• Medir Longitudes: Medir longitudes con unidades estandarizadas (metros y centímetros).
• Estimar Longitudes: Estimar longitudes de objetos de la sala de clase y comprobar la estimación con una regla o huincha, eligiendo la unidad adecuada para medir la longitud de objetos.

PREGUNTAS DE SELECCIÓN MÚLTIPLE 27 puntos.

1. La ubicación geográfica de la civilización maya.
2. La organización política en ciudades-Estado.
3. Características de la sociedad maya.
4. Avances en astronomía, matemáticas y escritura.
5. Religión y rituales, incluyendo sacrificios humanos.
6. Economía, centrada en la agricultura y el comercio.  Esta prueba evaluará el conocimiento del estudiante sobre la civilización maya, específicamente en relación con su ubicación geográfica, su organización política y social, sus actividades económicas y agrícolas, así como sus principales logros en astronomía, matemáticas, y escritura. También se evaluará la comprensión de las creencias religiosas, los rituales, las prácticas culturales, y la vida cotidiana de los mayas. Las preguntas requieren que los estudiantes localicen, describan y expliquen estos aspectos, mostrando una comprensión integral de la civilización maya. 

• c. Los nuevos proyectos políticos: la reformulación del sistema de partidos a fines de la década de 1950. Los nuevos proyectos de desarrollo y su implementación política. Ampliación del sufragio. 
• d. Cambios políticos, sociales y culturales de Chile desde los años 70 a la actualidad.