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Detectives científicos Detectives científicos
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Recommended age 6 - 15 years
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Hola profes! Les comparto un recurso en torno al método científico, útil para introducir a los estudiantes en ello. Yo lo utilizo con 1ero y 2do básico, los niños y niñas pueden dibujar y/o escribir sus ideas. 
La actividad trata de plantar unas semillas de tomate en un vaso y en otro plantar una piedra, que los niños/as dibujen y describan el paso a paso de esto y que luego observen los cambios que ocurren con las semillas y la piedra. Los contenidos específicos se basan en los seres vivos y seres inertes, necesidades de los seres vivos. 
"Mi primer día de clases"
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Recommended age 4 - 18 years
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Para cada pequeño niño, el primer día de clases es mucho más que un simple inicio; es la semilla de un futuro lleno de posibilidades, la primera página de una historia maravillosa que escribirán con cada nueva experiencia. Este día marca el comienzo de amistades que podrían durar toda la vida, de lecciones que van más allá de los libros y de momentos que formarán el carácter y los sueños de nuestros niños.

Como educadores, sabemos que no podemos dejar pasar este momento trascendental. Es nuestra oportunidad de establecer el tono para un año lleno de aprendizaje, descubrimiento y crecimiento. Y qué mejor manera de celebrar este hito que capturando la alegría y la expectativa en los rostros de nuestros estudiantes con una fotografía que atesorarán para siempre.

Presento el Cartel de "Mi Primer Día de Clases 2024" 🖼️🎨, el complemento perfecto para este día memorable. Con un diseño vibrante que captura la esencia de la escuela, este cartel es el marco ideal para inmortalizar el inicio de la aventura educativa de este año. Las figuras alegóricas al aprendizaje envuelven un espacio listo para personalizar con la foto de su estudiante, garantizando una forma única y personal de recordar este día especial.

No dejes que este momento pase sin la debida celebración. Haz que tus estudiantes y sus familias sientan la magia del primer día con nuestro cartel, y regálales un recuerdo tangible de su entusiasmo y tus esperanzas compartidas.


¡Haz que el primer día de clases de 2024 sea inolvidable!
🎉👩‍🏫🧑‍🎓

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Trabajo Practico: Experimento "Plantemos"
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Recommended age 6 - 7 years
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Proyecto: Plantemos, consiste en una invitación a participar, de un registro a partir de la plantación de una semilla de un poroto, en donde pueden describir y observar los cambios, asociando lo aprendido en la unidad sobre los seres vivos.

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Partes de una planta con flor
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Recommended age 5 - 7 years
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Esta guía de trabajo puedes usarla después de haber trabajado con los estudiantes las estructuras de la planta por medio de la exploración.  Se añade el concepto de semilla para reforzar el proceso de germinación. 
 
Esta guía responde al indicador de evaluación: 
  • Identifican en un esquema las partes de una planta: hojas, flores, tallos, raíces.


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Guía de repaso Unidad de las plantas Tercero básico EDITABLE WORD Guía de repaso Unidad de las plantas Tercero básico EDITABLE WORD
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Recommended age 7 - 14 years
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Esta guía de estudio para repaso de evaluación "Unidad de las plantas"  en Ciencia de la naturaleza de Tercero básico tiene como objetivo que los estudiantes busquen, repasen o investiguen información para la preparación de esta evaluación: Este material es editable en formato Word. El docente lo puede usar para evaluar, como diagnostico como trabajo etc. Los objetivos son : OA 1 Observar y describir, por medio de la investigación experimental, las necesidades de las plantas y su relación con la raíz, el tallo y las hojas. OA 3 Observar y describir algunos cambios de las plantas con flor durante su ciclo de vida (germinación, crecimiento, reproducción, formación de la flor y del fruto), reconociendo la importancia de la polinización y de la dispersión de la semilla.

CONITIENE:
  • Dibuja las partes o estructura de la planta y nómbralas. 
  •   Describe las funciones de cada uno de estas estructuras de las plantas.
  •  Explica ¿Qué es la fotosíntesis? Y realiza un dibujo o esquema.
  •  Explica ¿Qué es la polinización? 
  •   Dibuja un paisaje con agentes polinizadores. 
  •  Dibuja o pega imágenes de un helecho y un musgo ¿Qué características tienen estas plantas? 
  • Escribe los nombres de las partes de la flor .
  • Nombra las funciones de la estructura de la flor .
  • Dibuja el ciclo de vida de las plantas 
FORMATO EDITABLE EN WORD





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Unidad "Las plantas" Unidad "Las plantas" Unidad "Las plantas" Unidad "Las plantas" Unidad "Las plantas"
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Recommended age 8 - 10 years
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 | Observar y describir, por medio de la investigación experimental, las necesidades de las plantas y su relación con la raíz, el tallo y las hojas. (OA 1)  

Observar y describir algunos cambios de las plantas con flor durante su ciclo de vida (germinación, crecimiento, reproducción, formación de la flor y del fruto), reconociendo la importancia de la polinización y de la dispersión de la semilla. (OA 3) 

En este archivo podrás encontrar 6 PPT sobre la Unidad de "Las plantas y sus recursos" para 3ro básico.

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Bitácora Germinar una semilla Bitácora Germinar una semilla
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Recommended age 4 - 9 years
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Bitácora germinación de una semilla, contempla 2 actividades de cierre del proceso y 4 paginas (semana 1, 2, 3 y 4) para registrar el crecimiento de la planta y marcar sus respectivos cuidados.
Espero sea de utilidad en sus clases de Ciencias Naturales.

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Ciclo de una planta Ciclo de una planta Ciclo de una planta Ciclo de una planta Ciclo de una planta
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Recommended age 4 - 6 years
File information pptx, 20 pages, 15.6 MB
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El presente PowerPoint tiene por objetivo conocer las partes de las plantas y su ciclo de crecimiento, cuenta con una explicación a detalle de las partes de la planta y el proceso de crecimiento, además cuenta con actividades.
Actividad 1 Reconocer las partes de una planta
Actividad2 Ordena la secuencia
Actividad 3 Experimento de la semilla
Guía de trabajo fotosíntesis
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Recommended age 8 - 10 years
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Guía de trabajo sobre la fotosíntesis. 
Instrucciones: pegar en el cuaderno sólo la columna de la izquierda que señala los pasos. Debajo de cada ventana quedará un rectángulo en blanco, donde los niños tendrán que explicar qué sucede en ese paso de la fotosíntesis.

OA 3: Observar y describir y algunos cambios de las plantas con flor durante su ciclo de vida (germinación, crecimiento, reproducción, formación de la flor y del fruto), reconociendo la importancia de la polinización y de la dispersión de la semilla.

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Ciclo de vida: Plantas con flores Ciclo de vida: Plantas con flores Ciclo de vida: Plantas con flores Ciclo de vida: Plantas con flores Ciclo de vida: Plantas con flores
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Recommended age 7 - 9 years
File information pptx, 12 pages, 6.48 MB
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Clase que tiene por objetivo el observar y describir algunos cambios de las plantas con flor durante su ciclo de vida (germinación, crecimiento, reproducción, formación de la flor y del fruto), reconociendo la importancia de la polinización y de la dispersión de la semilla.
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