El material que se comparte es para SEGUNDO Basico y corresponde al subsector de Matematicas | Unidad IV: Lectura de la hora y media hora en relojes digitales, y de pictogramas con escala y gráficos de barra simple. Patrones numéricos. Inicio de la multiplicación.
| Objetivo de Aprendizaje | (OA 18) Leer horas y medias horas en relojes digitales en el contexto de la resolución de problemas.
SALUDOS CORDIALES
YESSICA TOLEDO 

   El material que se comparte es para SEGUNDO Basico y corresponde al subsector de Matematicas | Unidad IV: Lectura de la hora y media hora en relojes digitales, y de pictogramas con escala y gráficos de barra simple. Patrones numéricos. Inicio de la multiplicación.
| Objetivo de Aprendizaje | (OA 18) Leer horas y medias horas en relojes digitales en el contexto de la resolución de problemas.
SALUDOS CORDIALES
YESSICA TOLEDO 

Leer horas y resolver problemas vinculados con la interpretación y medición del tiempo 

Son 4 hojas de evaluación donde se refuerza la hora en punto y la hora y media de manera digital y análogo 
para 2do año básico 

Prueba asignatura de Matemáticas 2° básico
- Lectura de reloj digital (horas y medias horas)
- Resolución de problemas 

(OA 18)

Leer horas y medias horas en relojes digitales, en el contexto de la resolución de problemas.

Ficha para trabajar "La hora y medias horas en reloj digital" consta de 16 actividades para reforzar el contenido.
 
Asignatura de matemática 2° básico.

 (OA 18) Leer horas y medias horas en relojes digitales, en el contexto de la resolución de problemas.

 Evaluación de Lenguaje y Comunicación, segundo año básico en formato word editable, unidad "Hora y cuerpos geométricos" . Contiene los siguientes objetivos: 
- Representar y describir la posición de objetos y personas en relación a sí mismos y a otros objetos y personas, incluyendo derecha e izquierda y usando material concreto y dibujos. OA14

 

-Leer horas y medias horas en relojes digitales, en el contexto de la resolución de problemas. OA18

 

-Describir, comparar y construir figuras 2D (triángulos, cuadrados, rectángulos y círculos) con material concreto. OA15

 

-Describir, comparar y construir figuras 3D (cubos, paralelepípedos, esferas y conos) con diversos materiales. OA16

 La prueba contiene preguntas de alternativas y completación (total 26 preguntas)

Leer horas y medias horas en relojes digitales en el contexto de la resolución de problemas. (Segundo año básico)
La guía incluye ejercicios para realizar en reloj análogos y digitales, ideal para monitorear el objetivo.

- Representar situaciones asociadas a la acción de juntar y quitar.

Unidad IV: Lectura de la hora y media hora en relojes digitales, y de pictogramas con escala y gráficos de barra simple. Patrones numéricos. Inicio de la multiplicación.
| Objetivo de Aprendizaje | (OA 18) Leer horas y medias horas en relojes digitales en el contexto de la resolución de problemas.  (OA 21) Registrar en tablas y gráficos de barra simple, resultados de juegos aleatorios con dados y monedas. (OA 22) Construir, leer e interpretar pictogramas con escala y gráficos de barra simple.
| Indicador de Evaluación | Leen horas y medias horas en relojes digitales en contextos de la resolución de problemas. Registran resultados de juegos aleatorios con dados y monedas en tablas. Leen e interpretan pictogramas donde la figura representa más de una unidad y luego responden preguntas.