Guía en formato word editable "Lectura y clasificación de palabras" Primer año básico. La actividad es de una sola página y consiste en leer, clasificar, recortar y pegar la palabra según corresponda en objeto, animales o personas.

Actividades para reconocer sonidos suaves y fuertes, es decir, la cualidad del sonido intensidad. Primero, se deberán escuchar sonidos, los cuales están dibujados sus fuentes sonoras, debiendo redondear los que suenan suave y pintar los que suenan fuerte. Luego, dibujar otros objetos/animales/acciones que realicen sonidos suaves y fuertes.

Este recurso permite afianzar el sonido inicial de objetos y animales, es una actividad interactiva con mucho color y lindas imágenes. Es ideal para comenzar reforzando en primeros años las vocales...

En este archivo podrán encontrar una actividad de escritura creativa de un cuento. Para motivar la escritura se presentan distintos objetos o animales que podrán ser parte de la historia. Los alumnos deberán escoger dos objetos o animales y luego crear su historia. Se presentan tres preguntas de planificación de las ideas y luego se debe escribir en tres columnas que corresponden a inicio, desarrollo y desenlace. 
Está pensado para comenzar con la escritura de cuentos porque cada parte del cuento debe estar formada por dos o tres oraciones aproximadamente. 

Te comparto una  recopilación de fichas de colores para alumnos de inicial y preescolar. Geniales recursos para que los niños vayan familiarizándose con cada color, aprendiendo cada nombre y recordando objetos y animales que los contienen. Ideales para imprimir y colgar en la aulas. 

Este recurso es un ppt para realizar una actividad de reconocimiento de las vocales, para esto se presentan imágenes de objetos y animales que empiezan con la vocal que se trabajará, luego se muestra la escritura de la letra en mayúscula y en minúscula, para que los y las niñas puedan observar y seguir con el dedo/lápiz la forma de la letra. 
El material es editable para que lo ajustes a lo que desees.
Espero te pueda servir. Saludos!

El siguiente recurso tiene como finalidad llevar el conteo de letras que el estudiante ha adquirido en su proceso lector.
Si durante la clase por ejemplo se trabajó con las vocales y él ya las internalizó, tendrá que colorear las letras y luego buscar los objetos o animales que comiencen con dicha vocal.
Por último, esto pretende que el alumno lleve un registro y sea capaz de visualizar los avances que ha tenido, puesto que al completar todas las letras se deberá plastificar y entregárselo a este.

 | Unidad | Unidad 3. “What’s the weather like?”.
|  Objetivo de Aprendizaje | (OA 14) Escribir, con apoyo de imágenes y de tarjetas de palabras, para: identificar y describir objetos, animales y lugares; por ejemplo: cat, pencil, doll, door, hands, dad, pants, dress, farm, rainy; red, big, hot, cold.
| Indicador de Evaluación | -       Identifican características de animales, como big cow, small pig, white cat.  -       Identifican palabras que describen objetos y animales: big, small. -       Identifican palabras escuchadas que pertenecen a una misma familia; por ejemplo: cat, pig, duck (animals), dress, pants, boots (clothes). . 

Guía de Trabajo: 📚 Explorando Letras, Sonidos y Palabras - Nivel de Primer Grado 🎉

Esta guía de trabajo está diseñada para ayudar a los docentes de primer grado a desarrollar la conciencia fonológica y el reconocimiento de letras y sonidos en sus alumnos de una manera interactiva y divertida. A través de una serie de actividades motivadoras y participativas, los niños fortalecerán sus habilidades lingüísticas y su comprensión de las relaciones entre letras y sonidos.

Actividades:

Esta guía proporciona a los docentes una serie de actividades dinámicas y cuidadosamente estructuradas para fomentar la comprensión de la conciencia fonológica y el reconocimiento de letras y sonidos en sus alumnos. Las actividades permiten a los niños aprender de manera práctica y participativa, creando un ambiente propicio para el desarrollo de habilidades lingüísticas esenciales.

Al utilizar esta guía, los docentes pueden ayudar a los niños a construir una base sólida en la comprensión de las relaciones entre letras y sonidos, sentando las bases para su futuro éxito en la lectura y la escritura. 🌟📖

Cubos silábicos, especial para trabajar en educación básica. Para estudiantes de segundo a cuarto básico, pueden formar más de dos sílabas. Contiene las letras del abecedario a excepción de las letras: ch, ll, w, x, y. 
¿Cómo utilizarlo?

Son unas de las sugerencias.