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Foldable editable ppt "Sistema respiratorio". Contiene foldable para colorear con cada parte y órgano respiratorio para que debajo de él se escriba concepto o característica del órgano, además de esquema de proceso de inspiración y expiración.

Ciencias naturales
PPT: La Respiración
Contenido: 

- Introducción
- cómo respiramos
- sistema respiratorio
- laringe, tráquea, pulmones
- ventilación pulmonar
- Inspiración y exhalación
- transporte e intercambio de gases a través del torrente sanguíneo
- influencia del tabaquismo 
- Actividades

Ciencias naturales 5° básico
Guía de trabajo: Intercambio gaseoso
(OA3) Explicar por medio de modelos la respiración (inspiración-espiración-intercambio de oxígeno y dióxido de carbono), identificando las estructuras básicas del sistema respiratorio (nariz, tráquea, bronquios, alvéolos, pulmones).

CIENCIAS NATURALES
SISTEMA RESPIRATORIO
3 Fichas para las primeras clases de la Unidad

Comprensión lectora con preguntas.
Completar párrafos
Unir
Verdadero y falso

Prueba 5° básico -  Pauta corrección
Objetivo:
(OA3) identificar el proceso de: inspiración-espiración-intercambio de oxígeno y dióxido de carbono, identificando las estructuras básicas del sistema respiratorio (nariz, tráquea, bronquios, alvéolos, pulmones). 
 
(OA7) identificar algunos microorganismos beneficiosos y dañinos para la salud (bacterias, virus y hongos), y proponer medidas de cuidado e higiene del cuerpo.

 Evaluación de Ciencias Naturales quinto año básico en formato word editable, unidad 1: "Sistemas y órganos de nuestro cuerpo". Contiene los siguientes objetivos: 

• Reconocer y explicar los niveles de organización de los seres vivos.
• Identificar y describir las estructuras básicas del sistema digestivo y sus funciones.
• Identificar las estructuras básicas del sistema circulatorio y explicar su función.
• Identificar las estructuras básicas del sistema respiratorio y explicar la respiración.

 La prueba contiene 33 preguntas las cuales son de selección múltiple y  además contiene una pregunta de desarrollo . 

 | Unidad III. | “Los sistemas del cuerpo humano: Sistema Respiratorio.”
|      Objetivo de Aprendizaje | (OA 3) Explicar por medio de modelos la respiración (inspiración espiración-intercambio de oxígeno y dióxido de carbono), identificando las estructuras básicas del sistema respiratorio (nariz, tráquea, bronquios, alveolos, pulmones).   (OA 6) Investigar en diversas fuentes y comunicar los efectos nocivos que produce el cigarrillo (humo del tabaco) en el sistema respiratorio y circulatorio. (OA 7)   Investigar e identificar algunos microorganismos beneficiosos y dañinos para la salud (bacterias, virus y hongos), y proponer medidas de cuidado e higiene del cuerpo.

 | Unidad III. | “Los sistemas del cuerpo humano: Sistema Respiratorio.”
|      Objetivo de Aprendizaje | (OA 3) Explicar por medio de modelos la respiración (inspiración espiración-intercambio de oxígeno y dióxido de carbono), identificando las estructuras básicas del sistema respiratorio (nariz, tráquea, bronquios, alveolos, pulmones).   (OA 6) Investigar en diversas fuentes y comunicar los efectos nocivos que produce el cigarrillo (humo del tabaco) en el sistema respiratorio y circulatorio. (OA 7)   Investigar e identificar algunos microorganismos beneficiosos y dañinos para la salud (bacterias, virus y hongos), y proponer medidas de cuidado e higiene del cuerpo.

  |  Unidad | Unidad 3: “Los sistemas del cuerpo humano: Sistema Respiratorio.”
|      Objetivo de Aprendizaje | (OA 3) Explicar por medio de modelos la respiración (inspiración espiración-intercambio de oxígeno y dióxido de carbono), identificando las estructuras básicas del sistema respiratorio (nariz, tráquea, bronquios, alveolos, pulmones).   (OA 6) Investigar en diversas fuentes y comunicar los efectos nocivos que produce el cigarrillo (humo del tabaco) en el sistema respiratorio y circulatorio. (OA 7)   Investigar e identificar algunos microorganismos beneficiosos y dañinos para la salud (bacterias, virus y hongos), y proponer medidas de cuidado e higiene del cuerpo.
 | Indicador de Evaluación | Reconocer estructura del sistema respiratorio. Reconocer los efectos nocivos que produce el cigarrillo. Identificar microorganismos beneficiosos o dañinos. 

Este recurso es para aplicar posterior a una clase expositiva del sistema respiratorio post objetivo ministerial:
 

OA 3 

Explicar por medio de modelos la respiración (inspiración-espiración intercambio de oxígeno y dióxido de carbono), identificando las estructuras básicas del sistema respiratorio (nariz, tráquea, bronquios, alveolos, pulmones).