Guía de trabajo creada para 3° básico que incluye partes de la carta y preguntas de desarrollo breve para segunda clase sobre la carta, antes ver el ppt subido anteriormente. 
Sirve para complementar con cualquier material de carta que he subido anteriormente o para desarrollarlo durante una sola clase.

Guía en formato word editable, lenguaje 6° año básico "Carta al director". La guía contiene:
-Explicación del contenido a trabajar
- Reconocer estructura de la carta
-Comprensión lectora de la carta presentada en la guía.

Guía en formato word editable, segundo año "La carta". La actividad es de 2 páginas contiene una carta breve con preguntas de comprensión de lo leído, en la segunda actividad los estudiantes deben reconocer las partes de la carta encerrando sus partes; la tercera actividad deben responder a la carta leída al inicio de la guía.

Guía gratuita y práctica para trabajar correo y carta con estudiantes de básica.

Contiene:

ES SENCILLA, ESTÁ DESTINADA A LA COMPRENSIÓN DE ELEMENTOS DE LA CARTA Y CORREO ELECTRÓNICO Y PREGUNTAS DE COMPRENSIÓN LECTORA.

Guía para profundizar en el contenido de la Carta al director además de algunas actividades de análisis de argumentos y producción textual. Puede ser utilizada y modificada para cualquier nivel, idealmente en las unidades de texto argumentativo. 

   (OA 9) Analizar y evaluar textos de los medios de comunicación, como noticias, reportajes, cartas al director, textos publicitarios o de las redes sociales. 

(OA25) Sintetizar, registrar y ordenar las ideas principales de textos escuchados o leídos para satisfacer propósitos como estudiar, hacer una investigación, recordar detalles, etc. 

Guía ''La carta''
Guía ideal para aplicar aprendizaje sobre la información de la carta.
Reforzando el trabajo de cada una de sus partes.
También se puede agregar a algún ítem de evaluación.
Puede ser utilizada desde 2° a 4° básico, o más. 

Guía segunda de carta básica, nivel básico con preguntas un poco más elaboradas que la anterior, sirve como continuación de la guía anterior
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El material que se comparte es para TERCERO Basico y corresponde al subsector de Lenguaje | Unidad IV. “Familiarizar al alumno con el teatro, practicando juego de roles y dramatización; junto a la apreciación de obras.”.
| Objetivo de Aprendizaje | (OA15) Escribir cartas, instrucciones, afiches, reportes de una experiencia, entre otros, para lograr diferentes propósitos: usando un formato adecuado, transmitiendo el mensaje con claridad.  

Aquí esta el formato que les entregué a los alumnos para que escriban sus propias aventuras para la clase de la carta. 

Si la necesitan en formato word para editar las instrucciones me lo piden!
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