Vídeo explicativo sobre teoría musical para niños. Se explican las notas musicales, sus ubicaciones en el pentagrama, se ven y escuchan las notas de la escala de do mayor en un piano. Se muestran las distintas claves y su influencia en la lectura/escritura musical.

Este ppt está enfocado en iniciar el proceso de lenguaje musical para alumnos más grandes (ideal para el proceso de nivelación muchas veces necesarios en los contextos escolares).
Todo inicia con la explicación de algunos elementos musicales, luego pasando por las cifras indicadoras, su función y como se rellenan los compases con las figuras rítmicas (incluidas actividades en clases, la explicación debe ser complementada por el docente).
Finaliza con una breve introducción a las lecturas melódicas, presentando a la llave de sol y el orden de las notas.

Este powerpoint consiste en una actividad con una ruleta interactiva en la cual aparecer instrumentos musicales.
La ruleta se activa apretando el botón para hacerla girar y luego apretandolo una vez más para detenerlas (puede hacerse de manera infinita). Al detenerse la ruleta, se indicará un instrumento en el cual los alumnos deberán responder la pregunta indicada en la diapositiva.
Para pasar de diapositiva, ocupar las flechas del teclado o las flechas dentro del mismo powerpoint.
Ideal para cursos pequeños, desde prekinder/kinder hasta 3ro o 4to básico como mucho (se puede usar como actividad de diagnóstico en cursos más grandes).

En la vista previa no se ve el fondo, pero es uno con burbujitas y colores muy bonitos <3

Este ppt es la continuación del anterior subido que habla sobre lenguaje musical (puede visitar mi perfil y revisarlo).
La clase se inicia volviendo a recapitular lo que es la llave de sol y un pentagrama, además de explicar la existencia de las otras llaves y principalmente, aclarar la diferencia entre una figura rítmica y una nota musical (duración vs ritmo).
Cuenta con ejercicios progresivos, en los cuales se trabaja en torno a la escala pentafona de Do Mayor, en el siguiente orden Sol - Mi - La - Do' - Re - Do central.

En este ppt (que se puede trabajar en más de una clase idealmente), es una pequeña iniciación a las rítmica y las figuras musicales que la componen.
La idea es trabajar primero, el reconocimiento de las figuras por sus nombres, luego que los alumnos puedan escribirlas para trabajar su motricidad, luego asignarle los valores y percutirlas.

Proyecto para realizar instrumentos musicales de percusión a través de elementos fáciles de conseguir y elementos reciclados.
Además de la construcción del instrumento en sí, se une con el contenido de parámetros del sonido, realizando un pequeño análisis de las características propias de cada instrumento a través de unas simples preguntas.
Se recomienda realizar ayudar a los alumnos para la realización de la actividad y el proyecto en caso de que hayan problemas de motricidad.

Este clásico gráfico es un excelente mapa de ruta para identificar: 

Clase que se enfoca en enseñar los instrumentos folclóricos de la zona Norte. Parte con una pequeña caracterización de la zona norte y un juego de pequeñas curiosidades de la Zona.
La clase finaliza con dos rondas de memorice interactivo en el cual los alumnos, en conjunto, deberán juntar la imagen del instrumento con su respectivo nombre. 
Leer bien las instrucciones dentro del powerpoint para comprender como activar las funciones.

Una guía con las escalas menores naturales ubicadas en escalas de 8 notas en tablatura para guitarra, ideal para introducir a cualquier pupilo a la lectura de escalas y las ubicaciones de las notas en el pentagrama. No olvidar que la escala natural es una de las 3 escalas menores posibles para cualquier tonalidad. (Las tonalidades van desde do menor, hasta si menor, en orden según la nota y no según la cantidad de alteraciones y cada tonalidad se presenta natural, o sea, no hay escalas en tonalidades como Bbm o F#m en esta guía) 

Partichela completa (Violín II) de arreglo para la canción "Drunken Sailor", una sea shantie muy conocida en la cultura popular al ser una canción de piratas. El arreglo corresponde a un cuarteto de cuerdas por lo que corresponde a un alumnado que sepa tocar en instrumentos de cuerda frotada.