Mitocondria
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Recommended age 13 - 18 years
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El objetivo es identificar 2 estructuras básicas de la mitocondria. 
Luego, deben comparar el procesos de fotosíntesis y respiración celular a partir de un cuadro comparativo. 
Estructura (cloroplasto y mitocondria), reactantes, productos energía saliente y entrante. 

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Las mitocondrias Las mitocondrias Las mitocondrias Las mitocondrias
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Recommended age 9 - 18 years
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Las mitocondrias son esenciales para la vida celular, ya que generan la mayor parte de la energía que las células necesitan a través de la respiración celular. Actúan como las "centrales eléctricas" de la célula, produciendo ATP, la molécula energética clave. Además, juegan un papel crucial en la regulación del ciclo celular, la muerte celular programada y la protección contra el estrés oxidativo. Su funcionamiento adecuado es vital para la salud y el metabolismo, y su disfunción está relacionada con diversas enfermedades y envejecimiento prematuro.

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Fotosíntesis y respiración celular
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Recommended age 11 - 18 years
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Guía para reforzar la relación entre fotosíntesis y respiración celular. 
Contenidos trabajados en primero medio. 
El objetivo es escribir las palabras del pie de la guía en cada uno de los recuadros. 
10 palabras.

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FOTOSÍNTESIS Y RESPIRACIÓN CELULAR FOTOSÍNTESIS Y RESPIRACIÓN CELULAR FOTOSÍNTESIS Y RESPIRACIÓN CELULAR FOTOSÍNTESIS Y RESPIRACIÓN CELULAR FOTOSÍNTESIS Y RESPIRACIÓN CELULAR
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Recommended age 14 - 18 years
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Clase sobre fotosíntesis y respiración celular.
Se destaca otras formas de alimentación, como organismos quimio autótrofos y heterótrofos, planteando algunos ejemplos.
Objetivo que se puede abordar con el plan priorizado 2020-2021:
PRIMERO MEDIO - E. MEDIA
OA 7: Explicar, por medio de una investigación, el rol de la fotosíntesis y la respiración celular en el ecosistema considerando:
• El flujo de la energía.
• El ciclo de la materia.

Catalina Flores  cata.flores

Se descarga en PDF para que les sirva para complementar sus clases solamente, y la profundización se hace de forma oral, no escrita, al menos en mi metodología.

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Daniela Gomez  daniegom

@cata.flores yo también hago lo mismo, los recursos subidos aquí son sólo para complementar o tener de referencia para crear sus propios recursos didácticos. Saludos colega 🤗

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GUÍA TRABAJO CÉLULA PARTES Y FUNCIÓN GUÍA TRABAJO CÉLULA PARTES Y FUNCIÓN
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Recommended age 12 - 18 years
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Guía completa de biología celular: Imágenes detalladas, textos explicativos y actividades que fomentan la comprensión profunda de las partes y funciones celulares. Perfecta para estudiantes que desean dominar el tema de manera clara y concisa.







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PPT - La célula PPT - La célula PPT - La célula PPT - La célula PPT - La célula
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Recommended age 12 - 18 years
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Ciencias naturales
PPT: La célula
Contenido: 
- ¿Qué es la célula?
- Origen del concepto de célula
- Clasificación de las células
- Estructura y órganos de las células
- Los orgnaelos de las células y sus funciones
- Núcleo celular
- Principales moléculas que componen la célula
- Biomolécula y su importancia 
- ¿Cómo se transmite la información genética?
- Resumen



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PPT Célula procarionte y eucarionte PPT Célula procarionte y eucarionte PPT Célula procarionte y eucarionte PPT Célula procarionte y eucarionte PPT Célula procarionte y eucarionte
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Recommended age 12 - 16 years
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PPT para unidad de célula (octavo básico Chile) para una clase principalmente expositiva. Además del contenido formal incluye algunas ilustraciones mías, preguntas y datos curiosos.  

Temario: 
- revisión actividad anterior (también disponible en mi perfil) 
- organelos comunes a todas las células
- célula procarionte (significado de su nombre, características, tipo de reproducción, origen, etc)
- célula eucarionte (significado de su nombre, características, diferencias entre animal y vegetal, tipos de organismos que forman, etc)
- importancia de la mitocondria y cloroplasto
- breve visión de células especializadas (neurona, célula muscular, etc), identifican qué tipo de células podrían encontrar en una imagen de una persona paseando con su perro (ej: célula vegetal en el pasto, neuronas en el cerebro del perro, célula muscular en la pierna de la persona, bacterias en la boca del perro, etc)

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Células Células
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Recommended age 10 - 15 years
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OA 02: Desarrollar modelos que expliquen la relación entre la función de una célula y sus partes, considerando: Sus estructuras (núcleo, citoplasma, membrana celular, pared celular, vacuolas, mitocondria, cloroplastos, entre otros). Células eucariontes (animal y vegetal) y procariontes. OAhA: Observar y describir objetos, procesos y fenómenos del mundo natural y tecnológico, usando los sentidos.
OAhH: Organizar y presentar datos cuantitativos y/o cualitativos en tablas, gráficos, modelos u otras representaciones, con la ayuda de las TIC.

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LA CÉLULA LA CÉLULA LA CÉLULA LA CÉLULA LA CÉLULA
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 OA 02

Desarrollar modelos que expliquen la relación entre la función de una célula y sus partes, considerando:
  • Sus estructuras (núcleo, citoplasma, membrana celular, pared celular, vacuolas, mitocondria, cloroplastos, entre otros).
  • Células eucariontes (animal y vegetal) y procariontes

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Ciencias 8° básico  1 Unidad 2 Biología: La Célula Ciencias 8° básico  1 Unidad 2 Biología: La Célula Ciencias 8° básico  1 Unidad 2 Biología: La Célula Ciencias 8° básico  1 Unidad 2 Biología: La Célula Ciencias 8° básico  1 Unidad 2 Biología: La Célula
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Guía de apoyo, lectura y actividad:


Explicar que el modelo de célula es una construcción teórica propuesta por la comunidad científica y ha tenido una evolución que está relacionada con la visión de la sociedad y con la tecnología disponible para estudiarla.


(OA 02) OBJETIVO: 

Desarrollar modelos que expliquen la relación entre la función de una célula y sus partes, considerando:

Sus estructuras (núcleo, citoplasma, membrana celular, pared celular, vacuolas, mitocondria, cloroplastos, entre otros). Células eucariontes (animal y vegetal) y procariontes. Tipos celulares (como intestinal, muscular, nervioso, pancreático).

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