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Evaluación "Geometría" 4° año básico. Evaluación "Geometría" 4° año básico.
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Resource type Assessment
Recommended age 8 - 12 years
File information docx, 4 pages, 423 KB
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Evaluación en formato word editable de matemáticas, cuarto año básico "Geometría" contiene preguntas de selección múltiple y de desarrollo:
-Identificar y ubicar objetos en una cuadrícula.
-Reconocer, medir y dibujar ángulos.
- Identificar vista de figuras.
- Reconocer y dibujar rotación, reflexión y traslación.
-Marcar e identificar ejes de simetría

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"Relación entre Función Exponencial y Logarítmica: Guía 3° Año Medio"CON SOL. "Relación entre Función Exponencial y Logarítmica: Guía 3° Año Medio"CON SOL. "Relación entre Función Exponencial y Logarítmica: Guía 3° Año Medio"CON SOL. "Relación entre Función Exponencial y Logarítmica: Guía 3° Año Medio"CON SOL. "Relación entre Función Exponencial y Logarítmica: Guía 3° Año Medio"CON SOL.
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Resource type Worksheet
Recommended age 13 - 15 years
File information DOCX, 14 pages, 328 KB
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La guía comienza con una introducción teórica sobre la relación entre las funciones exponenciales y logarítmicas, resaltando su carácter inverso y la simetría de sus gráficas respecto a la recta y = x. Luego, presenta ejemplos de gráficas de funciones exponenciales y logarítmicas para ilustrar esta relación.

La parte principal de la guía consiste en una serie de ejercicios prácticos donde los estudiantes deben relacionar funciones logarítmicas con sus gráficas correspondientes, encontrar inversas de funciones exponenciales y logarítmicas, y graficar funciones inversas, reflexionando sobre la recta y = x.

El trabajo del alumno implica comprender los conceptos teóricos presentados, aplicarlos en la resolución de ejercicios prácticos y realizar reflexiones sobre la simetría entre funciones exponenciales y logarítmicas. Se espera que los estudiantes desarrollen habilidades para trabajar con funciones exponenciales y logarítmicas, identificar sus propiedades y aplicarlas en diversos contextos matemáticos.

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Reflexión inicio segundo semestre (color y b/n)
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Resource type Activity
Recommended age 6 - 17 years
File information pdf, 2 pages, 4.54 MB
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Actividad para realizar una reflexión sobre el primer semestre y el inicio del segundo semestre. El o la estudiante debe reflexionar sobre los aspectos positivos y negativos del primer semestre y plantearse un deseo o meta sobre el segundo semestre. 
También se puede hacer un plenario compartiendo las respuestas de los estudiantes.
Disponible a color y en blanco y negro.

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CORTOMETRAJE SOBRE LA AMISTAD "PARCIALMENTE NUBLADO" CORTOMETRAJE SOBRE LA AMISTAD "PARCIALMENTE NUBLADO" CORTOMETRAJE SOBRE LA AMISTAD "PARCIALMENTE NUBLADO"
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Resource type Activity
Recommended age 4 - 18 years
File information pdf, 7 pages, 1.29 MB
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Recurso ideal para trabajar el valor de la amistad, este material permite que el estudiante reconozca que significa este valor de forma textual, después mediante la observación del cortometraje se le invita a el estudiante a realizar una reflexión y a comentar que tal le pareció, finalmente a escribir la enseñanza o el aprendizaje apropiado del mismo.  

