Taller emocional que consta de 9 sesiones. 

El taller incluye juegos y videos, para poder ver los videos, es necesario que ingresen el nombre del video del ptt en youtube. 

- Para poder crear el mazo de las emociones, deben escribir en papeles nombres de emociones y de acciones que ayudan a las emociones. 

-En cuanto a las tarjetas de animales, la idea es que impriman varias fotos de animales para que cueten con ese mazo igualmente. 

-Por último, para poder contar con tarjetas del emocionario, es necesario realizar preguntas de reflexión emocional. 

-Reflexión respecto a nuestra época escolar
-Video: "Todo lo que nos enseñaron los niños"


--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

-Video clase virtual (buscarlo en Youtube)
-Instancia Reflexiva
-Actividad moldeando mi emoción
-Reflexión
-Situación clases online
-Video las emociones del docente en el aula. 
-La educación explicada por un niño
-Reflexión acerca de las necesidades educativas especiales. 

-¿Cómo vengo hoy? (en la escala del cine)
-Ejercicio de respiración y relajación
-Actividad el mapa de las emociones
-Instancia de reflexión
-Resiliencia
-Ejemplos de autosuperación 


-------------------------------

-Recordando lo estudiado
-¿Qué entendemos por sexualidad?
-Características sexuales primarias y secundarias
-Sexualidad y afectividad
-Interrogantes
-Nuestras redes de apoyo
-Video
-Caso práctico

---------------------------------------------------------------------------------

-¿Cómo vengo hoy?
-Reflexión respecto a la autonomía
-Vygotsky
-Zona de Desarrollo Proximal 
-Preguntas reflexivas
-Evidencias

---------------------------------------------------------------------------

-¿Cómo vengo hoy?
-¿Que entiendo por la condición del espectro autista?
-Video: ¿cómo percibe el mundo el chico autista?
-Reflexiones en base al video
-Explicación biológica del autismo
-Características de la condición 
-Prevalencia y comorbilidad
-Cuento didáctico autismo 

Instacia de feedback de los estudiantes a los talleres
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

-¿Cómo vengo hoy?
-Juego de activación
-Reflexión respecto a la conexión que existe entre el cuerpo y la mente
-Juego: "La hora de viajar"
-Reflexión orientada al autoconocimiento
-Activididad "moldeamiento de las emociones"
-Video "solo respira" (buscar en Youtube)
-Reflexión final

-Material que permite jugar el juego Dixit con los estudiantes
-El material, también sirve para solicitar a los estudiantes que escojan imágenes que proyecten situaciones que han vivido, a modo de fortalecer la conexión emocional.