustrativos para que los niños pueden entenderlo mejor, etc.

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Tarjetas, Grandes mujeres de Chile y del Mundo Tarjetas, Grandes mujeres de Chile y del Mundo Tarjetas, Grandes mujeres de Chile y del Mundo Tarjetas, Grandes mujeres de Chile y del Mundo Tarjetas, Grandes mujeres de Chile y del Mundo
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Recommended age 10 - 18 years
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Queridos colegas:

Comparto con ustedes fichas para trabajar en clase sobre veinte grandes mujeres en la historia de Chile y del mundo. Estas fichas abarcan diversas áreas, desde las ciencias hasta las artes escénicas, y representan diferentes nacionalidades.

Los nombres que encontrarán son:

Chilenas:
- Gabriela Mistral
- Violeta Parra
- Michelle Bachelet
-Rayen Quitral 
- María Teresa Ruiz
- Cecilia Valdés
- Ana Tijoux
- Patricia Politzer
- Francisca Valenzuela
- Claudia di Girolamo

Mundo:
- Marie Curie
- Malala Yousafzai
- Ruth Bader Ginsburg
- Frida Kahlo
- Simone de Beauvoir
- Wangari Maathai
- Oprah Winfrey
- Angela Merkel
- Jane Goodall
- Jaha Dukureh

Espero que estas fichas sean útiles para enriquecer nuestras clases y fomentar el reconocimiento de estas destacadas mujeres.

¡Saludos!

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🎼 Planificación Anual para Tercero y Cuarto Medio - Interpretación Musical 🎼 Planificación Anual para Tercero y Cuarto Medio - Interpretación Musical 🎼 Planificación Anual para Tercero y Cuarto Medio - Interpretación Musical 🎼 Planificación Anual para Tercero y Cuarto Medio - Interpretación Musical 🎼 Planificación Anual para Tercero y Cuarto Medio - Interpretación Musical
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Recommended age 14 - 17 years
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Esta planificación anual para la asignatura de Interpretación Musical en Tercero y Cuarto Medio organiza las actividades en cuatro unidades fundamentales. Abarca el desarrollo de habilidades interpretativas, el análisis crítico de estilos musicales, la integración de tecnología en proyectos creativos, y la difusión del trabajo musical en contextos diversos.
Unidades Destacadas:
  1. La práctica: elemento clave de la interpretación: Desarrollo de hábitos de práctica, uso de bitácoras y exploración de recursos expresivos y técnicos como fraseo y armonía​.
  2. Ensambles musicales: Participación en grupos como coros, bandas y orquestas, explorando su riqueza técnica y estética​.
  3. Incorporando lenguaje de estilos musicales: Investigación y creación de proyectos que combinan géneros y técnicas, reflexionando sobre el contexto cultural de los estilos trabajados​.
  4. Difundiendo el trabajo interpretativo: Diseño y gestión de presentaciones musicales, utilizando medios tradicionales y TIC para la comunicación de resultados​.
Subsector que aplica: Música y Artes Escénicas.
El material fomenta la creatividad, el trabajo colaborativo, y el análisis crítico. Los estudiantes desarrollarán proyectos innovadores que integran técnica y expresión, fortaleciendo sus habilidades musicales y su comprensión estética. 🎤🎧🎹




💃 Planificación Anual para Tercero y Cuarto Medio - Interpretación y Creación en Danza - 💃 Planificación Anual para Tercero y Cuarto Medio - Interpretación y Creación en Danza - 💃 Planificación Anual para Tercero y Cuarto Medio - Interpretación y Creación en Danza - 💃 Planificación Anual para Tercero y Cuarto Medio - Interpretación y Creación en Danza - 💃 Planificación Anual para Tercero y Cuarto Medio - Interpretación y Creación en Danza -
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Recommended age 15 - 17 years
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Esta planificación anual para la asignatura de Interpretación y Creación en Danza en Tercero y Cuarto Medio organiza las actividades en cuatro unidades, abarcando aspectos técnicos, expresivos y creativos de la danza. Los estudiantes desarrollarán habilidades interpretativas, explorarán sus capacidades corporales y gestionarán proyectos coreográficos colectivos.
Unidades Destacadas:
  1. Cuerpo en Movimiento: Experimentación con recursos técnicos, sensaciones y emociones para expandir las capacidades expresivas y desarrollar un lenguaje corporal propio​ofundizando en el Lenguaje de la Danza:** Creación e interpretación de coreografías, integrando elementos técnicos y estéticos en diseños innovadores【527†source​ntexto y Creación en Danza:** Análisis y creación de obras vinculadas a contextos culturales, sociales y personales【527†source​mpartiendo y Valorando Procesos Creativos:** Presentación de proyectos coreográficos a públicos específicos, destacando la gestión, evaluación y reflexión sobre el impacto del arte en la comunidad【527†source​ector que aplica:** Artes Escénicas y Expresivas.
El material fomenta la creatividad, el trabajo colaborativo y la reflexión crítica, integrando aspectos técnicos y tecnológicos para enriquecer los procesos artísticos. Ideal para desarrollar habilidades aplicables al ámbito profesional y comunitario. 🎭✨

