Guía para trabajar hábitos de vida saludable y ejercicio físico, comparando con hábitos no saludables. En relación a la alimentación, hábitos de higiene y ejercicio físico. Tiene muchos tipos de preguntas, hay imágenes representativas, preguntas de reflexión, etc.

Les dejo este Power Point donde se explica qué es el órgano del corazón y cómo funciona.
Contiene un "explora", donde los estudiantes deben realizar unos ejercicios y luego medir su pulsación, con esto comprobarán que los latidos del corazón se aceleran al agitar su cuerpo. 

Les comparto el power point que utilicé con mis alumnos para profundizar en la función que cumple el sistema digestivo en nuestro cuerpo.
Fuimos viendo cada una de las partes por las que pasa la comida: boca, esófago, estómago, intestino delgado, intestino grueso y recto. 

¡Me encanta hacer comprensiones de lectura en otras asignaturas!

Por eso inventé este pequeño texto con preguntas para que los niños además de aplicar lo que ya saben en ciencias naturales puedan practicar su comprensión de lectura. Obviamente, pueden hacer más preguntas o solo utilizar el texto.

Yo la ocupé en una prueba, pero también la pueden utilizar a modo de introducción o como cierre de la clase.

En este power point se enseñan 3 huesos importantes de nuestro cuerpo: cráneo, columna vertebral y costillas, ya que protegen órganos muy importantes para vivir: cerebro, médula espinal y corazón y pulmones. 
¡Ojalá les sirva!

Aquí les comparto este Power Point que contiene un resumen del sistema muscular: qué son los músculos, para que sirven, que función cumplen en nuestro cuerpo, cuántos aproximadamente tenemos en nuestro cuerpo, etc
Al finalizar se propone unas actividades para profundizar en el contenido.

Aquí les comparto esta breve presentación donde se resume el sistema óseo de nuestro cuerpo: qué es, la función que cumplen los huesos en nuestro cuerpo y ejemplos de algunos que son importantes: cráneo, médula espinal y costillas.
Al finalizar trae un juego de radiografías para que los estudiantes adivinen a cuál corresponde.
¡Ojalá les sirva!

Cuando enseñé a mis alumnos el sistema óseo, los motivé a crear su propio esqueleto con materiales que tuvieran en sus casas. 
Para desarrollar su imaginación y creatividad, les mostré estos ejemplos para que se inspiren. 
¡El resultado fue todo un éxito!

I saw this craft and I loved it! We did it in classes and my students liked it too. I prepared a pdf with the materials you'll need and some skulls you can use to make the craft. If you want, you can try labelling the main bones of the body.

Objective: Identify major organs of the human body.

Have your students watch the following video: https://www.youtube.com/watch?v=zKSqNLT8kAA

After they have watched the video once or twice, tell them to look at the pictures and to read the words from the word bank. Then, tell them to solve the crossword writing the correct name for the corresponding organs. Finally, you can play the video again, making some pauses if necessary, to check the students' answers.