Hola! 😊

Les traigo una mini guía de trabajo para realizar durante una clase de club de lectura. En esta ocasión, con un fragmento del libro "El diario de Ana Frank". 

📝Objetivo: Analizar en conjunto un fragmento de “El diario de Ana Frank” aplicando diversas habilidades de lectura al relacionar la obra con el contexto histórico en el que se ambienta. 

📝Explicación para un buen uso: 

📝Instrucciones: 

¡Espero que les sirva! 😊 

PD: Si necesitan el fragmento en PDF, no duden en escribirme. Se los puedo hacer llegar. 

Con este recurso podrás trabajar la conmemoración del día internacional de la mujer en el segundo ciclo, está pensado para estudiantes desde 5to básico a 4to medio. Hace énfasis en el contexto histórico y además contiene una actividad de reflexión para realizar con los estudiantes. 

Recurso de avanzada complejidad, recomendable para utilizar en último nivel de básica o en media, incluso preuniversitarios y adultos. 

Objetivo: Conocer el contexto de producción de los textos literarios y su importancia 

Contenido:

Contexto Narrativo
 A continuación comparto ficha resumen del contexto narrativo en ella está presente :
Contexto Ambiental
Contexto Histórico
Contexto Cultural
Contexto Situacional
En cada uno de los contextos lo acompaña con una breve descripción y un ejemplo.

Objetivo: Reconocer el contexto histórico, contexto de producción y contexto de recepción.
Sesión 3: Contexto histórico, producción y recepción.

El o la docente presenta el siguiente video, pidiendo atención a los diálogos de los personajes: https://www.youtube.com/watch?v=0JqKSEv8yjU y se responden las preguntas presentadas en el PPT. 

En este PPT encontrarás los tipos de contextos y ejemplos:
- Contexto de producción
- Contexto histórico
- Contexto de recepción 

Ejemplificado con "La ladrona de libros" + canción de gepe + noticia para entender la canción

Se dan a conocer las Jarchas en su contexto histórico. Se hace una descripción general de sus formas, sus estilos, el dialecto en el cual se presentaban, y un ejemplo histórico de Jarcha para analizar.

El objetivo de esta clase es identificar el contexto histórico-social y la visión de mundo presente en la obra literaria, valorando su aporte a la cultura y a la reflexión a través de la lectura del libro Como agua para chocolate de la autora Laura Esquivel. 

El objetivo de este recurso es identificar el contexto histórico-social y la visión de mundo presente en la obra literaria, valorando su aporte a la cultura y a la reflexión de la obra Crónicas de una muerte anunciada de Gabriel García Márquez.  

El objetivo de este recurso es identificar el contexto histórico-social y la visión de mundo presente en la obra literaria, valorando su aporte a la cultura y a la reflexión de la obra de Carlos Cuauhtémoc Sánchez.

El objetivo de este recurso es identificar el contexto histórico-social y la visión de mundo presente en la obra literaria, valorando su aporte a la cultura y a la reflexión del libro La fuerza de Sheccid de Carlos Cuauhtémoc Sánchez.