Celebra el Día Internacional del Libro 📖

Documento word listo para modificar.
Propuesta de informe cualitativo/descriptivo, ideal para niveles de educación parvularia, que permita evidenciar específicamente áreas que requieren mas apoyo y como sus adultxs cuidadorxs pueden colaborar, es decir, el o la profesional hace declarativas las sugerencias de trabajo en casa para el logro del contenido u objetivo de aprendizaje.

Rúbrica analítica de evaluación para Lapbbok literario.
Considera 4 niveles de desempeño, con sus respectivos descriptores y criterios de evaluación.
Incluye aspectos actitudinales, objetivos de aprendizaje, modificables. 

El objetivo de la guía  es que los estudiantes identifiquen y trabajen con adjetivos mediante una actividad lúdica. Al colorear dibujos y seleccionar los adjetivos correctos, los alumnos refuerzan su comprensión de estos descriptores en el lenguaje. Además, al final, se les pide crear oraciones utilizando los adjetivos que han marcado, promoviendo la aplicación práctica y el desarrollo de habilidades en la construcción de oraciones.

El docente puede aplicar esta guía en clase de las siguientes maneras:

Esta actividad fomenta la comprensión de los adjetivos a través de una dinámica práctica y visual​. Esta en formato PDF . Este material puede ser usado para estudiantes desde segundo año básico.

Vocabulary to describe the physical appearance of people. This poster is useful for working with the verbs "to be" and "have got". Also, can be used to teach opposite adjectives. For instance, big/small, young/old, etc.

Vocabulary to describe the physical appearance of people. This poster is useful for working with the verbs "to be" and "have got". Also, can be used to teach opposite adjectives. For instance, big/small, young/old, etc.

Vocabulary to describe the physical appearance of people. This poster is useful for working with the verbs "to be" and "have got". Also, can be used to teach opposite adjectives. For instance, big/small, young/old, etc.

Clase: English     Tema: Description 🧍‍♀️🧍

Para presentar el tema de describir a alguien, les dejo el siguiente powert point.
Podemos empezar la clase saludando a nuestros alumnos, después preguntarles cómo se sienten y pasamos a nombrar lista.🧐🧐

Para comenzar con el tema, los alumnos verán dos personajes (ñoño y kiko), describiremos a los personajes en inglés y señalamos las diferencias, preguntaremos después a los alumnos si saben que tema presentaremos con las pistas que hemos dado. Después pasamos a ver 6 descripciones de personas (ex. he is tall - she is short). Recordemos que es una clase para niños, es por eso que presentamos poco vocabulario en la primera clase, junto con las personas he/she con el verbo have y to be. 🙋🙋‍♂️

Se propone como siguiente actividad sacar el cuaderno y anotar las oraciones, los alumnos pueden dibujar las personas durante la clase o dejarlo como tarea para recordar lo visto en clase. 📓📖

Para terminar podrás trabajar la pronunciación y el vocabulario adquirido. Al final presentaras unas imágenes en formato gif (fotos con movimiento, te recomiendo que uses para esta parte "presentación") de personajes de disney, los alumnos tendrán que escoger la descripción correcta. 😄😄🌟


✌🤓
 Lo que es el maestro, es más importante que lo que enseña (Karl A. Menninger)

El material contiene:
 25 fichas Descriptivas individuales, fortalezas, áreas de mejora, recordación para docente.
1 ficha descriptiva de Grupo, fortalezas del grupo, Áreas de mejora, recomendación para el docente.

ESTIMADA COMUNIDAD, El material que se comparte es para TERCERO Basico y corresponde al subsector de LENGUAJE, especificamente presentacion DE CONTENIDO "BASE TEORICA" PARA EL TRABAJO CON TEXTOS DESCRIPTIVOS 
saludos cordiales
Yessica Toledo

Guía de trabajo para aplicar el texto descriptivo
Espero que les guste
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