Downloads count | 10 |
Resource type | Worksheet |
Recommended age | 12 - 18 years |
File information | docx, 3 pages, 399 KB |
Downloads count | 17 |
Resource type | Activity |
Recommended age | 6 - 13 years |
File information | pdf, 5 pages, 9.83 MB |
Se recomienda utilizar la actividad como actividad en casa o actividad para la construcción de saberes.
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Downloads count | 3 |
Resource type | Assessment |
Recommended age | 10 - 18 years |
File information | docx, 2 pages, 101 KB |
En el ámbito de la biología, es la unidad más pequeña que puede vivir por sí sola. Forma todos los organismos vivos y los tejidos del cuerpo. Las tres partes principales de la célula son la membrana celular, el núcleo y el citoplasma. La membrana celular rodea la célula y controla las sustancias que entran y salen. Dentro de la célula está el núcleo que contiene el nucléolo y la mayor parte del ADN celular, además es donde se produce casi todo el ARN. El citoplasma es el líquido del interior de la célula que contiene otros elementos diminutos con funciones específicas, como el aparato de Golgi, las mitocondrias y el retículo endoplasmático. En el citoplasma ocurren la mayoría de las reacciones químicas, y también es donde se elaboran la mayoría de las proteínas. El cuerpo humano tiene más de 30 billones de células
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Resource type | Activity |
Recommended age | 11 - 18 years |
File information | pdf, 1 pages, 219 KB |
Antes de ver el contenido relacionado con célula, los y las estudiantes dibujan sus predicciones ¿qué observaré si veo un trozo de cebolla, sangre y hoja bajo en microscopio?
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Downloads count | 2 |
Resource type | Worksheet |
Recommended age | 7 - 11 years |
File information | pdf, 5 pages, 705 KB |
Comments count | 2 |
- Introducción: utilizando una adaptación de la rutina de pensamiento visible Antes pensaba… Ahora pienso los estudiantes completará un cuaderno interactivo. 1 hora.
- Exploración del tema: investigación y construcción de un modelo de la célula animal y vegetal por medio de la enseñanza basada en proyectos. 3 horas.
- Práctica de los conceptos adquiridos: práctica de los conceptos adquiridos por medio del aprendizaje basado en el juego. 1 ó 2 horas.
- Evaluación: evaluación de los conceptos estudiantes evaluando tanto la memorización de los conceptos como la comprensión y la aplicación de ellos.
- Actividad extra o de profundización
- Duración
- Metodología utilizada
- Objetivos
- Competencias
- Materiales
- Descripción de la actividad con el tiempo correspondiente
- Activación de conocimientos previos
- Consideraciones para la evaluación
- Modificaciones para estudiantes con necesidades educativas y para estudiantes con altas capacidades
- Esta lección está diseñada para que los estudiantes tomen nota en un cuaderno interactivo que pegan en sus cuaderno. Sin embargo, en los materiales encontrará una guía de estudio digital, en caso que prefieras que tus estudiantes trabajen de esta manera.
- Todos los materiales que necesitas están incluidos en esta lección. Es decir, si en la introducción utilizas tres diapositivas de la presentación del docente, las encontrarás aquí mismo. Sin embargo, cada uno de estos materiales está como un archivo adjunto por si te es más fácil utilizarlo así con tus estudiantes.
- Presentación del docente
- Cuaderno interactivo para imprimir con instrucciones y guía de respuestas
- Guía de estudio digital
- Texto La célula
- Texto La célula profundización
- Video YouTube con lectura en voz alta del texto la célula
- Video YouTube con lectura en voz alta del texto la célula profundización
- Juego de quizlet para activación de conocimiento previos
- Pasos, rúbrica de evaluación y lista de revisión para el proyecto
- Carta acudientes materiales para el modelo
- Juego muñeco de nieve para activación de conocimientos previos
- Tarjetas de vocabulario
- Instrucciones juegos. Incluye las instrucciones para los juegos memoria y Yo tengo… quién tiene que son los que se utilizan en esta lección e instrucciones para otros juegos en caso que el docente quiera explorar otras opciones
- Tarjetas juego memoria
- Tarjetas juego Yo tengo… quién tiene
- Laberinto
- Crucigrama
- Tarjetas evaluación
- Respuestas tarjetas de evaluación
- Preguntas opción múltiple en formato Google Form
- Actividad de profundización o extra para estudiantes que terminen antes
Yo soy la loca que descarga TODO lo tuyo. Estoy tan agradecida y valoro tanto tu trabajo. Me da excelentes resultados en mis clases y mis estudiantes son sumamente felices. Gracias. De verdad.
@docentes.gamificados ¡Muchas gracias por estas palabras tan hermosas! Me alegra mucho que mis materiales te ayuden
Downloads count | 4 |
Resource type | Activity |
Recommended age | 8 - 12 years |
File information | pdf, 6 pages, 923 KB |
El texto incluye además un video con la lectura en voz alta del texto.
*** Este recurso se encuentra incluido en La célula secuencia didáctica Adquiérela para que ahorres dinero y además obtengas TODO lo que necesitas para trabajar este tema ***
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Resource type | Worksheet |
Recommended age | 10 - 14 years |
File information | pdf, 2 pages, 204 KB |
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Downloads count | 21 |
Resource type | Lesson |
Recommended age | 12 - 16 years |
File information | pptx, 32 pages, 36.4 MB |
Temario:
- revisión actividad anterior (también disponible en mi perfil)
- organelos comunes a todas las células
- célula procarionte (significado de su nombre, características, tipo de reproducción, origen, etc)
- célula eucarionte (significado de su nombre, características, diferencias entre animal y vegetal, tipos de organismos que forman, etc)
- importancia de la mitocondria y cloroplasto
- breve visión de células especializadas (neurona, célula muscular, etc), identifican qué tipo de células podrían encontrar en una imagen de una persona paseando con su perro (ej: célula vegetal en el pasto, neuronas en el cerebro del perro, célula muscular en la pierna de la persona, bacterias en la boca del perro, etc)
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Resource type | Activity |
Recommended age | 10 - 15 years |
File information | docx, 3 pages, 1.46 MB |
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Downloads count | 11 |
Resource type | Lesson |
Recommended age | 8 - 14 years |
File information | pptx, 17 pages, 14.4 MB |
OA 02
- Sus estructuras (núcleo, citoplasma, membrana celular, pared celular, vacuolas, mitocondria, cloroplastos, entre otros).
- Células eucariontes (animal y vegetal) y procariontes
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