Documento word listo para modificar.
Propuesta de informe cualitativo/descriptivo, ideal para niveles de educación parvularia, que permita evidenciar específicamente áreas que requieren mas apoyo y como sus adultxs cuidadorxs pueden colaborar, es decir, el o la profesional hace declarativas las sugerencias de trabajo en casa para el logro del contenido u objetivo de aprendizaje.

Buenos días comunidad PROFE 🍎SOCIAL 
El dia de hoy, les quiero compartir un recurso que elaboré para mis estudiantes de tercer año básico, con la finalidad de reforzar sumas con agrupación, sustracciones con canje y multiplicaciones. Además, encontrarás una tabla con afirmaciones en el que deberan identificar la operación matemática asociada. 

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 Evaluación de matemática, sexto año básico en formato word editable, unidad: "Datos y probabilidades". Contiene los siguientes objetivos: 

• Leer e interpretar gráficos de barras simples, barras dobles y circulares.
• Interpretar situaciones utilizando tablas y gráficos.
• Interpretar y construir diagramas de puntos, y de tallo y hojas.
• Comparar distribuciones de dos grupos.
• Calcular y analizar las medidas de tendencia central de un grupo de datos.
• Conjeturar acerca de la tendencia de resultados obtenidos en repeticiones de un experimento dado.
• Interpretar la frecuencia relativa asociada a un suceso.
• Resolver situaciones mediante la repetición de experimentos aleatorios en contextos lúdicos.

 La prueba contiene 30 preguntas de alternativas y una pregunta de desarrollo. 

Actividad para trabajar la comprensión y uso de conceptos cualitativos, la profundidad del significado de las palabras, la morfología y los turnos de juego.

Contiene:

INFORME RELACIONADO CON LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE PARA ESTUDIANTES DEL NIVEL PRE KINDER. EL INFORME TIENE GRAFICO PARA VER LA DESVIACIÓN ESTANDAR CON ANALISIS CUANTITATIVO  Y ANALISIS CUALITATIVO . ESPERO LE SIRVA 

 

Este recurso es una guía de estudio digital para trabajar el tema de materia.

Incluye los siguientes temas:

Incluye preguntas abiertas, selección múltiple, llenar en las líneas, falso y verdadero, arrastrar palabras, entre otros.

Alineado con NC Essential Science Standards 5.P.2.1, 5.P.2.2 & 5.P.2.3 

PAUTA DE EVALUACIÓN DE AVANCES CON INDICADORES QUE EVALUAR ÁREA CURRICULAR, ÁREA COGNITIVA Y ÁREA FONOAUDIOLÓGICA. CONTIENE MODELO DE LLENADO DE ÁNALISIS CUALITATIVO POR ÁREA. MODIFICABLE PARA AGREGAR LOGROS DEL ESTABLECIMIENTO QUE LO REQUIERA. FORMATO IDEAL PARA DAR CUMPLIMIENTO A LA DOCUMENTACIÓN DE LOS PROGRAMAS DE INTEGRACIÓN ESCOLAR EN CUANTO AL INFORME DE AVANCE QUE SE ENTREGA A LAS FAMILIAS Y SE INCLUYE EN LAS CARPETAS DE ESTUDIANTES PIE.

Este recurso es una presentación del docente que explica el tema de materia. Puedes utilizarla para introducir y explicar el tema o para revisar el tema al finalizar el trabajo que desees realizar con tus estudiantes y afianzar conceptos:

Incluye además algunos experimentos para trabajar algunos de los temas y que de esta manera sea más divertido y motivador de asimilar para los estudiantes.

Estos experimentos puedes guiarlos sólo con la presentación del docente, realizándolos tú al frente de la clase o dándole los materiales a los estudiantes.

Esta presentación viene incluida en los siguientes recursos:

Los conceptos básicos denominan a las acciones cotidianas de nuestro día a día y nos permiten discernir, observar y reflexionar sobre alguna situación. Los conceptos básicos se agrupan según su contexto y pueden ser conceptos espaciales, cuantitativos o cualitativos. · Conceptos básicos espaciales: Indican posición y la relación con el entorno. Ejemplos, arriba/abajo, delante/detrás, dentro/fuera… · Conceptos básicos cuantitativos: Indican un factor medible o cuantificable. Ejemplo, mucho/poco, mayor/menor, grande/pequeño… · Conceptos básicos cualitativos: Indican un factor calificable.