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Presentación de Libro "Tincuda, la comadrejita trompuda" Presentación de Libro "Tincuda, la comadrejita trompuda" Presentación de Libro "Tincuda, la comadrejita trompuda" Presentación de Libro "Tincuda, la comadrejita trompuda" Presentación de Libro "Tincuda, la comadrejita trompuda"
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Resource type Lesson
Recommended age 8 - 10 years
File information pptx, 25 pages, 8.88 MB
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Presentación de libro "Tincuda la comadrejita tropuda" del escritor chileno Mauricio Paredes. En ella podrás encontrar los elementos característicos de los libros: personajes, ambiente, argumento. Al finalizar se puede realizar una reflexión acerca del adecuado uso de la televisión.
Clase de Ciencia "La Luz y sus propiedades " Tercero básico Clase de Ciencia "La Luz y sus propiedades " Tercero básico Clase de Ciencia "La Luz y sus propiedades " Tercero básico Clase de Ciencia "La Luz y sus propiedades " Tercero básico Clase de Ciencia "La Luz y sus propiedades " Tercero básico
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Resource type Lesson
Recommended age 7 - 14 years
File information pptx, 31 pages, 42.2 MB
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Este PowerPoint es una clase completa sobre la unidad de Luz y sus propiedades. Es editable para que el docente lo modifique según sus necesidades. Está diseñado para estudiantes de tercer año básico e incluye imágenes, conceptos y actividades para realizar en clase, además de un enlace a un video. Contiene: 
  • 31 diapositivas.
  • ¿Cómo te sientes hoy?
  • Normas de la clase.
  • ¿Qué aprendimos en la clase anterior?
  • Objetivo de la clase: Distinguir fuentes naturales y artificiales de luz, como el Sol, las ampolletas y el fuego, entre otras. Y sus propiedades.
  • Contenido La Luz : ejemplo e imágenes.
  • Distinguir entre la fuente natural y artificial de la Luz. Ejemplos e imágenes.
  • Los cuerpos iluminados: ejemplo e imágenes.
  • Actividades para distinguir las fuentes naturales y artificiales. Y los cuerpos iluminados.
  • Propiedades de la Luz : Propagación.
  • ejemplos y esquemas de la propagación de la luz : Tipos de materiales Opaco, translucido y transparente con ejemplos e imágenes.
  • Propiedad Reflexión : concepto y ejemplos cotidianos.
  • Actividad de la Propagación de la luz y viaja en línea recta. Se puede realizar la actividad como experimento con los estudiantes.
  • Propiedad Refracción:  Concepto y ejemplos.
  • Actividad de experimento de  propiedad de reflexion pra realizar con los estudiantes.
  • Propiedad LUZ BLANCA en descomposición de colores.
  • Cinco actividades para poner en Practica lo aprendido de la unidad.
  • Un link de video : La Luz y sus propiedades para apoyo de la unidad.
  • Cierre de la clase : Preguntas de metacognición.
  • Despedida de la clase.

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El árbol de los deseos - NAVIDAD El árbol de los deseos - NAVIDAD
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Resource type Activity
Recommended age 5 - 18 years
File information pptx, 5 pages, 2.32 MB
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Objetivo:
Fomentar en los niños la reflexión sobre el significado de la Navidad y promover la expresión de sus emociones y deseos a través de actividades creativas.
Descripción de la Actividad:
  1. Introducción:
    • Conversar con los niños sobre qué es la Navidad y qué representa para ellos.
    • Compartir algunas ideas sobre el significado de la Navidad (amor, unión familiar, compartir, etc.).
  2. Desarrollo:
    • Entregar a cada niño un adorno navideño de papel o cartulina, que pueden decorar con colores, brillos o pegatinas.
    • Invitar a los niños a escribir o dibujar dentro del adorno su deseo de Navidad (puede ser algo material o un sentimiento que quieran expresar).
    • Los adornos decorados se colgarán en un árbol navideño o en una pared decorada para la actividad o en el PPT. 
  3. Cierre:
    • Realizar una breve reflexión grupal, compartiendo algunos deseos que los niños deseen expresar voluntariamente.
    • Finalizar con un mensaje motivador sobre la importancia de los valores navideños.
Día de la mujer para segundo ciclo Día de la mujer para segundo ciclo Día de la mujer para segundo ciclo
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Resource type Activity
Recommended age 11 - 18 years
File information pdf, 6 pages, 189 KB
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Con este recurso podrás trabajar la conmemoración del día internacional de la mujer en el segundo ciclo, está pensado para estudiantes desde 5to básico a 4to medio. Hace énfasis en el contexto histórico y además contiene una actividad de reflexión para realizar con los estudiantes. 

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Taller conexión emocional Taller conexión emocional Taller conexión emocional Taller conexión emocional Taller conexión emocional
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Resource type Socialemotional development
Recommended age 6 - 12 years
File information pdf, 41 pages, 1.79 MB
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Taller emocional que consta de 9 sesiones. 

El taller incluye juegos y videos, para poder ver los videos, es necesario que ingresen el nombre del video del ptt en youtube. 

- Para poder crear el mazo de las emociones, deben escribir en papeles nombres de emociones y de acciones que ayudan a las emociones. 

-En cuanto a las tarjetas de animales, la idea es que impriman varias fotos de animales para que cueten con ese mazo igualmente. 

-Por último, para poder contar con tarjetas del emocionario, es necesario realizar preguntas de reflexión emocional. 
DIFERENCIAS DE LAS PLANTAS
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Resource type Worksheet
Recommended age 6 - 7 years
File information pdf, 2 pages, 113 KB
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Holaaa!!! Esta guía esta pensada para la clase de diferencias de las plantas. Identifican las diferencias, luego dibujan según su distinción. Para luego unir con sus diferentes caracteristicas. 
Además, termina con una pregunta de reflexión para realizar como curso. 

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