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Superhéroes y superheroínas pero sin capa

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periodo de inicio actividades proyecto
Buen día 😊 Hoy quiero compartirles este video adelanto de lo que se viene como periodo de inicio en este año 2.022. 
Estén atentos y atentas a las diferentes entregas de actividades para desarrollar en este nuevo proyecto 🦸‍♂️🙌🏻
Conociendo a los superhéroes y superheroínas Conociendo a los superhéroes y superheroínas
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Recommended age 4 - 6 years
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Conociendo a los superhéroes y superheroínas

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periodo de inicio lenguaje escritura tecnologia tablet fotografia
Hola, hoy les comparto una actividad para conocer de a poco al grupo en su totalidad. 
Se puede ir armando un cuadro o cartelera con la información que se irá completando con el grupo.las fotografías la pueden sacar ellos mismos utilizando las tablets y colocarlas en los carteles una vez impresas. 
PPT PERIODO PALEOLITICO, SEPTIMO BASICO, UNIDAD1, 20 LAMINAS PPT PERIODO PALEOLITICO, SEPTIMO BASICO, UNIDAD1, 20 LAMINAS PPT PERIODO PALEOLITICO, SEPTIMO BASICO, UNIDAD1, 20 LAMINAS PPT PERIODO PALEOLITICO, SEPTIMO BASICO, UNIDAD1, 20 LAMINAS PPT PERIODO PALEOLITICO, SEPTIMO BASICO, UNIDAD1, 20 LAMINAS
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Recommended age 11 - 13 years
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PPT PERIODO PALEOLITICO, SEPTIMO BASICO, UNIDAD1, 20 LAMINAS

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periodo paleolitico septimo basico unidad1
 Estimada Comunidad de profe Social,  el material que se comparte es para SEPTIMO Basico y corresponde al subsector de HISTORIA , especificamente  PRESENTACION PERIODO PALEOLITICO 20 LAMINAS
SALUDOS CORDIALES 

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“ANÁLISIS DE LAS CONDICIONES DEL PERÍODO 1970 - 1973” TERCERO MEDIO, ED. CIUDADANA “ANÁLISIS DE LAS CONDICIONES DEL PERÍODO 1970 - 1973” TERCERO MEDIO, ED. CIUDADANA
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Recommended age 13 - 17 years
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“ANÁLISIS DE LAS CONDICIONES DEL PERÍODO 1970 - 1973” TERCERO MEDIO, ED. CIUDADANA

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periodo 1970 - 1973 tercero medio ed. ciudadana
Ø  Principales procesos históricos mundiales y latinoamericanos en las décadas de 1960 y 1970 y su impacto en Chile: Guerra Fría y Revolución Cubana.
Ø  Características de la década de 1960 en Chile: masificación de la participación política popular y creciente demanda de cambio social.
Ø  Testimonios y expresiones de la literatura y de las artes de las décadas de 1960 y 1970 y su relación con las transformaciones sociales y culturales del Chile de la época.

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Periodo entre Guerras
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Periodo entre Guerras

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historia primeromedio periodoentreguerras segundomedio
OA 2
  • Analizar la crisis del Estado liberal decimonónico a comienzos del siglo XX, considerando la Gran Depresión de 1929 y el surgimiento de distintos modelos políticos y económicos en Europa, Estados Unidos y América Latina, como los totalitarismos y su oposición a la democracia liberal (por ejemplo, nazismo, comunismo y fascismo), el populismo latinoamericano y los inicios del Estado de Bienestar. 

Indicadores de Evaluación
  • Contextualizan el escenario político y cultural europeo a comienzos del siglo XX (por ejemplo, las tensiones y rivalidades entre los Estados, el armamentismo, la formación de alianzas, el desarrollo artístico y científico, la pujanza económica y la sensación de bienestar social), utilizando criterios temporales como simultaneidad, ritmo y duración.
  • Contextualizan los antecedentes de la Primera Guerra Mundial a partir del análisis de diversas fuentes, reconociendo el carácter multicausal de los procesos históricos.

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Periodos paleolítico y neolítico Periodos paleolítico y neolítico
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Periodos paleolítico y neolítico

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periodo neolitico paleolitico historia
¡¡Hola!!
Aquí les comparto una guía sobre los periodos paleolítico y neolítico, cuenta con 4 páginas en cada una luego de una lectura viene una pequeña actividad para asegurar la comprensión del texto. Finalizando la guía se encuentra un Escape Room para finalizar la clase 😊

Espero que les sirva 😊 me ayudarías mucho con un me gusta y algún comentario❤️

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Periodos del día Periodos del día Periodos del día Periodos del día Periodos del día
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Periodos del día

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matematica periodos del dia am pm manana y tarde horas dia noche
Presentación de Power Point que fue utilizado en un curso multinivel 3° y 4° básico de escuela especial, asignatura de matemática. Lleva por título "Períodos del día".

Su objetivo es: Identificar las partes y periodos del día, relacionándolos con la hora en relojes análogos y digitales.

Completamente editable.

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Periodos del dia y la hora Periodos del dia y la hora Periodos del dia y la hora Periodos del dia y la hora Periodos del dia y la hora
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Periodos del dia y la hora

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periodos del dia la hora matematica
Clase realizada en curso multigrado de escuela especial, en la asignatura de matemática.

Objetivo de aprendizaje: Identificar las partes y períodos del día, relacionándolos con la hora en relojes análogos y digitales. 

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Ppt - Periodo Conservador Ppt - Periodo Conservador Ppt - Periodo Conservador Ppt - Periodo Conservador Ppt - Periodo Conservador
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Ppt - Periodo Conservador

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historia periodo conservador caracteristicas
Presentación Ppt que aborda los siguientes temas: 
- 1831 - 1861
- Antecedentes
- Línea de tiempo
- Presidentes el período conservador
- Pensamiento Portaliano
- Principales características del 1833
- Importancia de la Constitución de 1833
- Cultura y educación
- Crisis del régimen Portaliano

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El Periodo Parlamentario en Chile El Periodo Parlamentario en Chile El Periodo Parlamentario en Chile El Periodo Parlamentario en Chile
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El Periodo Parlamentario en Chile

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historia parlamentarismo periodoparlamentario
Objetivo de aprendizaje HI1M OA 18

Analizar las principales transformaciones de la sociedad en el cambio de siglo, considerando los factores que originaron la cuestión social y sus características, la emergencia de nuevas demandas de los sectores populares y las nuevas formas de lucha obrera, la transformación ideológica de los partidos políticos y el creciente protagonismo de los sectores medios.

Indicadores de evaluación
  • Describen, a partir de información obtenida en distintas fuentes, la transformaciones de la sociedad chilena de fines del siglo XIX, y establecer relaciones de continuidad y cambio con la actualidad.
  • Explican los problemas que dan forma a la cuestión social en Chile (por ejemplo, ausencia de legislación laboral, hacinamiento, malas condiciones salariales y de vida, enfermedades, carencia de servicios básicos), y evalúan en forma crítica los cambios y continuidades con el presente.
  • Analizan la emergencia de las demandas sociales y laborales en el último tercio del siglo XIX, los problemas que esas demandas quieren enfrentar, los mecanismos de presión utilizados para alcanzarlas, la reacción del mundo político y los logros alcanzados por el movimiento obrero, y valoran la importancia de la participación en la conquista de diferentes derechos.
  • Establecen relaciones, mediante ejemplos concretos, entre los procesos de demandas sociales de fines del siglo XIX y principios del siglo XX y la actualidad, y valoran las diversas formas de participación ciudadana.



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