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PASEO MÁGICO-REALIDAD VIRTUAL
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Resource type Activity
Recommended age 4 - 6 years
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La realidad virtual puede servir de gran ayuda para trabajar la creatividad y la sensorialidad.
Esta actividad consiste en proyectar un video , simulando una sala de cine. El grupo se colocara delante de la proyección para generar la sensación de movimiento deseado. Podemos jugar a que estamos en un tren, un avión, un barco, etc. 
  • El docente será "el conductor" del tren, pedirá los boletos, explicara las medidas de seguridad, etc. 
  • El docente construirá una relato que vaya a la par de lo que se esta proyectando.
  • El video dura 15 minutos y esta editado para se genere esa sensación de movimiento hacia adelante. El video contiene imágenes del fondo del mar, el universo, la isla de los dinosaurios, el mundo de caramelo y animales salvajes. 
  • Aconsejo un dispositivo de audio con volumen alto. 

Taller de lenguaje: Metaverso, realidad virtual y Vtubers Taller de lenguaje: Metaverso, realidad virtual y Vtubers Taller de lenguaje: Metaverso, realidad virtual y Vtubers Taller de lenguaje: Metaverso, realidad virtual y Vtubers Taller de lenguaje: Metaverso, realidad virtual y Vtubers
ProfeCoins 5
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Resource type Lesson
Recommended age 11 - 18 years
File information pptx, 13 pages, 29.6 MB
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A raíz de la noticia que Mark Zuckerberg hizo sobre el Metaverso, realicé esta sesión de taller de comprensión lectora, cuyo objetivo era generar una reflexión crítica en torno a esta temática. Los estudiantes suelen conocer mucho sobre realidad virtual y Vtubers (Youtubers virtuales) por lo que resultó una sesión muy participativa.
Contiene todos los elementos editables.
Espero que les sirva, saludos.
There is There are There is There are There is There are There is There are There is There are
ProfeCoins 5
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Resource type Lesson
Recommended age 8 - 18 years
File information pptx, 12 pages, 47.4 MB
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Unidad 5: Realidad Virtual, 5to básico.
Una vez aprendido vocabulario relacionado a video juegos, se presenta a través de este ppt expresiones There is - There isn't // There are - There aren't, relacionado a videojuego Minecraft

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There is There are
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Resource type Worksheet
Recommended age 8 - 18 years
File information docx, 1 pages, 790 KB
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Unidad 5: Realidad Virtual, 5to básico.
Una vez aprendido vocabulario relacionado a video juegos, se presenta a través de este ppt expresiones There is - There isn't // There are - There aren't, relacionado a videojuego Minecraft

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¡Viajeros en el tiempo! ¡Viajeros en el tiempo! ¡Viajeros en el tiempo! ¡Viajeros en el tiempo! ¡Viajeros en el tiempo!
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Rating 5.0 out of 5 (1 review)
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Recommended age 11 - 14 years
File information pptx, 11 pages, 7.93 MB
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PROFE COMUNIDAD:
Con el apoyo de este recurso, podrán abordar el tema de las CIVILIZACIONES ANTIGUAS.  A través de un paseo virtual sus estudiantes tendrán la oportunidad de observar en realidad virtual las zonas arqueológicas de las primeras culturas, así como datos interesantes sobre cada una de ellas. 
La presentación contiene los siguientes elementos:
  • Preguntas para rescatar sus conocimientos previos
  • Bienvenida a los estudiantes
  • Línea del tiempo
  • Mesopotamia
  • Egipto
  • India
  • China 
  • Grecia
  • Roma
  • Despedida del paseo virtual
Para observar las imágenes en realidad virtual únicamente deberán dar clic a la imagen de la zona arqueológica. Además, para hacer aún mas original este recorrido, les comparto la plantilla de un pasaporte en el cual, el alumnado podrá anotar las características más relevantes de cada civilización.
https://drive.google.com/file/d/1qZCE1xpTS_HvrjG5ihTohiPxDjR09L7I/view?usp=sharing

