Guía "Conectores" Tercer- Cuarto año.
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Recommended age 8 - 12 years
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Guía en formato word editable, lenguaje y comunicación Tercer-Cuarto año básico " Conectores". Contiene definición de conectores con explicación de conector de oposición y comparación. Incluye texto en donde deben extraer e identificar tipo de conector.

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Tipos de conectores Tipos de conectores Tipos de conectores Tipos de conectores
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Recommended age 10 - 14 years
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Objetivo de la clase: Ampliar su capacidad expresiva utilizando diversos conectores.

A continuación se presenta un material para ser utilizado en la clase de Lenguaje, específicamente cuando los estudiantes necesiten ampliar su vocabulario o mejorar su redacción al darle sentido al texto (coherencia y cohesión).

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Prueba 6° - Periodo conservador y liberal Prueba 6° - Periodo conservador y liberal
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Resource type Assessment
Recommended age 11 - 18 years
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Historia, geografía y CS 6° básico
Prueba unidad 2
Contenido: Periodo conservador y liberal
Objetivo:
(OA3) Describir algunos hitos y procesos de la organización de la república, incluyendo las dificultades y los desafíos que implicó organizar en Chile una nueva forma de gobierno, el surgimiento de grupos con diferentes ideas políticas (conservadores y liberales), las características de la Constitución de 1833 y el impacto de las reformas realizadas por los liberales en la segunda mitad del siglo XIX. 
Contiene pauta corrección

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De la Protesta Popular a la Oposición Organizada - Chile 1983-1985 ✊🇨🇱 De la Protesta Popular a la Oposición Organizada - Chile 1983-1985 ✊🇨🇱 De la Protesta Popular a la Oposición Organizada - Chile 1983-1985 ✊🇨🇱 De la Protesta Popular a la Oposición Organizada - Chile 1983-1985 ✊🇨🇱 De la Protesta Popular a la Oposición Organizada - Chile 1983-1985 ✊🇨🇱
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Recommended age 13 - 16 years
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Esta presentación analiza los eventos y transformaciones clave en la lucha contra la dictadura de Pinochet entre 1983 y 1985. Explora cómo las protestas populares dieron paso a una oposición política organizada, abordando los desafíos, estrategias y divisiones dentro del movimiento opositor.
Contenido del material:
  • Inicio de las protestas (1983):
    • Jornadas de movilización popular como respuesta al descontento social y político.
    • Reaparición de partidos políticos en un contexto de clandestinidad y represión.
  • Formación de conglomerados políticos:
    • Alianza Democrática (1983): Coalición que incluyó democratacristianos, socialistas renovados y disidentes de derecha.
    • Propuestas principales: Asamblea constituyente, renuncia de Pinochet, gobierno provisional y un plan económico de emergencia.
  • Postura radical del Partido Comunista:
    • Liderazgo del Movimiento Democrático Popular (MDP) junto con MIR y PS Fracción Almeyda.
    • Creación del Frente Patriótico Manuel Rodríguez (FPMR) como brazo armado, con acciones de sabotaje y lucha activa.
  • El Acuerdo Nacional de 1985:
    • Iniciativa de la Iglesia Católica para promover el diálogo entre oposición y gobierno.
    • Rechazo de Pinochet al "Acuerdo Nacional para la Transición a la Plena Democracia", intensificando la represión.
  • Fractura y aislamiento político:
    • División en la derecha política, descalificaciones mutuas y debilitamiento del régimen.
    • Polarización entre el gobierno y la oposición, con una resistencia cada vez más organizada.
  • Resultados y lecciones:
    • Unidad parcial de la oposición pese a las diferencias ideológicas.
    • Aprendizaje en formación de coaliciones y estrategias políticas para la futura transición democrática.

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Normativa Educación Primaria
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Recommended age 18 - 18 years
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Este recurso contiene los aspectos generales de la oposición: objetivos de etapa, elementos transversales, competencias...
Podrás usarlos para los temas y para todos los supuestos de la oposición. Espero que te sirvaa

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QUEMADOS MEDIEVAL QUEMADOS MEDIEVAL QUEMADOS MEDIEVAL QUEMADOS MEDIEVAL
Free!
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Resource type Activity
Recommended age 9 - 18 years
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Quemados, es un juego colectivo de oposición. Permite desarrollar las habilidades manipulativas y locomotoras. De la misma manera favorece el desarrollo de la ubicación espacio - temporal y praxia global.
En esta ocasión lo acompañaremos de personajes (rey - reina, escudero, arquero y monje) permitiendo entregar variantes al juego.

Descripción del Juego: Dos equipos buscarán “eliminar” a sus rivales, lanzando un balón para golpear a los jugadores contrarios y así “quemarlos” (eliminándolos del partido). Los que se deberán ubicarse en el borde del área del equipo contrario para seguir "quemando" al equipo rival. 
Finalmente, el equipo que logre "quemar" al equipo contrario o la mayor cantidad será el ganador. 

IMPRIME LAS CARTAS Y A JUGAR

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Intelectuales de la Generación de 1842 Intelectuales de la Generación de 1842 Intelectuales de la Generación de 1842 Intelectuales de la Generación de 1842 Intelectuales de la Generación de 1842
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Resource type Lesson
Recommended age 11 - 12 years
File information pptx, 20 pages, 8.39 MB
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Este PPT es una clase que tiene como objetivo conocer a los intelectuales que representaron la oposición al régimen autoritario de la república conservadora en Chile durante el siglo XIX.
Incluye un análisis de una fuente de José Victorino Lastarria y preguntas que ayudarán a guiar la clase

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Conectores
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Recommended age 10 - 12 years
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¡¡Hora de estudiar gramática!!
Este recurso va a lograr que sus estudiantes comprendan el ejerciten el uso de conectores mediante un ejercicio de selección múltiple. Están presentes diversos tipos de conectores: de oposición, de causa y de adición.

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Presentacion  el retorno a la democracia, historia, segundo medio Presentacion  el retorno a la democracia, historia, segundo medio Presentacion  el retorno a la democracia, historia, segundo medio Presentacion  el retorno a la democracia, historia, segundo medio Presentacion  el retorno a la democracia, historia, segundo medio
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Recommended age 14 - 17 years
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estimada comunidad de Profesocial,se comparte con ustedes presentacion"  del subsector de Historia y Geografia, contenido especifico
El Retorno a la democracia
Esquema de la transición
Distintas visiones del proceso.
Actores que participan en la transición
Movimientos sociales
Partidos políticas y la oposición al régimen. 
La intervención de la Iglesia Católica
El plebiscito de1988 
Actividad

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Periodo entre Guerras
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Recommended age 14 - 16 years
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OA 2
  • Analizar la crisis del Estado liberal decimonónico a comienzos del siglo XX, considerando la Gran Depresión de 1929 y el surgimiento de distintos modelos políticos y económicos en Europa, Estados Unidos y América Latina, como los totalitarismos y su oposición a la democracia liberal (por ejemplo, nazismo, comunismo y fascismo), el populismo latinoamericano y los inicios del Estado de Bienestar. 

Indicadores de Evaluación
  • Contextualizan el escenario político y cultural europeo a comienzos del siglo XX (por ejemplo, las tensiones y rivalidades entre los Estados, el armamentismo, la formación de alianzas, el desarrollo artístico y científico, la pujanza económica y la sensación de bienestar social), utilizando criterios temporales como simultaneidad, ritmo y duración.
  • Contextualizan los antecedentes de la Primera Guerra Mundial a partir del análisis de diversas fuentes, reconociendo el carácter multicausal de los procesos históricos.

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