¡Los mejores recursos para el Día del Trabajador y la Trabajadora! 🧑‍🏫 

¡Hola a todos !

*Les traigo una plantilla para plastificar y poder trabajar la escritura de nombre y vocales mediante caligrafía, con grado de dificultad.  

*Laminas muy útil para imprimir, recortar y termo laminar.

*Objetivos de aprendizaje a trabajar: 

Power Point para enseñar la lectura de la letra C (sonido fuerte) según Método Matte. Parte con una adivinanza sobre un camaleón, y se cuenta un poco sobre este animal para motivar la letra. Luego se muestran distintas palabras que deben ir leyendo de la forma: palabra completa- palabra separada en sílabas- palabra separada en letras- palabra separada en sílabas- palabra completa. Luego se muestra cómo se puede encontrar escrita y cómo se escribe la letra en mayúscula y minúscula impresa y ligada.

Lectura compartida lista para ser impresa o ploteada en un tamaño grande para que todos los alumnos puedan verla.
En este tipo de lectura se requiere de la participación activa del niño. Consiste básicamente en leer “con” el niño y no “para” el niño.
La lectura compartida interactiva produce muchos beneficios en el niño (en el ámbito lingüístico, emocional y cognitivo).

Estos  cubos silábicos permite a los estudiantes trabajar la conciencia fonológica al componer y descomponer palabras, decir palabras con el sonido inicial, medio y final.
Otra actividad a desarrollar es que los estudiantes puedan escribir la sílaba de una de las caras del cubo o bien la palabra que forman al juntar dos o más sílabas.
Se sugiere pegar la hoja impresa en una hoja de block para darle soporte.
 
Si quieres extender el conocimiento, puedes trabajar las figuras 3D y  sus elementos al explicar que esta plantilla es una red que nos  permite armar el cubo.

En el siguiente blog pueden encontrar otros grafemas para recortar.
https://juegosinfantiles.bosquedefantasias.com/blog/dados-silabas-recortables

En este juego podrás ver dos planillas para completar (los estudiantes las copian en su casa o se les puede enviar impresa) y con la ruleta se seleccionan las letras para el juego, con el botón rojo se activa y detiene, calculen el tiempo para que no salga siempre la misma letra.

Comparto una clase que hice usando la canción "El rey de las flores", de Silvio Rodríguez, para esto usé la letra de la canción impresa y el video que viene en esta presentación. Sólo se debe tener cuidado de cambiar los últimos dos versos de la letra original, para que coincida con la versión infantil.
Espero que les sea útil.

Clase 1 (2 horas pedagógicas) 
Objetivo: Expresar y crear trabajos de arte a partir de la vida cotidiana

Temas: 
1. Preguntas dirigidas. 
2. Actividad impresa 
3. Dibujar cuadro en cuaderno. 

*Imágenes de buena calidad.
*Letra ligada. 

Si necesitas material personalizado, envíame un mensaje!

Les presento este nuevo material lúdico para la iniciación a la lectoescritura: ''Bingo vocálico'', en el cual como su nombre lo indica, se trabajarán las vocales del abecedario de la siguiente manera:

El alumno escuchará cada una de las vocales y deberá buscar cual es la imagen que representa dicha letra, para ello, ocupará las letras impresas, las cuales irán en el tablero según corresponda.

Contiene:

Beneficios del juego:

¡Espero les guste y sirva de apoyo!

Cuento: Nancy, la nutria novata.

Se presenta un cuento en PDF para trabajar lectoescritura y presentación de la consonante "N".

Se sugiere entregar una copia del cuento a cada estudiante (puede ser impreso en dos páginas por hoja) y presentar un video del cuento e ir "leyendo" entre todos. Realizar preguntas de comprensión lectora.
Posteriormente, se les pide a los estudiante pintar, encerrar y/o remarcar las consonantes N que encuentren en el cuento y realizar la última actividad en conjunto o de forma individual.

Finalmente, pueden pintar una máscara de nutria para cerrar la clase. Realizando preguntas de metacognición.

Hoy les presento un divertido recurso para trabajar la conciencia fonológica a la ver que nos divertimos jugando. Se trata de un tablero; y consiste en lanzar un dado y en función del número que nos toque señalar el dibujo que empieza por la letra indicada.

Los ejercicios de conciencia fonológica son imprescindibles en el proceso de adquisición de lectoescritura, ya que la conciencia fonológica permite que los niños reconozcan y usen los sonidos del lenguaje. La importancia de la conciencia fonológica reside en que es la raíz de la escritura. Si el niño es capaz de tomar conciencia fonológica y de estructurar mentalmente la palabra, será capaz de expresarse, de leer y escribir de manera correcta.