Climograma Climograma Climograma Climograma
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Recommended age 8 - 13 years
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Climograma este tema sale en el texto de ciencias naturales de el ministerio del Ecuador  o encontre material sobre este tema asi que procure hacerlo lo mejor explicado posible para quien lo necesite me costo encontrar informacion asi que espero que pueda ser de utilidad. 
Evaluación de historia 6°año, unidad "Chile, un territorio diverso". Evaluación de historia 6°año, unidad "Chile, un territorio diverso". Evaluación de historia 6°año, unidad "Chile, un territorio diverso". Evaluación de historia 6°año, unidad "Chile, un territorio diverso".
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Resource type Assessment
Recommended age 10 - 13 years
File information doc, 9 pages, 3.96 MB
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Evaluación de Historia, Geografía y Ciencias Sociales, sexto año básico en formato word editable, unidad: "Chile, un territorio diverso". Contiene los siguientes objetivos: 
• Caracterizar el territorio chileno a partir de su localización, su carácter
tricontinental y otros rasgos distintivos.
• Describir los diversos ambientes naturales existentes en Chile.
• Reconocer las principales amenazas naturales que han afectado a Chile
en su historia.

La prueba contiene preguntas de alternativas y preguntas de desarrollo ( total  30 preguntas)

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La importancia y consecuencia de las lluvias. La importancia y consecuencia de las lluvias. La importancia y consecuencia de las lluvias. La importancia y consecuencia de las lluvias. La importancia y consecuencia de las lluvias.
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Recommended age 4 - 6 years
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Objetivo: Conocer y explorar acerca de la importancia y las consecuencias de la lluvia (inundaciones y sequias).

Presentación Power Point para explicar a los estudiantes de Preescolar el fenómeno de "La lluvia", su importancia en la naturaleza y las consecuencias que puede provocar el exceso (inundaciones) o falta de ella (sequía), todo ello mediante ilustraciones animadas e imágenes de la vida real.

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PPT EDITABLE Planificar la escritura, borradores y lluvias de ideas. PPT EDITABLE Planificar la escritura, borradores y lluvias de ideas.
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Resource type Activity
Recommended age 8 - 14 years
File information pptx, 3 pages, 4.41 MB
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Primer borrador para escribir. Estas plantillas las aplico en escritura, cuando mis estudiantes producen sus propios textos en el nivel creativo de la comprensión lectora. El propósito es organizar la información que pronto desarrollará en su texto. 
¿qué tipo de texto.png
Guía acumulativa N°2: "Naturaleza" 8° básico Guía acumulativa N°2: "Naturaleza" 8° básico
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Resource type Worksheet
Recommended age 13 - 15 years
File information docx, 5 pages, 2.26 MB
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Desierto florido: el milagro de Atacama
Gracias a las lluvias, el fenómeno este 2017 será el de mayor intensidad de las últimas dos décadas en Chile.

Objetivos:
OA 3: Analizar las narraciones leídas para enriquecer su comprensión.
OA 8: Formular una interpretación de los textos literarios leídos o vistos, que sea coherente con su análisis. 

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¿Qué cambios ocurren rápidamente en la superficie de la Tierra?
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Recommended age 9 - 10 years
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Esta guía permite trabajar con los estudiantes los cambios que ocurren rápidamente en la superficie de la Tierra, por la interacción de sus capas y los movimientos de las placas tectónicas; por lluvias, viento, etc. 

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Power Point: elementos naturales característicos Zona Norte Power Point: elementos naturales característicos Zona Norte Power Point: elementos naturales característicos Zona Norte Power Point: elementos naturales característicos Zona Norte
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Recommended age 7 - 8 years
File information pdf, 9 pages, 23.5 MB
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Les comparto este Power Point que nos hace un resumen de los elementos naturales característicos de la Zona Norte de nuestro país.
Algunos de ellos son: falta de lluvias, noches frías, presenta volcanes y presencia de altiplano, su planta típica es el cactus, animales típicos: llamas, alpacas y vicuñas.
Al finalizar se propone una actividad para cerrar la clase. ¡Ojalá les sirva!

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Power Point: Elementos naturales característicos Zona Sur y Austral Power Point: Elementos naturales característicos Zona Sur y Austral Power Point: Elementos naturales característicos Zona Sur y Austral Power Point: Elementos naturales característicos Zona Sur y Austral Power Point: Elementos naturales característicos Zona Sur y Austral
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Recommended age 7 - 8 years
File information pdf, 15 pages, 47.3 MB
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Al igual que con las otras zonas, les comparto el Power Point que utilicé para enseñarle a mis estudiantes los elementos naturales característicos de las Zonas Sur y Austral de nuestro país. 
Ambas zonas se caracterizan por tener constantes lluvias y bajas temperaturas, pero de igual forma, se hace un breve resumen con las características propias de cada una. 
SaraVi  saravi

Gracias!! Es un pdf, no un ppt como dice la descripción, de igual modo me es de ayuda :)

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Sustantivos Comunes.
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Recommended age 7 - 9 years
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Esta actividad, se pensó a modo de recordatorio sobre los sustantivos comunes.
La idea es que se converse en conjunto para recordar lo que son y que puedan hacer sus aportes o lluvias de ideas. Luego, se busca que escriban 5 sustantivos comunes que se les ocurran a ellos.




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Presentación PPT clase de Historia "El día y la noche Primero Básico Presentación PPT clase de Historia "El día y la noche Primero Básico Presentación PPT clase de Historia "El día y la noche Primero Básico Presentación PPT clase de Historia "El día y la noche Primero Básico Presentación PPT clase de Historia "El día y la noche Primero Básico
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Recommended age 5 - 14 years
File information pptx, 27 pages, 42.8 MB
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Esta Presentación de Power Point es una clase editable de historia primer año básico en el objetivo: Comprender y utilizar categorías relativas de ubicación
temporal: día y noche. Contiene:
  • 27 diapositivas editables algunas interactivas.
  • Bienvenida
  • Bienvenidos al salón de clase "Eres importante"
  • ¿Cómo te sientes hoy?
  • Normas de la clase.
  • Objetivo de la clase: Comprender y utilizar categorías relativas de ubicación temporal: día y noche.
  • Preguntas: ¿En estos momentos es de día o es de noche?
    ¿Cómo lo saben?
    ¿Qué características observan?
  • lluvias de ideas a la siguiente pregunta:¿Qué sabes del día y la noche?
  • Pregunta de análisis : ¿En qué se diferencia el día de la noche? Dispositiva interactiva contiene imagen.
  • Concepto del día y la noche. Diapositiva interactiva con imágenes.
  • Link de video del día y la noche.
  • Pregunta de análisis: ¿En qué momento se suele observar la Luna? diapositiva interactiva con imágenes.
  • 2 diapositivas con imagen de día y noche.
  • Lluvia de ideas a la pregunta:¿QUÉ ACTIVIDADES PODEMOS REALIZAR DE DÍA Y DE NOCHE?
  • ¿Qué acción se está realizando en cada imagen? 
  • Dos diapositivas con actividades para realizar en clase en la pizarra en conjunto con los estudiantes: Dibuja un círculo alrededor de las actividades que se llevan a cabo durante el día. Coloca en la tabla los números de las imágenes que correspondan al día y a la noche.
  • Cuatro diapositivas con actividades para que el docente imprima o trabaje en el pizarrón.
  • Ideas Actividades manuales para el Día y la noche para que el docente realice con sus estudiantes sobre el día y la noche.
  • Cierre de la clase: escalera de metacognición.
  • Despedida de la clase.

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