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🎭 Planificación Anual para Tercero y Cuarto Medio - Interpretación y Creación en Teatro 🎭 Planificación Anual para Tercero y Cuarto Medio - Interpretación y Creación en Teatro 🎭 Planificación Anual para Tercero y Cuarto Medio - Interpretación y Creación en Teatro 🎭 Planificación Anual para Tercero y Cuarto Medio - Interpretación y Creación en Teatro 🎭 Planificación Anual para Tercero y Cuarto Medio - Interpretación y Creación en Teatro
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Recommended age 14 - 17 years
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Esta planificación anual para la asignatura de Interpretación y Creación en Teatro en Tercero y Cuarto Medio organiza 216 horas pedagógicas distribuidas en cuatro unidades. El objetivo principal es desarrollar la expresión creativa, la apreciación crítica y las habilidades de comunicación a través del lenguaje teatral, fomentando la reflexión y la difusión de proyectos artísticos.
Unidades Destacadas:
  1. Experimentando para representar: Trabajo con elementos como personajes, estructura dramática, y puesta en escena, explorando la voz, el cuerpo y el espacio​​.
  2. Investigando para crear: Inspiración en fuentes diversas (textos, imágenes, cultura) para la creación escénica, con análisis estético y contextual de obras teatrales​.
  3. Creando e interpretando obras teatrales: Adaptación y creación de piezas teatrales con investigación en textos nacionales e internacionales, explorando estilos diversos​.
  4. Difundiendo proyectos teatrales: Diseño y gestión de montajes para públicos específicos, empleando medios tradicionales y emergentes para comunicar y evaluar el proceso creativo​.
Subsector que aplica: Artes Escénicas y Teatro.
El material fomenta la creatividad, la colaboración y el pensamiento crítico a través de proyectos prácticos, evaluaciones formativas y reflexiones grupales, incentivando la conexión del teatro con contextos culturales y laborales. 🎟️🎬✨
Mascaras + taller Mascaras + taller Mascaras + taller Mascaras + taller
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Recommended age 13 - 18 years
File information pdf, 8 pages, 1.53 MB
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Recurso que se puede adecuar
Objetivos: 
Identifican la mascarás como objetos culturales, artísticas y de estéticas antropológicas.
Emiten opiniones sobre la estética de diferentes máscaras argumentando sus razones. 
Se propone realizar el taller 1 de: Crear una máscara que exprese una emoción o una idea personal. Y luego realizar taller 2: Utilizar nuestra máscara como un objeto para crear un VIDEOARTE(contenido de 3ARM y 4ARM.

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Guía 7° artes Trazado y coloreado
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Recommended age 10 - 13 years
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 (OA 1) Crear trabajos visuales basados en las percepciones, sentimientos e ideas generadas a partir de la observación de manifestaciones estéticas referidas a diversidad cultural, género e íconos sociales, patrimoniales y contemporáneos. 

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Conoscamis sobre la diversidad cultural Conoscamis sobre la diversidad cultural
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Recommended age 11 - 12 years
File information pptx, 5 pages, 888 KB
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Esta presentación trabaja el siguiente objetivo:
OA 1
Crear trabajos visuales basados en las percepciones, sentimientos e ideas generadas a partir de la observación de manifestaciones estéticas referidas a diversidad cultural, género e íconos sociales, patrimoniales y contemporáneas.
Tiene una actividad para que los estudiantes dibujen en su cuaderno y luego presenta ejemplos de Chile y sus pueblos originarios

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Libro de Colorear de Navidad Libro de Colorear de Navidad Libro de Colorear de Navidad Libro de Colorear de Navidad Libro de Colorear de Navidad
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Recommended age 6 - 12 years
File information pdf, 18 pages, 13.2 MB
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 ¡Llega la magia de la Navidad con Mi Navidad

 Mi Navidad es más que un libro de colorear; es una experiencia llena de creatividad, aprendizaje y diversión. Cada página está cuidadosamente diseñada para que los niños exploren su imaginación mientras desarrollan habilidades de motricidad fina y descubren la esencia de las celebraciones navideñas.

Ideal para aulas y hogares: Perfecto para actividades en clase o para momentos en familia, Mi Navidad invita a los niños a colorear personajes y escenas llenas de espíritu navideño. ¡Convierte cada página en un recuerdo especial mientras decoran y aprenden juntos!

Un regalo que fomenta el arte y el aprendizaje: Dale a los pequeños artistas una forma divertida de disfrutar de la Navidad con un libro que combina educación y creatividad. ¡Haz que esta Navidad sea inolvidable y llena de color con Mi Navidad

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