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Célula animal
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Recommended age 10 - 16 years
File information pdf, 1 pages, 2.01 MB
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Actividad para etiquetar las partes de la célula animal

Objetivo de Aprendizaje:
O.A. 1: Reconocer y explicar que los seres vivos están formados por una o más células y que estas se organizan en tejidos, órganos y sistemas.
 

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Célula animal y célula vegetal.
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Recommended age 8 - 11 years
File information pdf, 2 pages, 171 KB
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Las células animales son un tipo de célula eucariota. Los tejidos de los animales se componen de este tipo de células. Básicamente, la estructura de una célula animal se divide en tres partes: envoltura, citoplasma (contiene los diferentes orgánulos), y núcleo.
Las células vegetales son otro tipo de célula eucariota. Los tejidos vegetales se componen de este tipo de células. Una célula vegetal está compuesta de las siguientes partes. Las células vegetales, gracias a los cloroplastos (un orgánulo que no está presente en las animales) pueden hacer la fotosíntesis. Los tejidos de las plantas se forman con este tipo de célula.

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Estructura de la célula animal
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Recommended age 7 - 18 years
File information pdf, 1 pages, 88.9 KB
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 El presente recurso ilustra la estructura celular animal, como se observa en la imagen se muestran cada una de las partes de la célula con su respectiva definición. Este recurso es ideal para enseñar a nuestros niños de forma creativa las partes de la célula animal. 

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Guía "célula animal y célula animal" 5° año básico. Guía "célula animal y célula animal" 5° año básico.
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Recommended age 9 - 14 years
File information doc, 3 pages, 744 KB
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Guía en formato word editable de ciencias, 5° año "célula animal y célula vegetal". Contiene:
- Completación de acuerdo a información dada.
- Identificar las partes de una célula
-Clasificar seres vivos. 

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9 láminas sobre la célula
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Recommended age 10 - 15 years
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Este material puede ser utilizado en la Unidad 2 de Ciencias (Biología) en octavo básico. Consiste en 9 láminas sobre la célula, su definición y sus tipos (eucarionte animal, eucarionte vegetal y procarionte).
Además, se presentan dos actividades para que los/as estudiantes puedan rotular las estructuras de cada tipo de célula: animal y vegetal.

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La célula La célula
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Recommended age 6 - 13 years
File information pdf, 5 pages, 9.83 MB
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Esta actividad contiene la definición de la célula, partes de la célula y dos hojas de trabajo para colorear de forma creativa la célula animal y vegetal. 
Se recomienda utilizar la actividad como actividad en casa o actividad para la construcción de saberes. 

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"Tejidos celulares - animales" "Tejidos celulares - animales" "Tejidos celulares - animales"
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Recommended age 12 - 15 years
File information pptx, 7 pages, 5.13 MB
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Unidad n°2: "LA VIDA EN SU MÍNIMA EXPRESIÓN"  -  "LA CÉLULA"

Material de apoyo que incorpora los tejidos celulares que constituyen la célula animal y sus funciones en el organismo de los diversos individuos.

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Resumen "Diversidad celular" Resumen "Diversidad celular" Resumen "Diversidad celular" Resumen "Diversidad celular"
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Recommended age 12 - 18 years
File information pdf, 9 pages, 4.37 MB
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¡Hola! Comparto una breve presentación como apoyo de puntos importantes con respecto a la diversidad celular y funciones de organelos. Es ideal para acompañar con actividades para repaso de contenidos. 
Guía de trabajo - La célula Guía de trabajo - La célula Guía de trabajo - La célula
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Recommended age 12 - 18 years
File information pdf, 6 pages, 860 KB
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Ciencias naturales
Guía de trabajo: La célula
Objetivo:
(OA 1) Reconocer y explicar que los seres vivos están formados por una o más células y que estas se organizan en tejidos, órganos y sistemas.
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Evaluación primer semestre Ciencias 5° año. Evaluación primer semestre Ciencias 5° año. Evaluación primer semestre Ciencias 5° año.
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Resource type Assessment
Recommended age 9 - 13 years
File information doc, 7 pages, 2.25 MB
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Evaluación de ciencias primer semestre, quinto año  básico en formato word editable. Contiene preguntas de selección múltiple y una pregunta de desarrollo. Los contenidos incluidos son:
- Organización de los seres vivos
-Sistemas del cuerpo humano.
-Efectos del cigarro
-Agentes infecciosos
-Conductas saludables

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