Tipo de recurso | Clase |
Edad recomendada | 4 - 10 años |
Info. del archivo | ppsx, 23 páginas, 5,12 MB |
Cantidad descargas | 10 |
Tipo de recurso | Clase |
Edad recomendada | 6 - 10 años |
Info. del archivo | pptx, 23 páginas, 4,97 MB |
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Calificación | 1.0 de 5 (1 reseña) |
Cantidad descargas | 14 |
Tipo de recurso | Actividad |
Edad recomendada | 6 - 9 años |
Info. del archivo | pdf, 2 páginas, 259 KB |
DURACIÓN 🔊
¡Colegas! En está actividad podrás encontrar la definición de la intensidad del sonido, además de actividades de aplicación para consolidar sus aprendizajes identificando sonidos fuertes y débiles.
Está en formato PDF en tamaño adecuado para recortar y pegar en cuaderno.
Espero les sirva!! 🥰
* Este docente no utilizó el recurso con estudiantes
Hola compre el de intensidad y duración del sonido.. y solo puedo descargar el de intensidad.. no sé que se podra hacer y por que no me llega el recurso, como que se me duplioca el correo.
Cantidad descargas | 3 |
Tipo de recurso | Guía de trabajo |
Edad recomendada | 4 - 8 años |
Info. del archivo | pdf, 1 páginas, 212 KB |
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Cantidad descargas | 2 |
Tipo de recurso | Clase |
Edad recomendada | 4 - 5 años |
Info. del archivo | Link privado a docs.google.com |
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Cantidad descargas | 22 |
Tipo de recurso | Clase |
Edad recomendada | 4 - 6 años |
Info. del archivo | pdf, 12 páginas, 1,82 MB |
Cantidad comentarios | 5 |
Las clases de música en educación parvularia se caracterizan por estimular:
1.La sensorialidad auditiva y así identificar parámetros del sonido (intensidad, duración, timbre, altura) utilizando objetos sonoros o instrumentos melódicos.
2.El sentido rítmico por medio de actividades rítmicas, como por ejemplo través de movimientos corporales, o de la percusión. De esta forma se desarrollará la ejecución de ritmos corporales.
3.Sensibilidad musical, trabajando y reconociendo las emociones en algunas piezas musicales, interpretar danzas folclóricas, o describir ciertas sensaciones a partir de la música.
Calificación | 5.0 de 5 (1 reseña) |
Cantidad descargas | 24 |
Tipo de recurso | Evaluación |
Edad recomendada | 6 - 7 años |
Info. del archivo | docx, 4 páginas, 780 KB |
Objetivo de la evaluación:
- Reconocer acciones que duran menos y más tiempo en realizarlas.
- Identificar secuencias en los acontecimientos (antes, ahora, después)
- Identificar momentos del día (mañana, tarde, noche)
(OA 1) Nombrar y secuenciar días de la semana y meses del año, utilizando calendarios, e identificar el año en curso.
(OA 2) Secuenciar acontecimientos y actividades de la vida cotidiana, personal y familiar, utilizando categorías relativas de ubicación temporal, como antes, después; ayer, hoy, mañana; día, noche; este año, el año pasado, el año próximo.
* Este docente no utilizó el recurso con estudiantes
Buenísimo, sobre todo porque es editable en Word y lo pude aplicar en clases con mis estudiantes en 1° básico
Cantidad descargas | 7 |
Tipo de recurso | Actividad |
Edad recomendada | 4 - 6 años |
Info. del archivo | pptx, 25 páginas, 11,2 MB |
Cantidad comentarios | 1 |
Cantidad descargas | 4 |
Tipo de recurso | Guía de trabajo |
Edad recomendada | 5 - 7 años |
Info. del archivo | docx, 4 páginas, 5,79 MB |
Aprendeguías es un proyecto chileno para apoyar la labor educativa de profesionales de la educación y padres, aportando material de calidad desarrollado por profesora de educación general básica.
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Cantidad descargas | 66 |
Tipo de recurso | Guía de trabajo |
Edad recomendada | 5 - 7 años |
Info. del archivo | docx, 1 páginas, 109 KB |
Cantidad comentarios | 3 |
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