Estimados colegas, les comparto guía del texto "El elefante fotógrafo", un cuento breve, en donde se trabaja el extraer información explícita a través de organizadores gráficos, es fácil y amigable para trabajar con estudiantes de segundo o tercero básico, yo lo apliqué en tercero y fue una buena actividad para reforzar el extraer información del texto. 
Espero les sea útil, si lo utilizan me comentan como les resultó. 
Saludos cordiales. 

Presentación en ppt. sobre el 8 de marzo día de la mujer, incluye: reseña histórica sobre este día, imágenes a lo largo de la historia por la defensa de igualdad de derechos, actividad con preguntas para responder en parejas o grupos (éstas se deben recortar y entregar a los niños)  links con videos de apoyo y una segunda indicación en que deben dibujar lo que más les llamó la atención o les gustó de lo expuesto en clases.

Este recurso es para recordar los pasos que deben hacer los estudiantes para volver al texto SIEMPRE. Pueden pegarlo en su cuaderno, en la mesa o en la sala como un cartel.
Los símbolos los puedes utilizar siempre que se enfrenten a un texto, de manera que los interioricen y puedan seguir estos pasos siempre.

es una presentación para poder ir desarrollando paso a paso la argumentación, desarrollo de pensamiento crítico de estudiantes. Además va una pauta para poder evaluar las respuesta. Si bien no es larga pero va a lo puntual.

Clase para responder preguntas explícitas o que la información está "ahí mismo."

Leer una fábula y responder preguntas de manera interactiva.
Se puede desarrollar de manera grupal o individual. 
Ideal para trabajar en áreas donde se quiera desarrollar la comprensión lectora a través de una fábula orientada a niños y niñas.

En esta guía leen el poema "El Zorzal" para luego responder preguntas de comprensión lectora sobre significados. Deben identificar y comprender lo que son los versos. 

Con esta guía los niños podrán aplicar y responder preguntas acerca de algunas del calor, cómo se mueve, cómo se transmite el calor, cuáles son algunas fuente de calor, etc.

Los estudiantes deberán leer el texto narrativo y responder preguntas explícitas, implícitas cerradas y también abiertas. 
Se sugiere enseñar estrategias de búsqueda de información en el texto, como subrayar ideas principales, indicar dónde se encuentra la respuesta a las preguntas, entre otros. 

En esta actividad se utiliza un texto corto para enseñar a responder preguntas de comprensión. Se puede trabajar en conjunto con los estudiantes. 
Al ser preguntas explícitas, permite enseñar la estrategia de encontrar y marcar en el texto la respuesta a cada una de las preguntas y así poder comprobar la respuesta.