SALUDOS. 
Presentación: Géneros Informativos - La Noticia 📰✨primero medio,lenguaje,unidad 4 Presentación: Géneros Informativos - La Noticia 📰✨primero medio,lenguaje,unidad 4 Presentación: Géneros Informativos - La Noticia 📰✨primero medio,lenguaje,unidad 4 Presentación: Géneros Informativos - La Noticia 📰✨primero medio,lenguaje,unidad 4 Presentación: Géneros Informativos - La Noticia 📰✨primero medio,lenguaje,unidad 4
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Resource type Lesson
Recommended age 13 - 16 years
File information pptx, 11 pages, 5.3 MB
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Esta presentación profundiza en el género informativo de la noticia, destacando sus características esenciales, estructura y principios éticos. Ideal para clases de lenguaje, comunicación y periodismo escolar.
Contenido del material:
  • ¿Qué es una noticia?
    • Relato de actualidad sobre acontecimientos recientes y de interés público.
    • Requisitos: Veracidad, objetividad y ausencia de opiniones personales.
  • Estilo lingüístico:
    • Claridad: Lenguaje comprensible para todos.
    • Concreción: Evitar ambigüedades y generalidades.
    • Concisión: Presentación breve y precisa de los hechos ✍️.
  • Estructura de la noticia:
    1️⃣ Titular: Resumen breve y atractivo.
    2️⃣ Entradilla: Párrafo inicial con la información más relevante.
    3️⃣ Cuerpo: Desarrollo detallado en orden decreciente de importancia.
    4️⃣ Cierre: Información complementaria o menos significativa.
  • Condiciones para ser noticia:
    • Veracidad: Hechos reales y comprobables.
    • Actualidad: Relevancia temporal.
    • Novedad e interés: Captar la atención del público objetivo.
  • Las 6 preguntas básicas:
    • Qué, Quién, Cómo, Dónde, Cuándo y Por qué: Esenciales para cubrir todos los aspectos de un evento 📋.
  • Ética en el periodismo informativo:
    • Verificación de fuentes y presentación imparcial.
    • Respeto a la privacidad y corrección de errores.
  • El futuro de la noticia:
    • Realidad virtual para noticias inmersivas 🌐.
    • Uso de inteligencia artificial en la recopilación y análisis de datos.
    • Adaptación a nuevas plataformas y dispositivos.
  • Actividad práctica:
    1️⃣ Elegir un tema relevante.
    2️⃣ Investigar usando las 6 preguntas básicas.
    3️⃣ Estructurar y redactar la noticia en pirámide invertida.

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Los Géneros Periodísticos - Espejos de la Sociedad 📰📡Primero medio, lenguaje, unidad 4 Los Géneros Periodísticos - Espejos de la Sociedad 📰📡Primero medio, lenguaje, unidad 4 Los Géneros Periodísticos - Espejos de la Sociedad 📰📡Primero medio, lenguaje, unidad 4 Los Géneros Periodísticos - Espejos de la Sociedad 📰📡Primero medio, lenguaje, unidad 4
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Recommended age 13 - 16 years
File information pptx, 10 pages, 5.33 MB
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Esta presentación analiza los géneros periodísticos como herramientas clave para comunicar noticias y eventos. Explora su importancia, evolución y desafíos en la era digital, destacando su papel en reflejar la diversidad de intereses y realidades de nuestra sociedad.
Contenido del material:
  • ¿Qué es el periodismo?
    • Búsqueda de información: Sintetiza noticias para informar a la sociedad.
    • Reflejo social: Actúa como un espejo de los acontecimientos globales.
  • Clases de periodismo:
    1️⃣ Opinión: Ofrece interpretaciones personales y críticas.
    2️⃣ Interpretativo: Contextualiza y explica los hechos.
    3️⃣ Informativo: Relata los eventos de manera objetiva.
  • Temas cubiertos:
    • Político, económico, deportivo, cultural y más, reflejando intereses diversos en la sociedad.
  • Géneros periodísticos:
    • Definición: Formas literarias para contar hechos actuales en prensa, radio y televisión.
    • Evolución: Desde la prensa escrita hasta los medios digitales, adaptándose a las necesidades informativas.
    • Importancia: Organizan la información, facilitan su comprensión y profundizan en temas complejos.
  • Desafíos en la era digital:
    • Inmediatez: La rapidez puede afectar la calidad de la información.
    • Veracidad: Distinguir noticias reales de falsas es crucial.
    • Adaptación: Los géneros deben evolucionar para ser relevantes en plataformas digitales.
  • El futuro del periodismo:
    • Cobertura continua: Demanda de noticias en tiempo real 24/7.
    • Narrativas inmersivas: Uso de tecnologías como realidad virtual (VR) y aumentada (AR).
    • Inteligencia artificial (IA): Herramienta clave para la recopilación y análisis de datos.

