¡Los mejores recursos para el Día del Trabajador y la Trabajadora! 🧑‍🏫 

Contextualización de plan lector “El hogar de Miss Peregrine para niños peculiares” de Ransom Riggs

Objetivos de la clase:Aanalizar las circunstancias que permiten comprender el texto . 

Indicaciones: Luego de la lectura del libro se contextualiza el libro según las situaciones, personajes y ambiente de la obra. Se trabaja con las imágenes que aparecen en el libro y las peculiaridades de cada personaje peculiar. 

Te invito a descargar esta ficha de vocabulario contextual en donde los estudiantes deben buscar un sinónimo de la palabra destacada y realizar un dibujo para representarla. Estas palabras tienen un nivel 2 de dificultad.

Es importante que los niños adquieran vocabulario para así comprender lo que están leyendo y desarrollar su competencia textual, ampliando su repertorio para poder expresarse de manera más precisa y variada.

En este recurso puedes encontrar varios cuentos con palabras destacadas para poder ser trabajadas como vocabulario contextual.
Es fundamental desarrollar en nuestros estudiantes la curiosidad por las palabras o expresiones que desconocen y adquirir el hábito de averiguar su significado.
También este recurso permite  desarrollar el gusto por la lectura y familiarizarse
con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginación.

PPT EDITABLE APOYO VISUAL GILGAMESH
Trae imágenes para crear referentes y contextualizar visualmente el contenido. 
Este ppt lo usé para apoyar la lectura del texto Gilgamesh para estudiantes de séptimo básico y de octavo. 

📒Presentación de PowerPoint que permite llevar a cabo una clase de Lenguaje con el siguiente objetivo:

Inferir el significado de palabras que no conocen, utilizando marcas textuales y el tema del texto.

⭐ Incluye:

➡️ Reglas de la clase.
➡️ Ruta de aprendizaje
➡️ Actividad de inicio.
➡️ Contenido: explicación de las diferentes acepciones para una misma palabra: homófonos, homógrafos, homónimas.
➡️ Actividad práctica: Lectura  de un texto y responder preguntas de vocabulario contextual. Dentro de esta actividad se enseña una estrategia paso a paso para inferir el significado de las palabras según su contexto. 
➡️ Un cierre que estimula la reflexión metacognitiva en los estudiantes a través de un "Ticket de salida".

Les comparto una clase de comprensión lectora modelada para trabajar la lectura de leyenda: "Mujeres transformadas en patos" Leyenda Selk'nam-  Versión de Víctor Carvajal. 
En ella encontrarás una contextualización previa a la lectura donde se presenta quienes fueron los Selk'nam, lugar que habitaron en mapa, y además pequeño vocabulario para ayudar a la comprensión del texto.
A medida que se va realizando la lectura se da paso a preguntas para ir evaluando la comprensión lectora y atención de los estudiantes.

Espero que les guste y sea de ayuda =D

*Imágenes extraídas desde buscado google*

PPT INTERACTIVO INICIO DE PORCENTAJES

El siguiente recurso, da a conocer el concepto de porcentaje a partir de la contextualización y el uso de estos en la vida cotidiana, además, enseña a sacar el porcentaje de diferentes valores. Para luego resolver problemas a partir de cálculos, paso a paso. 

¡Espero que te guste! Recuerda que me puedes encontrar en @pro.fecami

En estos PPT que con gusto compartimos en la plataforma de Profe Social podremos si así lo consideramos pertinente repasar el abecedario contextual, entendiendo por contextual aquello que les permita a los niños poner en contexto el mensaje de una manera clara y concisa mediante el uso de imágenes que dan significado a las letras que se están trabajando.
Sin duda este material apoyara en gran manera la labor docente de cada uno de las y los maestros que se dedican a esta hermosa profesión.

Hola colegas!
Les dejo esta clase de vocabulario contextual. Yo la apliqué en 6to básico, pero igualmente se puede aplicar en cursos más avanzados, ya que, a los estudiantes les cuesta mucho la escritura y la comunicación oral efectiva.

 Sustituir términos de vocabulario en el discurso de acuerdo con el contexto en el cual se inserta cada palabra. 


instrucciones: girar la ruleta y encontrar el significado de la palabra destacada, reemplazarla por una que no pierda el sentido