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Guía en formato word editable de ciencias, 5° año "célula animal y célula vegetal". Contiene:
- Completación de acuerdo a información dada.
- Identificar las partes de una célula
-Clasificar seres vivos. 

Ciencias naturales
PPT: La célula
Contenido: 

- ¿Qué es la célula?
- Origen del concepto de célula
- Clasificación de las células
- Estructura y órganos de las células
- Los orgnaelos de las células y sus funciones
- Núcleo celular
- Principales moléculas que componen la célula
- Biomolécula y su importancia 
- ¿Cómo se transmite la información genética?
- Resumen

Guía en formato word editable de ciencias, 5° año básico "Clasificación de seres vivos". La guía es de 2 páginas, las cuales contiene:
-Breve texto sobre las características del avestruz, en donde se deben identificar su función de reproducción, relación y nutrición.
-Unir concepto y definición de membrana celular, citoplasma y núcleo.
- Analizar imagen celular de lámina de una cebolla (partes y cuántas célula se observan)
- Agrupar diversos seres vivos según criterios como reinos de clasificación, fotosíntesis, nómades o sedentarios, etc.
-Incluye pequeñas imágenes para colorear una vez finalizada la actividad.

Célula vegetal organelos.

A partir de la función del enunciado deberán escribir a qué organelo corresponde. 

Citoplasma, vacuola, núcleo, nucleolo, ribosomas, retículo endoplasmático rugoso - liso, mitocondria, etc. 


Adaptado a partir de canva.

Las células animales son un tipo de célula eucariota. Los tejidos de los animales se componen de este tipo de células. Básicamente, la estructura de una célula animal se divide en tres partes: envoltura, citoplasma (contiene los diferentes orgánulos), y núcleo.
Las células vegetales son otro tipo de célula eucariota. Los tejidos vegetales se componen de este tipo de células. Una célula vegetal está compuesta de las siguientes partes. Las células vegetales, gracias a los cloroplastos (un orgánulo que no está presente en las animales) pueden hacer la fotosíntesis. Los tejidos de las plantas se forman con este tipo de célula.

OA 02: Desarrollar modelos que expliquen la relación entre la función de una célula y sus partes, considerando: Sus estructuras (núcleo, citoplasma, membrana celular, pared celular, vacuolas, mitocondria, cloroplastos, entre otros). Células eucariontes (animal y vegetal) y procariontes. OAhA: Observar y describir objetos, procesos y fenómenos del mundo natural y tecnológico, usando los sentidos.

OAhH: Organizar y presentar datos cuantitativos y/o cualitativos en tablas, gráficos, modelos u otras representaciones, con la ayuda de las TIC.

 OA 02

Desarrollar modelos que expliquen la relación entre la función de una célula y sus partes, considerando:

Las partes de la célula son esenciales para su funcionamiento y supervivencia. La membrana regula el intercambio de sustancias, el núcleo contiene el ADN, las mitocondrias generan energía, el citoplasma permite reacciones químicas y los ribosomas producen proteínas. Cada organelo cumple una función vital para el desarrollo y mantenimiento de los seres vivos.

guía para trabajar la células animal y vegetal 
En el ámbito de la biología, es la unidad más pequeña que puede vivir por sí sola. Forma todos los organismos vivos y los tejidos del cuerpo. Las tres partes principales de la célula son la membrana celular, el núcleo y el citoplasma. La membrana celular rodea la célula y controla las sustancias que entran y salen. Dentro de la célula está el núcleo que contiene el nucléolo y la mayor parte del ADN celular, además es donde se produce casi todo el ARN. El citoplasma es el líquido del interior de la célula que contiene otros elementos diminutos con funciones específicas, como el aparato de Golgi, las mitocondrias y el retículo endoplasmático. En el citoplasma ocurren la mayoría de las reacciones químicas, y también es donde se elaboran la mayoría de las proteínas. El cuerpo humano tiene más de 30 billones de células

Este recurso es una evaluación que no requiere estudiar ya que es una comprensión lectora con actividades. El OA es OA 1: Reconocer y explicar que los seres vivos están formados por una o más células y que estas se organizan en tejidos, órganos y sistemas.

 Habilidades: Observar, identificar, comparar y explicar.
Actividad N. ª 1

Según la información que acabas de leer, ubica en el dibujo las tres partes principales de la célula: membrana celular, citoplasma y núcleo. 3 puntos
Actividad N. ª 2: (2 puntos c/u)

Según lo que leíste anteriormente completa la siguiente secuencia con las palabras órgano, célula, tejido, individuo y sistema.
Actividad N. ª 3: (1punto c/u)

Complete el siguiente texto con los conceptos.
Actividad N°4: (1punto c/u)

Completa el siguiente cuadro sobre los niveles de organización de los seres vivos con los siguientes términos:

organismo- sistema- órgano- tejido- célula y posteriormente da un ejemplo de cada uno de ellos.
Actividad N°5: (2puntos c/u)

Podemos relacionar la construcción de un edificio de departamentos con la constitución de un organismo vivo. El edificio contiene varios departamentos (unos más grandes que otros), todos con varias habitaciones, con sus habitaciones formadas por varios muros, y sus muros hechos de ladrillos. Si hacemos la relación entre un ser vivo y un edificio, ¿Qué término de la columna A (ser vivo) se relaciona mejor con el de la columna B (edifico)? Anota el número de la columna A que corresponda en la columna B.
Actividad N°6: (2puntos c/u)

Une con una línea la figura de la columna B que se relacionen los términos de la columna A.
Actividad N°7: (1 punto c/u)

A continuación, aparecen una serie de dibujos de células, tejidos, órganos y sistemas. A partir de la forma que ellos tienen y sus conocimientos, recórtelos y ubíquelos en el cuadro que está en la última página según corresponda.