¡Los mejores recursos para el Día del Trabajador y la Trabajadora! 🧑‍🏫 

objetivo de aprendizaje 4
trabajar las caracteristicas físicas y psicológicas
creado para un 6ºto basico 
textos narrativos, elementos del género narrativo, 
clasificación de personajes según su participación 

Guía que cuenta en primer lugar con Consejos para leer una infografía, dando 4 pasos claves para la mejor comprensión en estos textos.
Para ejercitar, la guía tiene 2 infografías con preguntas explícitas e implícitas.
Se sugiere la lectura compartida para practicar la lectura de infografías, según los 4 pasos aprendidos.

Guía lista para imprimir, formato PDF, si logos ni firmas.

Guía Similar, Escribir infografía AQUÍ
Guía similar, escribir articulo informativo  párrafo a párrafo  AQUÍ


Guia similar, 

Guía que contiene la biografia de un personaje relevante. 
Deben extraer informaciòn explicita entregada sobre la vida y obra del personaje dado. 

Guía que permite la comprensión lectora.

Guía lista para imprimir, sin logos, sin autor. Formato PDF. 

Unidad enfocada en el género lírico}:
-Clase 1 Lenguaje poético; reconocer elementos propios del género lírico (estrofas-versos) https://profe.social/posts/32096-unidad-genero-lirico-sexto-basico
-Clase 2 reconocer elementos propios del género lírico (hablante lírico-poeta-temple-motivo-objeto lírico- ritmo-rima ) https://profe.social/posts/39692-unidad-genero-lirico-sexto-basico-clase-2
-Clase 3 Identificar figuras literarias de significado (personificación-comparación-metáfora-hipérbole) y explicar su significado https://profe.social/posts/39694-unidad-genero-lirico-sexto-basico-clase-3
-Clase 4 Interpretar los recursos expresivos del poema reconociendo figuras literarias de significado https://profe.social/posts/39695-unidad-genero-lirico-sexto-basico-clase-4
-Clase 5 Reconocer recursos expresivos del poema interpretando figuras literarias de forma (aliteración, reiteración, onomatopeya) https://profe.social/posts/39696-unidad-genero-lirico-sexto-basico-clase-5
-Clase 6  Interpretar los recursos expresivos del poema reconociendo figuras literarias de forma (aliteración, reiteración, onomatopeya)
-Clase 7  Interpretar figuras literarias de forma en estrofas de diferentes poemas
-Clase 8  MONITOREO Y RETROALIMENTACIÓN  ¿CÓMO VAS? Identificar recursos expresivos en poemas y explicar su significado
Clase 9 MONITOREO Y RETROALIMENTACIÓN  Identificar figuras literarias en poema “Recuerdo Infantil” y explicar su significado.

  | Unidad 4. “La investigación”
| OA 6: Leer independientemente y comprender textos no literarios (cartas, biografías, relatos históricos, libros y artículos informativos, noticias, etc.) para ampliar su conocimiento del mundo y formarse una opinión: extrayendo información explícita e implícita; haciendo inferencias a partir de la información del texto y de sus experiencias y conocimientos; relacionando la información de imágenes, gráficos, tablas, mapas o diagramas, con el texto en el cual están insertos; interpretando expresiones en lenguaje figurado; comparando información entre dos textos del mismo tema; formulando una opinión sobre algún aspecto de la lectura; fundamentando su opinión con información del texto o sus conocimientos previos.

Estimada comunidad de Profe Social, junto con saludarles, comparto presentación de 6 laminas para el subsector de  Lenguaje y Comunicacion, curso Sexto año básico, tema de la presentación  Afiche

Saludos cordiales 
 Profesora Yessica Toledo

 | Unidad 4. “Comprensión y Producción de textos”
| OA 6: Leer independientemente y comprender textos no literarios (cartas, biografías, relatos históricos, libros y artículos informativos, noticias, etc.) para ampliar su conocimiento del mundo y formarse una opinión: extrayendo información explícita e implícita; haciendo inferencias a partir de la información del texto y de sus experiencias y conocimientos; relacionando la información de imágenes, gráficos, tablas, mapas o diagramas, con el texto en el cual están insertos; interpretando expresiones en lenguaje figurado; comparando información entre dos textos del mismo tema; formulando una opinión sobre algún aspecto de la lectura; fundamentando su opinión con información del texto o sus conocimientos previos.

Estimada comunidad de Profe Social, junto con saludarles, comparto presentación de 6 laminas para el subsector de  Lenguaje y Comunicacion, curso Sexto año básico, tema de la presentación  Elementos sonoros de un Poema

Saludos cordiales 
 Profesora Yessica Toledo

Actividad para trabajar la figura literaria; comparación o símil.
Consta de 6 páginas en las cuales se trabajará la comprensión, cómo identificarla, desglosar el  significado de algunos versos con esta figura.

💜 ¡Hola, compis!
📚 ¿Sabían que jugar al dominó tiene muchos beneficios y estimula muchas capacidades cognitivas a niños? Por esa razón, hoy quiero compartirles este recurso que he realizado como actividad sencilla para reforzar la tilde diacrítica en monosílabos.
✅ Te invito a probar este recurso con tu alumnado de manera divertida.
⚠️ Recuerda que sin emoción no hay aprendizaje significativo.
¿QUÉ CONTIENE?
Material compuesto por 13 piezas con forma rectangular.
Incluye 6 parejas de monosílabos: te - té el - él mi - mí - tu - tú de - dé mas - más
Cada ficha tiene una oración y significados de los monosílabos.
MODO DE USO