• Introducción: utilizando una adaptación de la rutina de pensamiento visible Antes pensaba… Ahora pienso los estudiantes completará un cuaderno interactivo. 1 hora.
• Exploración del tema: investigación y construcción de un modelo de la célula animal y vegetal por medio de la enseñanza basada en proyectos. 3 horas.
• Práctica de los conceptos adquiridos: práctica de los conceptos adquiridos por medio del aprendizaje basado en el juego. 1 ó 2 horas.
• Evaluación: evaluación de los conceptos estudiantes evaluando tanto la memorización de los conceptos como la comprensión y la aplicación de ellos.
• Actividad extra o de profundización

• Duración
• Metodología utilizada
• Objetivos
• Competencias
• Materiales
• Descripción de la actividad con el tiempo correspondiente
• Activación de conocimientos previos
• Consideraciones para la evaluación
• Modificaciones para estudiantes con necesidades educativas y para estudiantes con altas capacidades

• Esta lección está diseñada para que los estudiantes tomen nota en un cuaderno interactivo que pegan en sus cuaderno. Sin embargo, en los materiales encontrará una guía de estudio digital, en caso que prefieras que tus estudiantes trabajen de esta manera.
• Todos los materiales que necesitas están incluidos en esta lección. Es decir, si en la introducción utilizas tres diapositivas de la presentación del docente, las encontrarás aquí mismo. Sin embargo, cada uno de estos materiales está como un archivo adjunto por si te es más fácil utilizarlo así con tus estudiantes.

• Presentación del docente
• Cuaderno interactivo para imprimir con instrucciones y guía de respuestas
• Guía de estudio digital
• Texto La célula
• Texto La célula profundización
• Video YouTube con lectura en voz alta del texto la célula
• Video YouTube con lectura en voz alta del texto la célula profundización
• Juego de quizlet para activación de conocimiento previos
• Pasos, rúbrica de evaluación y lista de revisión para el proyecto
• Carta acudientes materiales para el modelo
• Juego muñeco de nieve para activación de conocimientos previos
• Tarjetas de vocabulario
• Instrucciones juegos. Incluye las instrucciones para los juegos memoria y Yo tengo… quién tiene que son los que se utilizan en esta lección e instrucciones para otros juegos en caso que el docente quiera explorar otras opciones 
• Tarjetas juego memoria
• Tarjetas juego Yo tengo… quién tiene
• Laberinto
• Crucigrama
• Tarjetas evaluación
• Respuestas tarjetas de evaluación
• Preguntas opción múltiple en formato Google Form
• Actividad de profundización o extra para estudiantes que terminen antes

 *** Este recurso se encuentra incluido en La célula secuencia didáctica Adquiérela para que ahorres dinero y además obtengas TODO lo que necesitas para trabajar este tema ***

• objetivo de la clase
• activación de conocimientos previos 
• video https://www.youtube.com/watch?v=WQgwaigJlsI y preguntas asociadas
• contenido (organismos unicelulares, pluricelulares, tipos de célula: procarionte y eucarionte animal y vegetal) 
• esquema resumen 
• ticket de salida