Esta vez les comparto un instructivo con el paso a paso para lograr crear un par de maracas en casa.
Como complemento, puedes trabajar previamente en el diseño de ambas maracas, ya sea en música o tecnología.

*El archivo está realizado en Canva pero se los dejo en pdf también.

Con esta pauta evaluamos un la creación de un objeto musical con materiales reciclados. Los niños deben pensar, planear y seleccionar los materiales que requerirán para la elaboración de su instrumento. El instrumento debe emitir un sonido.
Les gusta mucho trabajarlo de manera individual o en grupos. Adjunto imagen de mis niños pintando botellas de plástico de bebida para hacer maracas.

Guía de trabajo para comprensión lectora (2 textos). Esta considera distribución en relación a momentos de la lectura, vocabulario y posterior cuestionario.
El primer texto se enfoca en el aprendizaje del uso de marcas textuales por parte de los estudiantes; mientras que el segundo texto está principalmente orientado a la utilización de paráfrasis a partir del texto leído.

Texto 1: La caza de Snark
Texto 2: Artículo informativo sobre la construcción de las pirámides de Egipto

Queridoos profesores y profesoras,
Les dejo estos marcadores de libros para los niños y niñas de sus cursos. La idea es que puedan plastificarlos y cortarlos. También pueden darlos como regalo para fin de año, con un lápiz. 
Cariños
Miss Tere

¿Qué contiene?

30 páginas con números del 1 al 30. 
Cada hoja contiene:

¿Qué trabajamos?

Cada una de estas actividades ayudará a que los niños y niñas puedan repasar, reforzar y acercarse al mundo de los números de forma divertida, desarrollando: Conteo, resolución de problemas, pensamiento lógico-matemático, orientación espacial.

This is a very complete activity. Students have to gather information around the classroom or school abou "favorite sports". They have to register the information using tally marks and then build a pictograph according to that. To finish, students have to interpret the data and answer some questions. My kids loved this activity and had a lot of fun!

📒Presentación de PowerPoint que permite llevar a cabo una clase de Lenguaje con el siguiente objetivo:

Inferir el significado de palabras que no conocen, utilizando marcas textuales y el tema del texto.

⭐ Incluye:

➡️ Reglas de la clase.
➡️ Ruta de aprendizaje
➡️ Actividad de inicio.
➡️ Contenido: explicación de las diferentes acepciones para una misma palabra: homófonos, homógrafos, homónimas.
➡️ Actividad práctica: Lectura  de un texto y responder preguntas de vocabulario contextual. Dentro de esta actividad se enseña una estrategia paso a paso para inferir el significado de las palabras según su contexto. 
➡️ Un cierre que estimula la reflexión metacognitiva en los estudiantes a través de un "Ticket de salida".

¡Este juego es muy entretenido! 

Como experiencia personal, les puedo decir que lo pasamos muy bien con esta actividad. Los alumnos se entusiasman mucho y la sala se llena de adrenalina. 

Lo mejor es que el curso es el jurado de cada grupo, cada grupo expone sus insectos recolectados y en conjunto se va diciendo ¿Es un insecto? ¿Tiene 6 patas? ¿tiene antenas o alas? (no todos tienen) ¿Tiene huesos?. 

Esto sirve mucho para que los niños apliquen los conocimientos aprendidos. Por ejemplo, una vez me pasó que un grupo dijo piojo y juntos buscamos una foto de un piojo (fue muy divertido) le contamos las patas y juntos descubrimos ¡Era un insecto! el grupo aplaudió muy feliz. Otra vez dijeron lagartija, buscamos la foto y les pregunté ¿Quién me puede decir qué es una lagartija, es un insecto? ¿Por qué?

Ahí pueden ver qué gana el grupo ganador (yo le daba puntos a su fila)

Hello again!

In this activity I will show you how you can a do a maraca using waste material. It is important to learn from a young age how to reuse some materials what you have at home.
Here I decorate mine using papers, but you can also use many other things.

It´s your time to create the maraca and also use it when you hear some music!!