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El día de hoy les quiero compartir la evaluación que elaboré para mis estudiantes de sexto año básico en la asignatura de lenguaje y comunicación. 
En ella se evalúan los siguientes contenidos: 

Objetivos de Aprendizaje:
OA 04: Analizar aspectos relevantes de narraciones leídas para profundizar su comprensión
OA 18: Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un propósito
OA 12: Aplicar estrategias para determinar el significado de palabras nuevas.

Habilidades: Identificar información – Interpretar y relacionar – Reflexionar.

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El día de hoy les quiero compartir la evaluación que elaboré para mis estudiantes de quinto año básico en la asignatura de lenguaje y comunicación.
En ella encontrarás textos no literarios y la evaluación de plan lector.

Objetivos de Aprendizaje:
OA 04: Analizar aspectos relevantes de narraciones leídas para profundizar su comprensión
OA 18: Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un propósito
OA 12: Aplicar estrategias para determinar el significado de palabras nuevas.

Habilidades: Identificar información – Interpretar y relacionar – Reflexionar. 

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El día de hoy les quiero compartir el ticket de salida que elaboré para mis estudiantes de tercero básico.
Se espera que los estudiantes sean capaces de representar la hora en reloj análogo y reloj digital.

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Hoy les quiero compartir la rubrica que elaboré para evaluar la elaboración de una carta en sexto año básico en la asignatura de lenguaje y comunicación.

Objetivos de aprendizaje: OA6 Y OA7
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El día de hoy les quiero compartir el cuaderno de trabajo que utilicé para abordar las figuras 2D y 3D con mis estudiantes de quinto año básico.

OA 17: Describir y dar ejemplos de aristas y caras de figuras 3D y lados de figuras 2D.

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Hoy les quiero compartir la guía de práctica que utilizaremos en quinto año básico en la asignatura de matemática, en la que los estudiantes deben identificar los tipos de rectas, paralelas, perpendiculares e intersectantes. 

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El día de hoy les quiero compartir el portafolio que elaboré para mis estudiantes, con la finalidad de potenciar la lectura y desarrollar habilidades para extraer información explícita e implícita a partir de diversos tipos de textos, en la que deben responder 7 preguntas. En cada clase aplico un texto, dedicando entre 10 a 15 minutos para su desarrollo. Posteriormente, se realiza la retroalimentación en forma grupal e individual. Te sugiero llevar un registro y que los niños sean conscientes de sus avances. 

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El día de hoy les quiero compartir la evaluación que elaboré a mis estudiantes de sexto año básico en la asignatura de matemática.
 
Contenidos: 

Objetivos de aprendizaje: Calcular área y volumen de cubos y paralelepípedos.

Habilidades: representar, calcular y resolver problemas. 

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