PASEO MÁGICO-REALIDAD VIRTUAL
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Resource type Activity
Recommended age 4 - 6 years
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La realidad virtual puede servir de gran ayuda para trabajar la creatividad y la sensorialidad.
Esta actividad consiste en proyectar un video , simulando una sala de cine. El grupo se colocara delante de la proyección para generar la sensación de movimiento deseado. Podemos jugar a que estamos en un tren, un avión, un barco, etc. 
  • El docente será "el conductor" del tren, pedirá los boletos, explicara las medidas de seguridad, etc. 
  • El docente construirá una relato que vaya a la par de lo que se esta proyectando.
  • El video dura 15 minutos y esta editado para se genere esa sensación de movimiento hacia adelante. El video contiene imágenes del fondo del mar, el universo, la isla de los dinosaurios, el mundo de caramelo y animales salvajes. 
  • Aconsejo un dispositivo de audio con volumen alto. 

Fantasía v/s realidad Fantasía v/s realidad Fantasía v/s realidad Fantasía v/s realidad Fantasía v/s realidad
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Resource type Lesson
Recommended age 6 - 10 years
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Les dejo Power Point simple para ver la diferencia de los conceptos de realidad y fantasía.
Además hay un juego con afirmaciones para que de manera oral digan si corresponde a una fantasía o una realidad.
Esta clase la complemento con una guía en parejas

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Guía Fantasía v/s realidad
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Resource type Worksheet
Recommended age 7 - 10 years
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Esta guía la hago como complemento del Power Point "Fantasía v/s realidad":

Les dejo Power Point simple para ver la diferencia de los conceptos de realidad y fantasía.
Además hay un juego con afirmaciones para que de manera oral digan si corresponde a una fantasía o una realidad.


Taller de lenguaje: Metaverso, realidad virtual y Vtubers Taller de lenguaje: Metaverso, realidad virtual y Vtubers Taller de lenguaje: Metaverso, realidad virtual y Vtubers Taller de lenguaje: Metaverso, realidad virtual y Vtubers Taller de lenguaje: Metaverso, realidad virtual y Vtubers
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Recommended age 11 - 18 years
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A raíz de la noticia que Mark Zuckerberg hizo sobre el Metaverso, realicé esta sesión de taller de comprensión lectora, cuyo objetivo era generar una reflexión crítica en torno a esta temática. Los estudiantes suelen conocer mucho sobre realidad virtual y Vtubers (Youtubers virtuales) por lo que resultó una sesión muy participativa.
Contiene todos los elementos editables.
Espero que les sirva, saludos.
Evaluación de lenguaje 4°año básico "Mito y leyenda" Evaluación de lenguaje 4°año básico "Mito y leyenda" Evaluación de lenguaje 4°año básico "Mito y leyenda"
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Recommended age 9 - 12 years
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 Evaluación de lenguaje y comunicación cuarto año básico en formato word editable unidad: "Mito y leyenda". Contiene los siguientes objetivos:
• Leer y comprender mitos y leyendas de manera oral y escrita.
• Aplicar estrategias para inferir problemas y soluciones en un texto.
• Reconocer las características de los mitos y las leyendas.
• Reconocer el ambiente físico de una narración.
• Utilizar homófonos y homógrafos.
• Reconocer y aplicar el sujeto, el predicado y sus núcleos.
• Utilizar sujetos y verbos en concordancia gramatical.
• Reconocer palabras con diptongo.

La prueba contiene preguntas de selección múltiple, completación y desarrollo.

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Rubrica de Evaluación: Representando realidades Rubrica de Evaluación: Representando realidades
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Recommended age 12 - 18 years
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El objetivo de esta evaluación es que puedan representar el parlamento construido (https://profe.social/posts/68170-evaluacion-escritura-de-parlamento) en clase. La evaluación sera ponderada bajo tres factores (rubricas en el mismo archivo): en primer lugar el ensayo general, en segundo lugar la presentación y en tercer lugar una coevaluación entre compañeros del grupo.

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🛠️ CUARTO Básico - "Procesos Tecnológicos: Transformando Ideas en Realidad" - Unidad 4 🚀 🛠️ CUARTO Básico - "Procesos Tecnológicos: Transformando Ideas en Realidad" - Unidad 4 🚀 🛠️ CUARTO Básico - "Procesos Tecnológicos: Transformando Ideas en Realidad" - Unidad 4 🚀 🛠️ CUARTO Básico - "Procesos Tecnológicos: Transformando Ideas en Realidad" - Unidad 4 🚀 🛠️ CUARTO Básico - "Procesos Tecnológicos: Transformando Ideas en Realidad" - Unidad 4 🚀
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Recommended age 9 - 11 years
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Esta presentación para estudiantes de Quinto Básico explora los procesos tecnológicos como una serie de etapas planificadas que transforman materiales en productos útiles. Los alumnos conocerán las fases, desde la identificación del problema y la planificación hasta la producción y comprobación, con ejemplos prácticos como el proceso productivo del cobre y la construcción de un nido para pájaros. También se destacan herramientas tecnológicas y técnicas, como el boceto, que permite visualizar el producto final antes de su fabricación.
El trabajo del alumno consiste en analizar cómo cada etapa contribuye a resolver problemas y en realizar un ejercicio de diseño y planificación para un proyecto sencillo. La presentación fomenta el pensamiento creativo y el enfoque en la resolución de problemas mediante tecnología.




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There is There are There is There are There is There are There is There are There is There are
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Recommended age 8 - 18 years
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Unidad 5: Realidad Virtual, 5to básico.
Una vez aprendido vocabulario relacionado a video juegos, se presenta a través de este ppt expresiones There is - There isn't // There are - There aren't, relacionado a videojuego Minecraft

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There is There are
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Resource type Worksheet
Recommended age 8 - 18 years
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Unidad 5: Realidad Virtual, 5to básico.
Una vez aprendido vocabulario relacionado a video juegos, se presenta a través de este ppt expresiones There is - There isn't // There are - There aren't, relacionado a videojuego Minecraft

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Descubre el Poder de los Hábitos Descubre el Poder de los Hábitos Descubre el Poder de los Hábitos Descubre el Poder de los Hábitos Descubre el Poder de los Hábitos
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Resource type Socialemotional development
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#HábitosPositivos #HábitosParaElÉxito #TransformaciónPersonal

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