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 El Reportaje - El Arte de Contar Historias Periodísticas 🖋️📖lenguaje, 1 medio, unidad 4  El Reportaje - El Arte de Contar Historias Periodísticas 🖋️📖lenguaje, 1 medio, unidad 4  El Reportaje - El Arte de Contar Historias Periodísticas 🖋️📖lenguaje, 1 medio, unidad 4  El Reportaje - El Arte de Contar Historias Periodísticas 🖋️📖lenguaje, 1 medio, unidad 4  El Reportaje - El Arte de Contar Historias Periodísticas 🖋️📖lenguaje, 1 medio, unidad 4
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Recommended age 13 - 15 years
File information pptx, 12 pages, 10.5 MB
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Esta presentación profundiza en el género periodístico del reportaje, explorando sus características, estructura y tipos. Diseñada para inspirar y formar futuros periodistas, destaca las habilidades necesarias para crear narrativas profundas, detalladas y con impacto social.
Contenido del material:
  • Definición y origen del reportaje:
    • Género que combina narrativa e investigación para narrar sucesos de interés público.
    • Evolución desde la prensa tradicional hasta formatos digitales interactivos.
  • Características del reportaje:
    • Versatilidad: Combina elementos de noticia, crónica y entrevista.
    • Perspectiva del reportero: Incluye observaciones y análisis propios.
    • Atemporalidad: Aborda temas actuales o históricos con igual profundidad.
  • Estructura del reportaje:
    • Entrada: Atrapa al lector; puede ser narrativa, descriptiva o de contraste.
    • Cuerpo: Presenta datos, testimonios, análisis y transiciones coherentes.
    • Cierre: Conclusión impactante, reflexión final o llamado a la acción.
  • Tipos de reportaje:
    • Científico: Explica avances en términos accesibles (medicina, astronomía, ecología).
    • Investigativo: Indaga en temas desconocidos con datos y fuentes confidenciales.
    • Deportivo, cultural, de viajes y económico: Especializados según la temática.
  • Habilidades esenciales del reportero:
    • Curiosidad insaciable y capacidad investigativa.
    • Narrativa atractiva y ética profesional para manejar información sensible.
  • El futuro del reportaje:
    • Realidad virtual (VR): Experiencias inmersivas que transportan al lector al centro de la historia.
    • Inteligencia artificial (IA): Herramienta para recopilar y analizar datos.
    • Tecnología 5G: Permite mayor interactividad y alcance global.
  • Conclusión:
    • El reportaje trasciende la simple noticia al ofrecer profundidad, contexto y análisis.
    • Es una herramienta poderosa para influir en la opinión pública y promover cambios sociales.

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Viaje Virtual a Disney Viaje Virtual a Disney Viaje Virtual a Disney Viaje Virtual a Disney Viaje Virtual a Disney
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Recommended age 6 - 12 years
File information Private link to docs.google.com
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Presentación animada que incluye link de videos. Su realización tiene un tiempo estimado de una hora y media aprox.
Esta actividad la realizamos con estudiantes de escuela Multigrado de una escuela Rural, participando estudiantes de 1° hasta 6° básico. En el contexto de la semana de contención emocional, permitiéndoles realizar una "pausa pedagógica". 
Al realizar la actividad, a los estudiantes previamente les enviamos algunos materiales:
- El dibujo de la Magic Band y velcro.
- Snack para ver desfile final.
- Hoja de block y lápices.

*Pero siempre las actividades son modificables según cada realidad educativa.

Profe Social  profe.social

Hola Arlette, te subí un preview en PDF de tu archivo en google slides, para que la gente pueda ver con qué se encontrará al descargar! Saludos.

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Recommended age 18 - 18 years
File information 1:15 mp4, 37.5 MB
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Normas de clases virtuales para padres, estas normas nos ayudan a sensibilizar y dar conocimiento a los padres, madres y apoderados, de la realidad que tenemos los profesores en clase, te invito a utilizarla para reuniones
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