Guía en formato word editable sobre luces de semáforo e instituciones como bomberos, carabineros y hospital (ambulancia) . La guía es de una sola página, incluye actividades para colorear semáforo según lo que indique. Reconocer bombero, carabinero y médico según institución y el ABC de la emergencia. Ideal para trabajar en kinder y primer año básico.

La estrategia del semáforo corporal permite prevenir el abuso sexual en los niños. Con los estudiantes puedes trabajar a partir de las luces del semáforo cuáles son las zonas del cuerpo que pueden ser tocadas siempre y cuando exista consentimiento de parte de ellos  y cuáles son las zonas que nadie puede tocar. 

La actividad responde al indicador de evaluación 

Les comparto una evaluación realizada para la unidad de Vivir en Comunidad.
En ella los alumnos deberán identificar si ciertas acciones son correctas o no; marcar dónde realizan algunos buenos actos (casa, colegio o barrio); demostrar que reconocen las luces del semáforo y sus significados; identificar para qué sirven algunas señales del tránsito; relacionar las palabras mágicas con acciones y crear un afiche que promueva el buen trato y buena convivencia.

 

D

 

 

Este material presenta dos diseños en tamaño oficio y consisten en tarjetas para imprimir, termolaminar, unir en un llavero y repartir entre tus estudiantes. Las tarjetas contienen tres actividades para evaluar aprendizajes en diferentes momentos de la clase. Estas actividades son:

Las actividades permiten:

Les presento una estrategia de monitoreo ideal para cuando tenemos muchos estudiantes en el aula. Este llavero recoge evidencia sobre el autoconcepto de logro que tienen los estudiantes. Permite comprometerlos con su proceso de aprendizaje ya que los estimula a hacerse cargo de su aprendizaje y a que activen procedimientos para colaborar o pedir ayuda.
Si un estudiante muestra la luz verde y otro la amarilla, es ideal estimular el trabajo colaborativo entre estos. También puedes realizar un quiebre de la clase, apelando a los estudiantes que ayudar o preguntar lo necesario.
 

Comparto este material que hice para mi clase de Artes visuales.
En esta clase se abordan los efectos de la luz y la sombra en el dibujo y los efectos que podemos lograr si sabemos usar bien esta técnica.

Espero que les sea útil.

No soy profesora de Artes, así que si tienen alguna acotación sobre el material, se los agradecería.

Esta ruta intenta dar luces si tenemos en el aula a un niño o una niña con TDAH y sea retador/a de la norma.  Se pretende con esta  ( debe modificarse diariamente) consolidar hábitos de estudio y la norma en el o la estudiante.  

Nos alegra que te sirva  este material gratuito, y te invitamos si te queda fácil, a donar por paypal a [email protected].  Agradecemos  un pequeño gesto de generosidad de tu parte a esta causa mucho contribuirá. Cualquier aporte que puedas hacernos nos ayudará en verdad. Infinitas gracias.

CONTENIDO:

11 Cartas de bolitas 

11 Cartas de arbolito de navidad 

11 Cartas de estrellas 

11 Cartas de luces 

11 Cartas de bolitas 

11 Cartas de arbolito de navidad 

11 Cartas de estrellas 

11 Cartas de luces 

Imprime, recorta y utiliza estas tarjetas para repasar los números, asociando las imagénes con las cantidades entre sí, para mayor reconocimiento.

Realiza estas actividades con un gancho de ropa como señalador, así como decorarlas en su versión blanco y negro, utilizando diferentes técnicas, entre otras actividades. 

Sugerimos realizar la impresión de este producto en un papel grueso o cartulina, para una mejor utilización. 

Qué preguntas te has hecho acerca del mundo con esta llave? 
Anotan una o dos preguntas, se les puede dar algún ejemplo.

•       ¿Por qué a los insectos les atraen tanto las luces?

•       ¿Por qué las estrellas no se caen?

El hombre necesita encontrar respuestas para entender la causa de algunos hechos.
Cuando leemos un cuento, identificaremos distintos hechos que ocurren la historia para entenderlo mejor, podemos hacernos preguntas sobre la causa de esos hechos.
Guia