El objetivo de esta evaluación es que puedan representar el parlamento construido (https://profe.social/posts/68170-evaluacion-escritura-de-parlamento) en clase. La evaluación sera ponderada bajo tres factores (rubricas en el mismo archivo): en primer lugar el ensayo general, en segundo lugar la presentación y en tercer lugar una coevaluación entre compañeros del grupo.

El Material que se comparte es para OCTAVO Basico, SUBSECTOR LENGUAJE | Unidad V. “Comedia” (OA 5) Analizar los textos dramáticos leídos o vistos, para enriquecer su comprensión, considerando, cuando sea pertinente: - El conflicto y sus semejanzas con situaciones cotidianas.  - Los personajes principales y cómo sus acciones y dichos conducen al desenlace o afectan a otros personajes.   (OA 7) Leer y comprender comedias teatrales, considerando sus características y el contexto en el que se enmarcan.  (OA 8) Formular una interpretación de los textos literarios leídos o vistos, que sea coherente con su análisis, considerando: - Su experiencia personal y sus conocimientos.                                                                                   - Un dilema presentado en el texto y su postura personal acerca del mismo.                                                - La relación de la obra con la visión de mundo y el contexto histórico en el que se ambienta y/o en el que fue creada
 
SALUDOS CORDIALES
YESSICA TOLEDO

Este plan anual para el Electivo de Teatro está diseñado para estudiantes de 3° y 4° Medio, con un enfoque en la experimentación, creación y difusión de obras teatrales. A lo largo de cuatro unidades, se promueve el desarrollo expresivo, técnico y crítico, con énfasis en la colaboración y el uso de recursos tecnológicos para la puesta en escena.

Esta presentación sirve para introducir el tema del radioteatro. Presenta ejemplos, análisis y comparación entre radioteatro y obras de teatros. Está pensada para realizarse con cuaderno en mano y tiene todas las instrucciones en la presentación. 

El material que se comparte es para OCTAVO  Basico y corresponde al subsector de LENGUAJE,  OBJETIVO PRIORIZADO 2021

   OA 05
Analizar los textos dramáticos leídos o vistos, para enriquecer su comprensión, considerando, cuando sea pertinente: --El conflicto y sus semejanzas con situaciones cotidianas. --Los personajes principales y cómo sus acciones y dichos conducen al desenlace o afectan a otros personajes. --Personajes tipo, símbolos y tópicos literarios. --Los prejuicios, estereotipos y creencias presentes en el relato y su conexión con el mundo actual. --Las características del género dramático. --La diferencia entre obra dramática y obra teatral. --Elementos en común con otros textos leídos en el año.

OA 08
Formular una interpretación de los textos literarios leídos o vistos, que sea coherente con su análisis, considerando: --Su experiencia personal y sus conocimientos. --Un dilema presentado en el texto y su postura personal acerca del mismo. --La relación de la obra con la visión de mundo y el contexto histórico en el que se ambienta y/o en el que fue creada.

 Una rúbrica es una herramienta de evaluación que permite valorar el desempeño o el trabajo de los estudiantes de manera clara, objetiva y coherente.
El género dramático es uno de los principales géneros literarios y se caracteriza por presentar historias a través de diálogos y acciones de los personajes, con el propósito de ser representadas ante un público, usualmente en el teatro. A diferencia de otros géneros literarios, como el narrativo o el lírico, el dramático no suele incluir descripciones detalladas ni introspecciones directas de los personajes; en su lugar, la trama y las emociones se revelan a través de las interacciones entre ellos. 

Presentación de Canva con conceptos básicos de teatro, contiene orígenes del teatro, subgéneros del teatro, estructura del teatro, conceptos y glosario fundamental para introducir el lenguaje teatral. 
Espero les sirva y si les sirvió dejen un comentario <3 

¡Hola! Te invito a descargar el siguiente recurso que consiste en una presentación de PowerPoint de la obra dramática como tipo de texto.
En este material encontrarás la definición, características y obras para ser leídas por los estudiantes.

 El material que se comparte es para cuarto Basico y corresponde al subsector de
Lenguaje, |  Unidad 4: “Lectura y comentario de una novela. Acudir por lo menos a una representación teatral para trabajar los textos orales. Aplicar la gramática en la escritura de narraciones.”
| Objetivo de Aprendizaje | (OA19) Comprender la función de los adverbios en textos orales y escritos, y reemplazarlos o combinarlos para enriquecer o precisar sus producciones.  
Saludos Cordiales

     Profesora Yessica Toledo

El material que se comparte es para cuarto Basico y corresponde al subsector de
Lenguaje, Unidad IV. “Lectura y comentario de una novela. Acudir por lo menos a una representación teatral para trabajar los textos orales. Aplicar la gramática en la escritura de narraciones.” 
Saludos Cordiales

     Profesora Yessica Toledo