Breve evaluación en formato word editable de música, tercer-cuarto año básico "Notas musicales". Contiene 2 páginas con 4 items que incluyen:
-Dibujar compases dados.
-Dibujar nota musical de acuerdo a nota dada
-Reconocer función de llave de sol y pentagrama.
-Dibujar silencio, nota y su duración.

Objetivo con adecuacion: Identificar los productos notables de manera concreta, pictórica y simbólica. (OA 3). Guía de estudio para 1° medio, asignatura de matemática, para estudiante con Necesidad Educativa Especial Permanente.

PowerPoint con dos actividades para trabajar el tipo de texto La Nota, Es un material introductorio que explica qué es la nota y sus partes, las actividades están relacionadas a identificar las partes en diferentes notas. Lo puedes usar con 2° básico.

Identificar el sonido inicial de los dibujos para formar la palabra secreta.
Nota: el dígrafo CH  está incluido como tal (no por sonidos separados).
LAS PALABRAS SECRETAS SON:
HUEVO
SOPA
HOJA
PIÑA
COCHE
TECHO
CEBOLLA

NOTA: En una pagina, hay para dos estudiantes

(TALLER O EVALUACION) Identificación y Descripción de Partes del Computador:
Facilitar a los estudiantes la tarea de identificar y describir las partes fundamentales de un computador mediante la actividad de coloreo, donde además deberán nombrar cada componente y explicar su función correspondiente. El objetivo es fortalecer el conocimiento práctico sobre la estructura de un computador, fomentar la familiaridad con sus partes y promover la comprensión de su utilidad en el contexto tecnológico.

NOTA: antes de hacer entrega del taller, se recomienda reproducir el siguiente video ¿Qué son Los Ecosistemas? (Videos Educativos para Niños) https://youtu.be/_U4dv3KwQic?si=vPrYhSAd6Y8EohGT.   
puedes aclarar dudas al finalizar o una lluvia de ideas, de este modo ayudaras a que los estudiantes complementen sus conocimientos previos y recientes, con la lectura.

Objetivo de Aprendizaje:

Al finalizar el taller individual o grupal de comprensión lectora sobre los ecosistemas, los tipos de ecosistemas, y los seres bióticos y abióticos, los estudiantes serán capaces de:
- Identificar y describir al menos tres tipos diferentes de ecosistemas.
- Diferenciar entre seres bióticos y abióticos y reconocer ejemplos de cada uno en un ecosistema.
- Explicar, utilizando sus propias palabras, la importancia de la biodiversidad y la interdependencia de los seres vivos en un ecosistema.
- Crear dibujos que representen los ecosistemas estudiados, incluyendo los seres vivos y elementos abióticos presentes en ellos.
- Demostrar su comprensión de los conceptos mediante la presentación oral de sus dibujos y explicaciones, utilizando un lenguaje claro y preciso.

Este objetivo de aprendizaje se centra en fomentar la comprensión profunda de los conceptos relacionados con los ecosistemas y promover la expresión creativa y la comunicación efectiva de las ideas aprendidas.

 El objetivo principal de esta clase es poder identificar ingredientes y poder escribir una simple receta de cocina. Recomendada para pre escolar o básica. Hay notas al profesor en cada una de las slides.

La exposición le permite al estudiante, tomar nota de las ideas más importantes, además de identificar el mensaje y de formular preguntas pertinentes tanto para exponer como para escuchar en  la participación activa de sus compañeros o compañeras.

Ciencias Naturales 5° Unidad 1 clase 1
Ppt creado bajo indicaciones de plataforma.
OA 01 Identificar las masas de agua que existen en la Tierra.
Esta dividido en 6 momentos de la clase
1.-Conocimientos previos
2.-Conocer el objetivo
3.- Nuevo conocimiento
4.- Práctica Guiada
5.-Práctica independiente
6.-Cierre de la clase.
Además incluye notas para explicar el contenido e indicaciones en las actividades

Hola a todos!! Les comparto una guía de trabajo con nota que realicé para evalua:
-Objetos tecnológicos.
-Evolución de los objetos tecnológicos.
-Identificar para qué fueron creados estos objetos.
-Crear objetos

¡¡Espero que les sirva!!