Tipo de recurso | Actividad |
Edad recomendada | 10 - 15 años |
Info. del archivo | pdf, 7 páginas, 644 KB |
Cantidad descargas | 3 |
Tipo de recurso | Proyecto |
Edad recomendada | 5 - 10 años |
Info. del archivo | pdf, 75 páginas, 5,92 MB |
COMPRENSIÓN DE LECTURA Y DESARROLLO COGNITIVO
Las actividades presentadas a continuación, están dirigidas a desarrollar,
fortalecer e incrementar los procesos de:
- Lectura inicial: Apoyar el proceso de decodificación, el conocimiento del alfabeto y
el aprendizaje de una serie de destrezas específicas, todas las cuales tienen como
objetivo principal lograr reducir el proceso de ruptura del código visual, auditivo y
articulatorio esto, para alcanzar un nivel de destreza (habituación) que opere de manera
automática, con el fin, de que el lector llegue progresivamente a concentrarse
en el significado conceptual, en la imaginería o en la emoción del significado durante
la lectura.
- Lectura comprensiva: Captación del sentido o contenido de los mensajes escritos, el
que es logrado por el dominio de textos escritos cada vez más complejos y mediante
estrategias de lectura específicas para cada lector.
- Desarrollo de habilidades cognitivas: Cuyo objetivo es la activación de procesos que
contribuyan a razonar desde las primeras edades, con el fin de aprender a resolver
problemas y relacionar lo que se va aprendiendo con lo que ya se conoce. En
definitiva, el objetivo fundamental, es que cada estudiante aprenda a aprender.
En otras palabras estas actividades serán un instrumento al servicio de los procesos
de enseñanza y aprendizaje de todas las áreas de la enseñanza, principalmente en primer
ciclo básico (1º básico hasta 4º básico). Las actividades irán en incremento de acuerdo a
una complejidad creciente, vale decir, actividades de baja, mediana y mayor
complejidad.
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Tipo de recurso | Guía de trabajo |
Edad recomendada | 5 - 10 años |
Info. del archivo | pptx, 15 páginas, 4,68 MB |
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Tipo de recurso | Clase |
Edad recomendada | 4 - 8 años |
Info. del archivo | pdf, 18 páginas, 347 KB |
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Cantidad descargas | 3 |
Tipo de recurso | Capacitación docente |
Edad recomendada | 6 - 7 años |
Info. del archivo | docx, 40 páginas, 745 KB |
El documento "Planificaciones Artes Visuales para Primero Básico" presenta una serie detallada de planificaciones clase a clase, meticulosamente alineadas con el currículum nacional, diseñadas específicamente para el primer semestre. Este recurso es invaluable para educadores que buscan enriquecer sus clases con actividades lúdicas, las cuales no solo capturan la atención de los alumnos sino que también facilitan su aprendizaje y participación activa. Cada planificación está cuidadosamente estructurada para asegurar una progresión lógica y coherente en el aprendizaje de los estudiantes, abordando diversos temas y técnicas de las artes visuales de manera que sean accesibles y estimulantes para niños de primero básico.
La importancia de contar con planificaciones bien estructuradas radica en su capacidad para ofrecer una guía clara y consistente al educador, permitiéndole preparar sus clases de manera eficiente y efectiva. Estas planificaciones no solo aseguran que se cubran todos los aspectos esenciales del currículum, sino que también permiten la adaptación a las necesidades y ritmos de aprendizaje de cada estudiante, promoviendo así una experiencia educativa más personalizada y significativa.
Por otro lado, el arte en primero básico cumple un rol fundamental en el desarrollo integral de los niños. A través de las artes visuales, los estudiantes pueden explorar su creatividad, expresar emociones y pensamientos, y desarrollar habilidades motoras finas. Además, las actividades artísticas fomentan la observación, la interpretación y la apreciación de diferentes formas de belleza y expresión cultural, enriqueciendo así su percepción del mundo. La inclusión del arte en la educación básica no solo cultiva las habilidades artísticas de los niños, sino que también contribuye a su desarrollo cognitivo, emocional y social, preparándolos para un aprendizaje más complejo y una vida enriquecida culturalmente.
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Tipo de recurso | Proyecto |
Edad recomendada | 6 - 10 años |
Info. del archivo | pptx, 14 páginas, 810 KB |
-Cartones
-Tijeras
-Crayones
-Carteles
-Hojas blancas
-Marcadores
-Colores
-Pegamento
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Cantidad descargas | 16 |
Tipo de recurso | Actividad |
Edad recomendada | 9 - 16 años |
Info. del archivo | Link privado a docs.google.com |
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Tipo de recurso | Proyecto |
Edad recomendada | 8 - 12 años |
Info. del archivo | Link privado a drive.google.com |
Por último, agregué dos opciones de cierre del taller para que puedan incluir en sus proyectos pedagógicos e incluyan a las familias. Un saludo y buen comienzo de clases!
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Cantidad descargas | 3 |
Tipo de recurso | Actividad |
Edad recomendada | 4 - 10 años |
Info. del archivo | pdf, 12 páginas, 603 KB |
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Tipo de recurso | Actividad |
Edad recomendada | 4 - 6 años |
Info. del archivo | pdf, 7 páginas, 3,46 MB |
Cantidad comentarios | 1 |
El objetivo de crear nuevas maneras de trabajar las emociones de manera concreta.
Esta dirigido principalmente para alumnos desde los 3 a 5 años . Peroooooo también puede ser trabajado con niños mas grandes adecuándolo a sus procesos.
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