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CN02 OA07: Identificar la ubicación y explicar la función de algunas partes del cuerpo que son fundamentales para vivir: corazón, pulmones, estómago, esqueleto y músculos.

En esta guía los alumnos aplicarán el vocabulario estudiando durante la unidad. Además aplicarán el conocimiento adquirido sobre el proceso respiratorio, el intercambio de gases en los pulmones y las funciones más importantes del sistema respiratorio y de sus diferentes órganos.

Hola a todos!!
Les dejo esta guía del sistema respiratorio para pegar en el cuaderno.
Deben anotar las partes del cuerpo del sistema respiratorio, completar las oraciones y dibujar el proceso de inhalar y exhalar.

 Contenidos:

El Sistema Respiratorio para Niños

La respiración es el proceso por el cual el aire entra y sale de los pulmones. El aire entra en los pulmones y sale de ellos en dos movimientos.

Movimientos de El Sistema Respiratorio

El Sistema Respiratorio tiene dos movimientos:

Partes de El Sistema Respiratorio

Las partes del sistema respiratorio son:

Cuidados del sistema respiratorio

Debemos tener presente las siguientes recomendaciones:

Este material educativo contiene muchas actividades didácticas sobre El Sistema Respiratorio para niños de 6 o 7 años de edad, que se encuentran en primer grado de nivel primario, encontraras actividades como:

 

Objetivo de aprendizaje:
 Identificar y explicar la función del sistema respiratorio. 
Idealmente para trabajar en primer ciclo básico, se especifica la función de los órganos involucrados en dicho proceso y una actividad final para los más pequeños referente al proceso de inhalar y exhalar.

Presentación en PowerPoint para 8° año básico.

En esta se aborda el siguiente Objetivo de Aprendizaje: 
OA 5: Explicar, basados en evidencias, la interacción de sistemas del cuerpo humano, organizados por estructuras especializadas que contribuyen a su equilibrio, considerando:

* Puede ingresar al link de Canva, en caso de querer editar.

Evaluación asignatura de Ciencias naturales 2° básico
-  Instrucciones para la confección de modelo del sistema respiratorio
- Pauta de evaluación
-  Pauta de preguntas sobre el proceso de inhalación y exhalación

(OA 7) Identificar la ubicación y explicar la función de algunas partes del cuerpo que son fundamentales para vivir: corazón, pulmones, estómago, esqueleto y músculos. 

Los estudiantes realizarán un guía de estudio digital sobre los organismos completando una presentación de Google Slides.

Incluye los siguientes temas:

Incluye preguntas abiertas, selección múltiple, llenar en las líneas, falso y verdadero, arrastrar palabras, entre otros.

Alineado con NC Essential Science Standards 5.L.3

El siguiente recurso incluye:

- un cuaderno interactivo digital para que el estudiante realice en google drive o google classroom

- presentación para el maestro que va en sintonía con el cuaderno interactivo de los estudiantes

El cuaderno interactivo incluye 15 páginas para trabajar los siguientes temas:

-Qué es una célula

-Organismos unicelulares

-Organismos pluricelulares

-Sistemas del cuerpo de transporte

-Sistema circulatorio

-Sistema respiratorio

-Sistema digestivo

-Sistema nervioso

-Sistema óseo

-Sistema muscular

-7 procesos vitales

Y la presentación del docente 12 páginas explicando los mismo temas

I wrote this poem to teach the respiratory process. Students should know the main organs: nose, trachea, bronchi and lungs. You can ask them to recite the poem and at the same time, use pictures to show the process.

I like Genially because it gives students more opportunities to interact in the presentation. They can match, draw lines, color, etc.
This one is about the respiratory system. You can find a video, the main organs and a description of the respiratory process. At last your students will find some tasks: 
1.Put the organs in the correct place.
2. Give a chronological order to the breathing process.